小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法
小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法
小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)是為了梳理整冊教材，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識。下面是小編整理的小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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小學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法
1. 以教材為主, 整理、歸納、加工復(fù)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)開始之前,教師必須依照要求，借助教參再次細致認(rèn)真的鉆研教材，從教材整體性出發(fā)，按知識體系或按單元,對知識進行系統(tǒng)的回顧;梳理調(diào)整，歸類重組;找全知識點，抓出重難點;明確那些知識必講，哪些知識可講可不講，然后由主到次，由易到難排好序;根據(jù)平時學(xué)生對知識的掌握程度,制定出復(fù)習(xí)的重點，有針對性的復(fù)習(xí)，萬萬不能眉毛胡子一把抓。
2. 得當(dāng)?shù)挠?xùn)練，
提升綜合能力 期末復(fù)習(xí)，離不開試題訓(xùn)練，但不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。習(xí)題訓(xùn)練是集“加強記憶、加強理解訓(xùn)練技巧、培養(yǎng)能力”為一體的復(fù)習(xí)方法。新課程考試形式常變、多變，以不變應(yīng)萬變的有效方法就是提高學(xué)生的解題能力熟練掌握試題解答過程的基本思路與基本方法。
(1)要精選、精編試題。兼顧常規(guī)題和新穎題型，側(cè)重學(xué)生解決實際問題能力和運用所學(xué)知識獲取新知能力的考查。
(2)要精講、精評。首先做好試卷的分析工作，掌握學(xué)生失分情況及原因;講評時不求面面俱到，而是就典型性問題舉一反三、合三為一。
3. 關(guān)注差異，
讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展 學(xué)生在學(xué)習(xí)上必然會出現(xiàn)一定的差異，在復(fù)習(xí)過程中,教師對學(xué)困生要多一點耐心和愛心，正視他們掉隊的事實，能看到他們的進步，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?，避免讓因過分的緊張而造成反應(yīng)能力下降。對待薄弱生不能一籌莫展，坐以待斃，需要老師付出更多的耐心從簡單的知識開始，逐漸的加深難度，開通學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，使之掌握學(xué)習(xí)方法自主的投入精力學(xué)習(xí);逐漸養(yǎng)成勤記筆記、整理錯題集、從簡單題入手等好習(xí)慣。
4. 采用不同的方式方法
小學(xué)語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要有：(1)積累方面的：包括單元中出現(xiàn)的生字新詞、要求背誦的課文及語文園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累等;(2)閱讀方面的：包括課文內(nèi)容、課文的中心、重點課文的重點段、重點課文文后的重點題目等;(3)有關(guān)習(xí)作方面的：主要包括口語交際和習(xí)作。對于不同的內(nèi)容,所采取的復(fù)習(xí)方法肯定也不一樣。
小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法
從教材要求上講，小學(xué)語文教材低段(一、二年級)的教學(xué)，著重是進行漢語拼音、識字寫字、聽 說、閱讀、寫話的訓(xùn)練。從心理特征上看，低年級的學(xué)生正處在七至八歲階段，他們的思維是以具體形象為主要形式，在認(rèn)識、理解事物或?qū)W習(xí)時往往要借助實物或形象。要學(xué)生掌握簡單的學(xué)習(xí)方法，具體說來就是：
1.借助形象物學(xué)習(xí)漢語拼音和簡單的漢字。
2.學(xué)會寫字的基本方法。
3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。
4.學(xué)會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。
5.通過先想后說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規(guī)范的話。
6.課后能用復(fù)習(xí)的方法鞏固所學(xué)知識。
教師或家長要根據(jù)兒童的心理特征，采用形象、直觀的手段，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。這個階段中學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法，多數(shù)是從教師教學(xué)的過程中潛移默化感知到的。
小學(xué)語文考試注意事項
首先拿到卷子寫好班級姓名，然后開始答題，答題過程中要注意
1、按順序一題一題做。
2、做到先認(rèn)真審題，頭腦中有正確答案后再落筆書寫。(低年級有老師讀題，要跟住老師，老師說一題寫一題)
3、如遇到不會的題，一時想不起答案，可以先放下，都答完再回來思考，以免出現(xiàn)打不完卷子的情況發(fā)生。
4、尤其語文考試字跡要清楚，避免涂改。
5、閱讀題要做到三讀，一讀了解課文主要內(nèi)容，二讀完成問答題中根據(jù)原文填空的題，在課文中做好標(biāo)注，三讀帶著最后的主觀題邊思考邊讀文。
6、作文是語文考試中的重點，首先要審好題，確定作文體裁，在思考從那一角度進行寫作，確定題目，最后落筆。
7、試卷中出現(xiàn)問題，舉手詢問監(jiān)考老師。
8、全部完成后，要從頭認(rèn)證檢查一遍。