蘇教版四年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)

時(shí)間：2022-08-11 10:48:57 躍瀚0由分享

學(xué)習(xí)從來無捷徑。語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)語文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)

我會(huì)寫：

怒：怒吼憤怒怒發(fā)沖冠

吼：吼叫狂吼河?xùn)|獅吼

脂：脂肪胭脂松脂

拭：拂拭擦拭拭目以待

餐：午餐聚餐一日三餐

劃：劃動(dòng) 劃開劃算

晌：晌午晌覺半晌

辣：毒辣辣椒心狠手辣

滲：滲出滲透滲色

掙：掙扎垂死掙扎

番：番茄番薯三番五次

埋：掩埋埋伏埋頭苦干

刷：沖刷刷牙刷子

測(cè)：推測(cè) 預(yù)測(cè) 變幻莫測(cè)

詳：詳細(xì) 詳情不厭其詳

形近字：

吼(吼叫)孔(孔雀)

脂(脂肪)指(指示)

拭(擦拭)試(考試)

多音字：

劃：huá劃船 huà計(jì)劃

掙：zhēng掙扎zhèng掙脫

扎：zhá掙扎 zhā扎針 zā包扎

埋：mái埋藏 mán埋怨

近義詞：

柔嫩——嬌嫩拂拭——擦拭

忽然——突然照射——照耀

可怕——恐怖猛烈——?jiǎng)×?/p>

快活——快樂仔細(xì)——認(rèn)真

仍舊——仍然推測(cè)——推斷

反義詞：

高大——矮小斷絕——恢復(fù)

快活——難過少見——常見

黏稠——稀薄詳細(xì)——簡(jiǎn)略

語文知識(shí)點(diǎn)四年級(jí)

我會(huì)寫：

宿：住宿寄宿宿舍宿敵風(fēng)餐露宿

徐：徐徐徐緩徐步清風(fēng)徐來不疾不徐

籬：籬笆竹籬茅舍寄人籬下

疏：稀疏疏忽疏遠(yuǎn) 疏導(dǎo) 志大才疏

雜：雜色雜事雜技夾雜人多手雜

?。合∈?稀客稀少稀有稀粥稀飯

蜻：蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水

蜓：蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水

茅：茅草茅屋茅廬茅廁茅舍茅棚

檐：屋檐房檐帽檐廊檐飛檐走璧

翁：老翁漁翁翁婿主人翁塞翁失馬

鋤：鋤草鋤田鐵鋤鋤頭鋤.

賴：依賴抵賴誣賴賴賬百無聊賴

剝：剝削剝奪剝離盤剝生吞活剝

多音字：

宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿

剝：bō剝削 bāo剝皮

形近字：

徐(徐緩)途(路途) 籬(籬笆)離(離開)

疏(疏遠(yuǎn))蔬(蔬菜) 蜻(蜻蜓)晴(晴朗)

茅(茅屋)矛(矛盾) 賴(依賴)懶(懶散)

語文學(xué)習(xí)方法技巧

一、廣泛積累、蓄勢(shì)待發(fā)。

語言積累的要求包括三個(gè)方面：

1. 能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容;積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等;

2. 能注意在課外閱讀中積累語言材料。

3. 能在生活中廣泛積累語言材料。

(一)積累的類型主要包括

A、教材方面：

①拼音板塊：正確讀準(zhǔn)字音，辨析正確讀音等。

②漢字板塊：改正詞、句中的錯(cuò)別字;形近字與音近字歸類積累等。

③詞語板塊：成語，分類描寫的詞語，反義詞與近義詞，關(guān)聯(lián)詞等。

④句子板塊：名人名言，諺語，歇后語，對(duì)聯(lián)，古詩名句，文言文中的重點(diǎn)句等。

⑤段篇板塊：古詩，名段，名家名篇等。

這樣做便于學(xué)生知道教材方面的積累從哪些類型入手，教師引導(dǎo)之后，就可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自主的歸類積累了。

(二)每個(gè)類型根據(jù)內(nèi)容的不同引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類整理。

A、教材的分類整理：

各個(gè)板塊根據(jù)相應(yīng)的類型進(jìn)行分類積累，這是積累的主要陣地，是學(xué)生積累量能否達(dá)到的一個(gè)主要來源。可以根據(jù)上面板塊中的提示進(jìn)行廣泛積累，將第一至十二冊(cè)教材綜合運(yùn)用，真正實(shí)現(xiàn)“牽一發(fā)而動(dòng)全身式”的積累，把相應(yīng)的知識(shí)都收錄于相應(yīng)的類型之中。

例如：①成語的分類整理：

表示注意力高度集中的成語：(聚精會(huì)神，全神貫注等)。再如寫出以“一、百、千、海、不、有等字開頭的成語;寫出表示“時(shí)間過得快”、“速度快”的成語。在這個(gè)過程中要注意詞語數(shù)量量的積累與分類積累結(jié)合。

②句子的分類整理：

可以把對(duì)聯(lián)、諺語、歇后語、古詩名句、文言文中的重點(diǎn)句等全部融入其中，并且每一部分又可以根據(jù)具體情況再分一些小點(diǎn)來積累更好，如諺語的積累可分為：農(nóng)業(yè)、天氣、珍惜時(shí)間、激勵(lì)自己等。

③古詩的分類整理：

描寫春光的古詩：(葉紹翁的《游園不值》、賀之章的《詠柳》、杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。)

描寫“離別”的古詩：(李白的《贈(zèng)汪倫》、高適的《別董大》。)

從你學(xué)過的古詩中寫出描寫春、夏、秋、冬四季特征的古詩各一句

④各種句式的綜合訓(xùn)練：包括：反問句與陳述句的互換;把字句與被字句的互換;肯定句與雙重否定句的互換;比喻句;擬人句;修改病句; 關(guān)聯(lián)詞合成句子等。

⑤寫出兩句關(guān)于“珍惜時(shí)間”的名言。

蘇教版四年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)相關(guān)文章：

★ 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)