譯林版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材
譯林版教材設(shè)計(jì)，各板塊功能定位明確、有機(jī)關(guān)聯(lián)，圍繞同一單元主題語(yǔ)境，通過(guò)多模態(tài)形式的語(yǔ)篇呈現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)，下面是小編為大家整理的譯林版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材，希望對(duì)您有所幫助!
譯林版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【5】獲取五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。
小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
一、主要單詞：
do morning exercises 晨練，做早操 eat breakfast吃早飯
have English class上英語(yǔ)課 play sports進(jìn)行體育活動(dòng)
eat dinner吃晚飯 eat lunch吃午飯 climb mountains 爬山
go shopping購(gòu)物，買東西 play the piano 彈鋼琴
visit grandparents 看望(外)祖父母
go hiking去遠(yuǎn)足
二、主要句子: When do you eat dinner?你什么時(shí)候吃晚飯?
I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七點(diǎn)吃晚飯。
When do you get up? 你什么時(shí)候起床?
I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12點(diǎn)起床。
What do you do on the weekend?你在周末干什么?
Usually I watch TV and go shopping. 我通?？措娨暫唾?gòu)物。
Sometimes I visit my grandparents.有時(shí)候我去看望我的外祖父母。
I often play football. 我經(jīng)常踢足球。
Sometimes I go hiking.有時(shí)候我去遠(yuǎn)足。
三、同義詞
eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports
usually—often
復(fù)數(shù)形式：policeman—policemen policewoman—policewomen
現(xiàn)在分詞：tell—telling
三單：say—says
同義句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的?
四、表示頻度的副詞：always 總是，一直 usually 通常，常常
often 經(jīng)?！ometimes 有時(shí)候
五、以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的詞組：visit grandparents plant trees
六、介詞后跟表示時(shí)間的詞語(yǔ)時(shí)，表示在某年、某月、某個(gè)季節(jié)，某個(gè)時(shí)候(在上午，在下午，在晚上)用in;表示在某一天，在星期幾用on，在具體的幾點(diǎn)幾分用at.
七、too 和either的用法區(qū)別：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。
五年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
一. 單詞：
young年輕的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong強(qiáng)壯的
kind和藹的，親切的old年老的 short矮的 thin瘦的
who’s = who is Mr先生 like像、喜歡 what’s = what is
he’s = he is principal校長(zhǎng) university student大學(xué)生
strict 嚴(yán)格的 smart聰明的、巧妙的 active積極的、活躍的
very 很、非常 but但是 quiet安靜的;文靜的
she’s = she is
二. 句子：
1.A:Who’s your English teacher ? 你的英語(yǔ)老師是誰(shuí)?
B:Mr Carter. 卡特先生.
2. He’s from Canada. 他來(lái)自加拿大。
3. A:What’s he like ? 他什么樣?
B: He’s tall and strong . 他又高又壯。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who，What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，用來(lái)對(duì)不熟悉的老師進(jìn)行問(wèn)答：Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞。)
4.A: Who’s that young lady/? 那個(gè)年輕的女士是誰(shuí)?
B:She’s our principal. 她是我們的校長(zhǎng)。
5.I have a new math teacher. 我有一位新數(shù)學(xué)老師。
6.Her class is so much fun. 她的課非常有趣。
7.She’s a university student. 她是一名大學(xué)生。
8. A: Is she quiet ? 她很安靜嗎?
B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活躍的。
( Is引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，談?wù)撃澄焕蠋熓欠窬哂心撤矫娴奶卣鳎篒s he / she + 與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )
9. A：Is she strict ? 她很嚴(yán)格么?
B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和藹的。
三. 語(yǔ)法：
1.動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)：(當(dāng)一個(gè)句子中的人物是第三人稱單數(shù)，并且這個(gè)句子又是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，該句子中的動(dòng)詞要使用第三人稱單數(shù)形式。)
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
2.詞語(yǔ)變化：fun(形容詞形式)――funny funny(名詞形式)――fun
know(同音詞)――no
反義詞：tall—short long—short young—old strong—thin
active—quiet kind—strict active—quiet
3.be like與do like: 在本單元中，What’s …like?的句型是主句型，這里的like是“像…一樣”的意思. What’s …like?是問(wèn)某某長(zhǎng)得什么樣子。它的答語(yǔ)一般用：He/She/ It is…(后面跟描寫(xiě)人的外貌特征的詞語(yǔ))，如：What’s your father like?你爸爸長(zhǎng)得什么樣子?。而在do like的句子中，like的意思才是“喜歡”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜歡什么?
4 .Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人，女士(已婚)
四.語(yǔ)音：
字母組合：ea peach tea seat jeans
字母組合：ee beef sheep queen sleep
小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法
一、視聽(tīng)模仿，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)視聽(tīng)說(shuō)的入門(mén)部階段。在沒(méi)有文字的情況下，采用實(shí)物、圖片、掛圖、錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影機(jī)等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生多進(jìn)行視聽(tīng)模仿。聲情并茂的情景會(huì)話錄音會(huì)給學(xué)生一種身臨其境之感。
二、用英語(yǔ)教學(xué)
用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，從最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)開(kāi)始，然后逐步加深。盡量避免用漢語(yǔ)講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中。
三、值日生匯報(bào)制度
上課前由值日生用英語(yǔ)報(bào)告。開(kāi)始時(shí)，可用最簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，以后逐漸加深。可讓值日生提前準(zhǔn)備，寫(xiě)在筆記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容運(yùn)用到值日匯報(bào)的內(nèi)容中去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，由看著材料到不看材料講述，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力。
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1.首先，從五年級(jí)英語(yǔ)課本的內(nèi)容上來(lái)看，基本還是一些比較簡(jiǎn)單的對(duì)話和常用的英語(yǔ)單詞。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語(yǔ)句和單詞在心里加深印象。
2.其次，課后的英文單詞都需要熟記，沒(méi)上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫(xiě)很多遍，加深對(duì)它的認(rèn)識(shí)。
3.對(duì)于為止的語(yǔ)言，孩子都會(huì)有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí)，對(duì)于自己感興趣的英語(yǔ)句子或單子，要著重背誦牢記。
4.五年級(jí)的英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法基本沒(méi)有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)可以多注重英文字母的熟記和默寫(xiě)，將每一個(gè)英文字母的讀法和寫(xiě)法印在腦海里。
5.最好找人與自己一起對(duì)話，按照課本上的情景，兩個(gè)人或多個(gè)人進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話過(guò)程中記住短語(yǔ)和句子，并掌握相應(yīng)單詞的讀音。
6.再有就是，上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，包括老師講的學(xué)習(xí)方法，單詞讀音以及句法理解等。
7.最后，就是要學(xué)會(huì)朗讀，早上起來(lái)大聲朗讀英文對(duì)話和課文，讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。