五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)unit5考點(diǎn)
想要掌握一門語(yǔ)言，需要持之以恒的耐力，勤能補(bǔ)拙的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)效果才能事半功倍。小編整理了五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)unit5考點(diǎn)內(nèi)容，希望能幫助到您。
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)unit5考點(diǎn)
一、詞匯
mine 我的 yours 你(們)的 his 他的 hers 她的
theirs 他們的;她們的;它們的 ours 我們的
climbing(climb的-ing形式)(正在)攀登;攀爬
eating (eat的-ing形式)(正在)吃
playing(play的-ing形式)(正在)玩耍
jumping(jump的-ing形式)(正在)跳
drinking(jump的-ing形式)(正在)喝(水)
sleeping(sleep的-ing形式)(正在)睡覺 each 每一;各個(gè)
other 其他 each other 互相 excited 興奮的;激動(dòng)的
like 像……那樣更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：xscyy100
二、句子
1. What a beautiful painting! 多么漂亮的一幅畫!
2. Happy birthday! 生日快樂!
3. -- Whose carrots are these? 這些是誰(shuí)的胡蘿卜?
-- The carrots are theirs. 這些胡蘿卜是它們的。
4. The yellow picture is mine. 那幅黃色的畫是我的。
5. -- Whose dog is this? 這是誰(shuí)的狗?
-- Oh, it’s mine. 哦，它是我的。
6. -- Where is Fido now? 菲多現(xiàn)在在哪里?
-- He’s in the kitchen. 他在廚房。
7. -- Is he drinking water? 他正在喝水嗎?
-- No, he isn’t. He’s eating. 不，他沒有。他正在吃東西。
8. -- Can you take him to the park? 你可以帶他去公園嗎?
-- Of course! 當(dāng)然!
9. -- Are these rabbits eating? 這些兔子正在吃嗎?
-- No. They’re playing with each other. 不。它們正在互相玩耍。
10. -- Are these all ours? 這些都是我們的嗎?
-- Yes, they are. 是的，它們是。
三、句型結(jié)構(gòu)
1. 物品+be動(dòng)詞(is/are)+某人的(mine, his, Tom’s…).
e.g: This blue hat is Tom’s. 這頂藍(lán)色的帽子是湯姆的。
2. -- Are these/ those+某人的?
-- Yes, they are.
No, they aren’t.
e.g: -- Are those Mr. Lin’s? 那些是林先生的嗎?
-- No, they aren’t. 不，它們不是。
3. -- Whose is it?
-- It’s + 某人的.
e.g: -- Whose is it? 它是誰(shuí)的?
-- It’s my little brother’s. 它是我弟弟的。
4. 主語(yǔ)+be(am/ is/ are) + 動(dòng)詞-ing形式(drinking, talking…)(+其他).
e.g: My mother is watering the flowers. 我媽媽正在澆花。
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
首先，從五年級(jí)英語(yǔ)課本的內(nèi)容上來(lái)看，基本還是一些比較簡(jiǎn)單的對(duì)話和常用的英語(yǔ)單詞。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語(yǔ)句和單詞在心里加深印象。
其次，課后的英文單詞都需要熟記，沒上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍，加深對(duì)它的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于為止的語(yǔ)言，孩子都會(huì)有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí)，對(duì)于自己感興趣的英語(yǔ)句子或單子，要著重背誦牢記。
五年級(jí)的英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法基本沒有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)可以多注重英文字母的熟記和默寫，將每一個(gè)英文字母的讀法和寫法印在腦海里。
最好找人與自己一起對(duì)話，按照課本上的情景，兩個(gè)人或多個(gè)人進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話過程中記住短語(yǔ)和句子，并掌握相應(yīng)單詞的讀音。
再有就是，上課要認(rèn)真聽老師講課，包括老師講的學(xué)習(xí)方法，單詞讀音以及句法理解等。
最后，就是要學(xué)會(huì)朗讀，早上起來(lái)大聲朗讀英文對(duì)話和課文，讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。
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