給我力量550字五年級(jí)作文
力量總是讓人有前進(jìn)的勇氣，能給人一種特別積極的正能量，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)給我力量550字五年級(jí)作文，希望大家喜歡。
給我力量550字1
人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面，時(shí)有風(fēng)浪席卷，絕不可能一帆風(fēng)順。而當(dāng)不幸觸礁瀕臨沉船時(shí)，一份及時(shí)的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵(lì)即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩(wěn)步向前。如身處冰窟中的一束暖陽(yáng)，灑遍心田每一個(gè)角落。
回想數(shù)日前軍訓(xùn)時(shí)的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的船只，遭受了罕見(jiàn)的“狂風(fēng)驟浪”。
課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過(guò)小事一樁。于是只專注于示范同學(xué)豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。
很快，就輪到我們自己親手實(shí)踐，這讓適才還信心滿滿的我頓時(shí)如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時(shí)許久為同學(xué)“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。
這讓本就敏感脆弱的我頓時(shí)淚落如注。而那個(gè)被包扎的同學(xué)不僅沒(méi)有埋怨我，反是出言鼓勵(lì)道“沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定可以做好的”這看似簡(jiǎn)短的一句話，卻散發(fā)出了無(wú)窮的力量——讓那個(gè)墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來(lái)，再包一次。
“高點(diǎn)、扎緊”在她的聲聲引導(dǎo)下，我總算按照步驟完成了，不復(fù)初時(shí)“慌亂且毫無(wú)美感”，那老師一看，也只能無(wú)言以對(duì)，只微展了笑顏。我二人相視一笑，這種感覺(jué)是如此美好。窗外陽(yáng)光透過(guò)窗欞照射進(jìn)來(lái)，灑遍全身，直射進(jìn)了那冷卻的心田。小鳥(niǎo)嘰喳叫聲似從遠(yuǎn)處傳來(lái)，或在為我歡歌罷?
因?yàn)橛辛诉@束及時(shí)的暖陽(yáng)，讓洶涌的海浪靜止，又復(fù)平靜，不起波瀾……
給我力量550字2
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)一直很穩(wěn)定，保持在前三名，家里人也都很為我驕傲，我也習(xí)慣了每天被別人夸的日子，家里人也都很為我高興。
每次我考了個(gè)好成績(jī)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)——筆記本，我都會(huì)非常高興的回到家里，媽媽也總是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一大包好吃的，感覺(jué)那時(shí)候的生活真是太幸福了!
等到我剛剛步入初中，七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我不知怎的，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)那么大的興趣了，上課也不那么認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)也不按時(shí)完成，老師找我談過(guò)好幾次，可是這都對(duì)我不起任何作用，都是左耳進(jìn)右耳出了。這無(wú)疑導(dǎo)致我考試成績(jī)直線下滑，有很多遠(yuǎn)在我名次之下的同學(xué)都“跑”
到了我的前面，我看到成績(jī)后很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里很不好受。
回家的路上我一直在想，我為什么會(huì)變成這樣?可是這一切的一切不都是我自己造成的，不是嗎?
到家后，媽媽照舊還是滿臉期待的問(wèn)我的成績(jī)，我沒(méi)敢說(shuō)話直接把成績(jī)單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋里出來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽一起沖了上來(lái)，一起“攻擊”我，給我訓(xùn)得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽(tīng)話的對(duì)他們喊了一句：“你們就那么看重成績(jī)嗎?”然后回到屋里‘Duang’的關(guān)上了門(mén)，爸爸媽媽站在門(mén)口呆呆的望著……
我突然想起來(lái)，為什么奶奶沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)也沒(méi)有說(shuō)我呢?正想著，奶奶進(jìn)來(lái)了，奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你不應(yīng)該那么跟你爸媽喊。你這次成績(jī)下降，沒(méi)有關(guān)系，咱們?cè)偌影褎抛飞先?，奶奶相信?”話音又起：“孩子，你只有好好讀書(shū)才能考上自己理想的高中進(jìn)而考上理想的大學(xué)呀!你要脫離農(nóng)村，不要像你爸媽這樣一輩子就當(dāng)著農(nóng)民，要到更好的地方發(fā)展，有一個(gè)好工作，才能更好的生活啊!奶奶還等著你給我買(mǎi)禮物呢!”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來(lái)。
奶奶的這一番話我都聽(tīng)進(jìn)去了，我自己也有了明確的目標(biāo)，我要努力奮斗。奶奶，就是最近這次月考我的數(shù)學(xué)考了100分。奶奶，謝謝您!奶奶，我愛(ài)您!
是您，給了我力量!
給我力量550字3
晌午的驕陽(yáng)照在波光粼粼的湖面上，數(shù)十艘輕舟在和風(fēng)的吹拂下緩緩行走，天上是流動(dòng)的白云，西邊的樹(shù)林上空有兩只紅色的風(fēng)箏，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，沒(méi)有方向地飛，耳邊是孩子們的尖叫聲。
當(dāng)時(shí)光停止，沙漏回倒?；叵肫鹉翘?。我捧著在閱讀競(jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)狀走在回家的路上，心里美滋滋的。我仿佛看到母親的喜悅，然后再我臉上印上一個(gè)吻，而父親則是撫摸著我的頭顱投向贊許的目光。天上有幾只彩色的風(fēng)箏，飛到很高、很遠(yuǎn)。
回到家中，我把獎(jiǎng)狀放在最顯眼的位置。母親回到家中，她明顯是被那鮮紅的榮譽(yù)所怔住了，她的瞳孔近乎放大了幾倍，一把把我摟在懷里，她的嘴角已經(jīng)擴(kuò)展到了耳垂邊，一邊笑道一邊問(wèn)我，今晚想吃什么或者想要什么。
母親在廚房了搗騰著今晚的晚餐，我的腳步好像踩著棉花，輕飄飄地。但這還不夠。七點(diǎn)一刻，父親回來(lái)了，他似乎看到了那張獎(jiǎng)狀了，但卻沒(méi)有捧起來(lái)好好欣賞，他的目光在上面沒(méi)有停留半秒鐘。他走進(jìn)房間，我捧著獎(jiǎng)狀緊跟上去。我雙手捧起遞給他，他只是隨手拿起，然后瞥了一眼，隨手放在一旁。就像看見(jiàn)一張廣告宣傳單一般，毫無(wú)意義可談。剛開(kāi)始我準(zhǔn)備好接受父親表?yè)P(yáng)的心情已經(jīng)沒(méi)有了，但是我還是極力安慰自己：沒(méi)關(guān)系的，他等會(huì)肯定會(huì)給我一個(gè)意想不到的驚喜。那么他隨后的一句話，把我所有的驕傲、希望都打碎了——“不行，有待提高?！彼脑挊O為平淡，沒(méi)有帶一絲感情色彩。為什么，為什么我的努力，我的榮譽(yù)，他都不屑一顧。
被孩子們的尖叫聲拉回現(xiàn)實(shí)，通紅的眼睛已經(jīng)憋不住任何淚水。天上那只斷了線的風(fēng)箏還在飛，而它的下方是一片深不可及的湖泊。須臾，一道光從我心中閃過(guò)。我追，我拼命地追，一個(gè)少年在一群孩子里奔跑，但我不在乎。任風(fēng)吹起我的發(fā)絲，我追!
風(fēng)箏終究落入了湖中央。我懂了：母親的贊許，父親的嚴(yán)厲都起源于對(duì)我的愛(ài)，你們的愛(ài)是那根無(wú)形的“線”，告訴著我方向，不然，我就會(huì)如那只風(fēng)箏一樣，誤入歧途。
感謝父母，感謝你們給我那根無(wú)形的“線”，牽引著，給了我力量。讓我飛得更高，更遠(yuǎn)!
給我力量550字4
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有書(shū)籍好像沒(méi)有陽(yáng)光，讀書(shū)可以學(xué)到很多知識(shí)，它能讓我在書(shū)的海洋里盡情享受無(wú)窮的快樂(lè)。使我懂得了許許多多做人的道理。
在我六七歲的時(shí)候，媽媽不知拿著什么東西回來(lái)了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來(lái)，當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩過(guò)著悲慘的生活的時(shí)候想：這個(gè)小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒(méi)有父母。有的同學(xué)甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現(xiàn)在就是身在福中不知福啊!讀書(shū)讓我體會(huì)到了賣(mài)火柴的小女孩生活的艱辛，沒(méi)有父母的滋味;讓我體會(huì)到了人間的真情;讓我懂得了怎樣去珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
每到周日，我和媽媽就去書(shū)店看書(shū)。一到書(shū)店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，當(dāng)我讀到好學(xué)生蔡一心，李嚴(yán)寬因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，就可以參加各種各樣的講座和數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我心里很不是滋味，好學(xué)生在各方面已經(jīng)很好了，為什么還能有很好的機(jī)會(huì)，讀到這里，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，他們讓我有了目標(biāo)。讀了這本書(shū)，我清醒地意識(shí)到我努力學(xué)習(xí)的方向，我會(huì)朝著這個(gè)方向一如既往的奮斗和拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成為一名優(yōu)秀的人才。
知識(shí)是需要積累的，而且你看的書(shū)越多，你懂得知識(shí)就越多，我必須從書(shū)中積累有益的知識(shí)，
書(shū)給了我樂(lè)趣，書(shū)更給了我力量!
給我力量550字5
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)一直很穩(wěn)定，保持在前三名，家里人也都很為我驕傲，我也習(xí)慣了每天被別人夸的日子，家里人也都很為我高興。
每次我考了個(gè)好成績(jī)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)——筆記本，我都會(huì)非常高興的回到家里，媽媽也總是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一大包好吃的，感覺(jué)那時(shí)候的生活真是太幸福了!
等到我剛剛步入初中，七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我不知怎的，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)那么大的興趣了，上課也不那么認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)也不按時(shí)完成，老師找我談過(guò)好幾次，可是這都對(duì)我不起任何作用，都是左耳進(jìn)右耳出了。這無(wú)疑導(dǎo)致我考試成績(jī)直線下滑，有很多遠(yuǎn)在我名次之下的同學(xué)都“跑”
到了我的前面，我看到成績(jī)后很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里很不好受。
回家的路上我一直在想，我為什么會(huì)變成這樣?可是這一切的一切不都是我自己造成的，不是嗎?
到家后，媽媽照舊還是滿臉期待的問(wèn)我的成績(jī)，我沒(méi)敢說(shuō)話直接把成績(jī)單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋里出來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽一起沖了上來(lái)，一起“攻擊”我，給我訓(xùn)得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽(tīng)話的對(duì)他們喊了一句：“你們就那么看重成績(jī)嗎?”然后回到屋里‘Duang’的關(guān)上了門(mén)，爸爸媽媽站在門(mén)口呆呆的望著……
我突然想起來(lái)，為什么奶奶沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)也沒(méi)有說(shuō)我呢?正想著，奶奶進(jìn)來(lái)了，奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你不應(yīng)該那么跟你爸媽喊。你這次成績(jī)下降，沒(méi)有關(guān)系，咱們?cè)偌影褎抛飞先?，奶奶相信?”話音又起：“孩子，你只有好好讀書(shū)才能考上自己理想的高中進(jìn)而考上理想的大學(xué)呀!你要脫離農(nóng)村，不要像你爸媽這樣一輩子就當(dāng)著農(nóng)民，要到更好的地方發(fā)展，有一個(gè)好工作，才能更好的生活啊!奶奶還等著你給我買(mǎi)禮物呢!”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來(lái)。
奶奶的這一番話我都聽(tīng)進(jìn)去了，我自己也有了明確的目標(biāo)，我要努力奮斗。奶奶，就是最近這次月考我的數(shù)學(xué)考了100分。奶奶，謝謝您!奶奶，我愛(ài)您!
是您，給了我力量!
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