小學(xué)四年級(jí)寒假語(yǔ)文練習(xí)題附答案
假期作業(yè)無(wú)疑可以讓你鞏固知識(shí)，不至于遺忘得重新復(fù)習(xí)，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，而且假期作業(yè)的目的也不是讓學(xué)生的時(shí)間都用在寫作業(yè)上面。下面小編為大家?guī)?lái)小學(xué)四年級(jí)寒假語(yǔ)文練習(xí)題附答案，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)四年級(jí)寒假語(yǔ)文練習(xí)題附答案
一、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
危峰( )立 隨心所( ) ( )想天開 出其( )意
腹( )受敵 永( )人間 聚( )會(huì)神 爭(zhēng)先( )后
二、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。
精誠(chéng)所加 種瓜點(diǎn)豆
清明前后 言而有信
與朋友交 金石為開
螞蟻搬家蛇過(guò)道 澄江一道月分明
落木千山天遠(yuǎn)大 帶雨云埋一半山
浮天水送無(wú)窮樹 明日必有大雨到
答案
一、
危峰(兀)立 隨心所(欲) (異)想天開 出其(不)意
腹(背)受敵 永(駐)人間 聚(精)會(huì)神 爭(zhēng)先(恐)后
二、
精誠(chéng)所加——金石為開
清明前后——種瓜點(diǎn)豆
與朋友交——言而有信
螞蟻搬家蛇過(guò)道——明日必有大雨到
落木千山天遠(yuǎn)大——澄江一道月分明
浮天水送無(wú)窮樹——帶雨云埋一半山
小學(xué)四年級(jí)提高語(yǔ)文成績(jī)的方法
一、多觀察：
仔細(xì)觀察寫作對(duì)象，觀察越仔細(xì)，了解越充分，可寫的內(nèi)容就越多。不僅要用眼睛去看，更要用頭腦去想。
二、多閱讀：
閱讀可以增加我們的詞匯量，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀還可以借鑒別人的寫作方法。
建議：
1、多讀詩(shī)，讀唐詩(shī)宋詞，現(xiàn)代散文詩(shī)都要讀，盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌，記2、堅(jiān)持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會(huì)古典文學(xué)作品的韻律和節(jié)奏。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常接觸，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感有好處。
3、多看一些出色散文，體會(huì)修辭的運(yùn)用。
4、多讀短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。短篇小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)有助于養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
5、讀一些名人傳記，這對(duì)豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。
6、每天看新聞、讀報(bào)紙30分鐘，可以為學(xué)生提供寫作素材。
三、做到三個(gè)堅(jiān)持：
1、堅(jiān)持閱讀;2、堅(jiān)持背誦;3、堅(jiān)持練筆
四、做個(gè)有心人：
備個(gè)小本子，看到有好詞好句把他們記下來(lái)，;生活中，有好的素材也隨時(shí)記錄下來(lái)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力提高的過(guò)程，它也是一個(gè)語(yǔ)文修養(yǎng)積淀的過(guò)程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同學(xué)們能按照以上的要求踏踏。實(shí)實(shí)地做到，定會(huì)有所收獲。
小學(xué)生四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差的原因分析
教師方面
我想每一位老師在學(xué)完聲韻母之后，都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生抄寫很多遍，以便于孩子能夠記住。但是很多老師在布置完作業(yè)后，卻忽略了一項(xiàng)很重要的事情，那就是檢查孩子的作業(yè)完成情況。這里所說(shuō)的作業(yè)完成情況不是僅指書面上的完成，而是孩子是否實(shí)實(shí)在在的掌握了知識(shí)。
家長(zhǎng)方面
有些家長(zhǎng)可能根本沒(méi)時(shí)間兼顧孩子的作業(yè)完成情況，壓根不知道孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，只有當(dāng)孩子的成績(jī)單擺在面前時(shí)，才會(huì)恍然大悟，“哦，原來(lái)自家孩子的成績(jī)那么差”。
通常狀況下會(huì)責(zé)問(wèn)孩子一番詢問(wèn)孩子成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么差，然后叮囑孩子好好學(xué)習(xí)，隨后就不了了之了。如此往復(fù)循環(huán)，結(jié)果是孩子對(duì)家長(zhǎng)的叮囑言行變得麻木，學(xué)習(xí)成績(jī)依舊如此。
其實(shí)家長(zhǎng)能做的不僅只有叮囑和埋怨，更多的應(yīng)該是參與孩子的學(xué)習(xí)，無(wú)論任何方式的參與。比如一句關(guān)心、比如靜待陪伴、比如和孩子一起互動(dòng)。
孩子方面
不勤于動(dòng)筆
俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。記性再好，也不如用筆經(jīng)常去記記。
因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜?，你記的東西越多，前面的東西就會(huì)忘記得越快，如果用筆記下來(lái)，那就永遠(yuǎn)存在，想用的時(shí)候，就十分方便。
答題不規(guī)范
考試答題規(guī)范對(duì)于分?jǐn)?shù)影響是很關(guān)鍵的，影響答案的正確性和正確率。
很多孩子明明答案是正確的，卻沒(méi)有拿到滿分，是因?yàn)楹雎粤舜痤}的規(guī)范性。
答題不規(guī)范，會(huì)直接造成非智力因素造成的考試失分。
思想問(wèn)題
思想問(wèn)題也是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)差的原因。思想問(wèn)題包括：不想學(xué)習(xí);個(gè)性強(qiáng)，故意不寫作業(yè)，時(shí)常故意惹老師與家長(zhǎng)生氣，考試故意不寫等等。一般這樣的孩子都很聰明，精力旺盛。這樣的孩子特點(diǎn)是家長(zhǎng)和老師越批評(píng)，就越對(duì)著干。
這樣的孩子一般是“順毛驢”，家長(zhǎng)一定堅(jiān)決杜絕打罵，否則效果更差。這樣的孩子家長(zhǎng)除了平時(shí)要多陪孩子，還要多與學(xué)校老師聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)，多與孩子溝通，多表?yè)P(yáng)孩子。還可以挖掘孩子興趣點(diǎn)，建立孩子自信!如果這樣的孩子留級(jí)會(huì)毀掉孩子的一生。
語(yǔ)文版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本內(nèi)容
第1課《綠葉的夢(mèng)》
第2課《蘆葉船》
第3課《一只貝》
第4課《快樂(lè)的暑假》
第5課《古詩(shī)三首》
第6課《觀潮》
第7課《火燒云》
第8課《四季童話》
第9課《滿山的燈籠火把》
第10課《樹葉都是綠色的嗎》
第11課《成長(zhǎng)》
第12課《球王貝利》
第13課《麻雀》
第14課《讓它們自由生息》
第15課《蒲公英的夢(mèng)》
第16課《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》
第17課《小草之歌》
第18課《爭(zhēng)吵》
第19課《小澤征爾的判斷》
第20課《皮巧根橋》
第21課《一塊特別的石頭》
第22課《地圖上的發(fā)現(xiàn)》
第23課《新型玻璃》
第24課《人類的“老師”》
第25課《倔強(qiáng)的小紅軍》
第26課《小兵張嘎奪槍記 》
第27課《虎門銷煙》
第28課《“0”的突破》
第29課《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》
第30課《寓言兩則》
第31課《快樂(lè)王子》
第32課《牛郎織女》
語(yǔ)文版四年級(jí)上冊(cè)必背古詩(shī)詞
1.《望洞庭》 劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
2.《菊花》 元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。
3.《楓橋夜泊》 張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。