人教版小學數(shù)學五年級下冊電子課本（2023完整版）

人教版小學數(shù)學五年級下冊電子課本（2023年春季完整版）

人教版和部編版是國家教育部批準的兩種教材編寫體系。在不同的省區(qū)市，所采用的教材不盡相同以下是小編匯總關于人教版小學數(shù)學五年級下冊電子課本的相關內(nèi)容，供大家參考!

人教版小學數(shù)學五年級下冊電子課本

在線閱讀請點擊鏈接查看

查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學資料】,關注后對話框回復【1】獲取五年級語文、五年級數(shù)學、五年級英語電子課本資源。

新教材和老教材的區(qū)別

1、整合知識點

相較于原版教材，新版教材的知識點與體系更加集中，模塊之間分類清晰，這可以方便學生理解和練習。

2、難度區(qū)分明顯

改革之后的教材，將必修第一冊和第二冊定義為基礎練習，讓學生在必修階段完成高中數(shù)學的基礎知識練習，并且?guī)椭鷮W生從高一開始，完成初中和高中之間的銜接與轉(zhuǎn)化。同時，學生的壓力逐漸平移到選修部分。

在未來的教學中，高一極大可能完成必修第一冊和第二冊的學習，高二開始選修的學習。如此，從高二開始，難度逐漸加大。

3、注重基礎練習與應用

從教材中可以看出，教材編寫者重視基礎知識的考查，以及數(shù)學文化的滲透。每一個章節(jié)后面都有類似實際應用或者數(shù)學文化的相關探究，說明對于數(shù)學知識的運用能力是未來的一個趨勢。

人教版小學數(shù)學五年級期末復習知識點(小數(shù)乘法)

1、小數(shù)乘整數(shù)：意義——求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5是多少。 計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。 2、小數(shù)乘小數(shù)：意義——就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。 如：1.5×0.8(整數(shù)部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8(整數(shù)部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。 計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。 注意：計算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要用0占位。

3、規(guī)律：一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大; 一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。

4、求近似數(shù)的方法一般有三種： ⑴四舍五入法;⑵進一法;⑶去尾法 5

、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。保留一位小數(shù)，表示計算到角。

6、小數(shù)四則運算順序跟整數(shù)是一樣的。

7、運算定律和性質(zhì)： 加法：加法交換律：a+b=b+a 加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法：乘法交換律：a×b=b×a 乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)見2.5找4或0.4，見1.25找8或0.8 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1時，省略b) 變式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c 減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c) 除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)