五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案2023
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案2023免費(fèi)
同學(xué)們，期末考試快到了，那么大家準(zhǔn)備好了嗎?關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷應(yīng)該怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案2023，僅供參考。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
一、 填空。(第2、3小題每空0.5分，其余每空1分，共22分)
1、0.144.5的積有( )位小數(shù)，積保留一位小數(shù)約是( )。
2、在○里填上﹥﹤或=。
0.81.1○1.10.8 2.850.6○2.850.6 ○ ○
3、40分=( )時(shí) 302dm2=( ) m2 =( )cm 2 3噸20千克=( )噸 9L=( ) dm 3=( ) cm3
4、甲數(shù)是ɑ，乙數(shù)是甲數(shù)的2倍，乙數(shù)是( )，甲、乙兩數(shù)的和是( ),差是( )。
5、修路隊(duì)x天修2.4km的公路，平均每天修( )km。
6、14.211的商用循環(huán)小數(shù)表示是( )，把它保留三位小數(shù)約是()。
7、10和8的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
8、1 的分?jǐn)?shù)單位是( )，再加上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。
9、分母是12的所有真分?jǐn)?shù)的和是( )。
10、一個(gè)平行四邊形的底和高都是8cm，它的面積是( )cm 2，與它等底等高的三角形的面積是( )。
11、盒子里有5個(gè)紅球，3個(gè)白球，從中任意摸一個(gè)球，摸到白球的可能性是( )，摸到紅球的可能性是( )。
二、判斷。(5分)
1、一個(gè)整數(shù)除以小數(shù)，商一定比這個(gè)數(shù)大。 ( )
2、方程都是等式，所以等式也都是方程。 ( )
3、如果兩個(gè)數(shù)互為質(zhì)數(shù)，那么它們的積就是最小公倍數(shù)。( )
4、大于 ，小于 的分?jǐn)?shù)只有 。 ( )
5、兩個(gè)長(zhǎng)方體只要體積相等，表面積就相等。 ( )
三、選擇。(10分)
1、下面各算式中積最大的是( )。
A、2300.25 B、2302.5 C、2.523
2、當(dāng)40360.15的商是29時(shí)，余數(shù)是( )。
A、 1 B、0.01 C、0.1
3、0.032=( )。
A、0.09 B、0.06 C、0.0009
4、兩個(gè)( )的三角形，一定能拼成一個(gè)平行四邊形。
A、等底等高 B、面積相等 C、完全一樣
5、把一個(gè)平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，面積( )。
A、變大 B、變小 C、不變
6、如果ɑ表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為( )。
A、ɑ+2 B、2ɑ C、ɑ-2
7、將正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的`5倍，那么它的表面積擴(kuò)大到原來的( )倍。
A、25 B、10 C、5
8、把3千克水果平均放進(jìn)4個(gè)紙箱，每箱重( )千克。
A、 B、 C、
9、把 的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)加( )。
A、10 B、5 C、6
10、用棱長(zhǎng)1cm的小正方體擺成稍大一些的正方體，至少需要( )個(gè)小正方體。
A、4 B、8 C、16
四、計(jì)算。(29分)
1、直接寫出得數(shù)。(5分)
4.6+5.4= 1.20.4= 0.270.3= 7-0.05=
0.890.1= 3+3.6= + = + =
- = 0.5+ =
2、解方程。(6分)
x1.6=1.8 3(x+6)=108 x- + =
3、下面各題，怎樣簡(jiǎn)便怎樣計(jì)算。(12分)
15.2+9.523.4 0.41.362.5 0.45201
- + + - + - -
4、列式計(jì)算。(6分)
①三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是108，這三個(gè)自然數(shù)分別是多少?
② 與 的和再加上它們的差，和是多少?
五、求陰影部分的面積。(單位：厘米)(6分)
六、解決問題。(28分)
1、幼兒園買來一些糖果，第一次吃了它的 ，第二次吃了它的 ，兩次一共吃了這些糖果的幾分之幾?(4分)
2、果農(nóng)們要將680千克的葡萄裝進(jìn)紙箱，每個(gè)紙箱最多可以盛下15千克，需要幾個(gè)紙箱呢?(4分)
3、一個(gè)長(zhǎng)方體罐頭盒，長(zhǎng)6厘米，寬8厘米，高8厘米。在它的四周貼上一圈商標(biāo)紙(接頭處不計(jì))，這張商標(biāo)紙的面積至少有多少平方厘米?(4分)
4、一段方鋼長(zhǎng)30dm，寬0.8dm，高0.6dm，如果每立方分米的鋼重7.8kg，這段方鋼重多少kg?(5分)
5、五年級(jí)有一半學(xué)生去植樹，每組分3、4、5人都正好分完，五年級(jí)至少有多少名學(xué)生?(5分)
6、電視機(jī)廠上月計(jì)劃組裝電視機(jī)5800臺(tái)，實(shí)際工作20天就超過了原計(jì)劃440臺(tái)，實(shí)際每天組裝多少臺(tái)?(用方程解答)(6分)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷參考答案
一、 填空。
1、3 0.5 2、= ﹤ ﹥ ﹤
3、 3.02 30200 3.02 9 9000
4、2ɑ 3ɑ ɑ 5、2.4x 6、1.2 1.291
7、2 40 8、 1 9、7.5
10、64 32 cm 2 11、
二、判斷。
三、選擇。
1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C
四、計(jì)算。
1、直接寫出得數(shù)。
10 0.48 0.9 6.95 0.089
6.6 1 1
2、解方程。
X=2.88 x=30 x=
3、怎樣簡(jiǎn)便怎樣計(jì)算。
43.2 1.36 9.45
4、列式計(jì)算。
①這三個(gè)自然數(shù)分別是35、36、37.
②
五、求陰影部分的面積。
20 cm 2 90 cm 2
六、解決問題。
1、 + =
2、6801546(個(gè)) 進(jìn)一法
3、(68+68+88)2=320 (cm 2 )
4、(300.80.6)7.8=112.32(kg)
5、(345)2=120(名)
6、20x-440=5800
解得x=312
小學(xué)生五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)時(shí)間:
20__年12月15日------20__年12月26日
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
長(zhǎng)度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，觀察物體， 數(shù)學(xué)廣角
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間的安排：
1.長(zhǎng)度單位——1課時(shí)
通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(zhǎng)度概念，熟記1米=100厘米，會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)并形成估計(jì)長(zhǎng)度的意識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度，
2.角的初步認(rèn)識(shí)——1課時(shí)
熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。
3.觀察物體和統(tǒng)計(jì)——1課時(shí)
繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象。
進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖形(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。
4.數(shù)學(xué)廣角——1課時(shí)
進(jìn)一步通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識(shí)。
5、100以內(nèi)的加減法——2課時(shí)進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。
6、表內(nèi)乘法(一)(二)——2課時(shí)
進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘
7、應(yīng)用題——1課時(shí)
進(jìn)一步理解兩個(gè)以上的數(shù)量關(guān)系，如比多比少，幾是幾的幾倍等。
8、綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺——5課時(shí)
四、復(fù)習(xí)的具體措施
首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動(dòng)加深角的認(rèn)識(shí)。在復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認(rèn)識(shí)，如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(zhǎng)度。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，借助某一具體實(shí)物形成長(zhǎng)度單位的表象。