燕子專列讀后感范文5篇
《燕子專列》講述了在瑞士大雪的背景下，人們將凍僵的燕子救出，并帶到火車站，將它們送回北方的故事。
燕子專列讀后感
學(xué)習(xí)第6課《燕子專列》，我想對貝蒂說：如果我是一只燕子，一只被你救助了的燕子，我會謝謝瑞士政府，但是我更要感謝的是那位叫貝蒂的小姑娘，當(dāng)我感到?jīng)]有生路的時候，是你救助了我，是你又給了我一次重生的機(jī)會，我很感激你!
因為你不顧自己很冷，反而去顧那些凍僵的燕子，如果換了有的人也許不會這么做，但你卻做到了，你是我心中的榜樣。
燕子專列讀后感
我是在2月24日讀的《燕子專列》。這個故事很感動人，我很喜歡這個故事。
我特別想對貝蒂說："貝蒂你不怕辛苦去救燕子我仿佛看到你到小河邊去找小燕子：你的臉凍得僵硬，你準(zhǔn)備坐下休息時，忽然，你看見了一只燕子。你趕緊跑過去跪下輕輕地捧起燕子不停地給它呼氣說："上帝啊!你快快讓可憐的燕子活過來吧，求求你了!”然后，你就把手套給小燕子取暖了……你這樣的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!”
我們中國也是愛動物的人。聽說有一個女孩叫徐秀娟他愛養(yǎng)丹頂鶴。在大學(xué)畢業(yè)那天她又回到家養(yǎng)丹頂鶴了。有一天她為了救一只受傷的丹頂鶴，自己陷進(jìn)了沼澤里，就再也沒有上來。那天日全食了仿佛太陽和月亮也在向徐秀娟說：“再見了，徐秀娟!”……
我們大家也愛動物。有一次操場上有一條蚯蚓，我們班上的同學(xué)了立刻用紙把蚯蚓送回土去了。還有一次我看見有人在捉小魚我急忙跑過去對他們說：“請不要傷害小魚，好嗎?謝謝?！彼麄兟犃宋艺f的話就不捉小魚了。
我愛動物，希望大家也要愛動物。記住了：“愛護(hù)動物，人人有責(zé)?！?/p>
燕子專列讀后感
面對一場突然的春寒，成千上萬只燕子在歐洲境內(nèi)支撐不住，瀕臨死亡。這時，歐洲政府做了一個偉大的決定，用專列把燕子送到溫暖的地方，于是就有了《燕子專列》
在歐洲居民的尋找下，燕子都被帶入了專列。其中，讓我最感動的是貝蒂，她不顧一切困難，用她的雙手救出了一只只的燕子。我被她的行為所感動。她和我一樣，都是孩子?？伤齾s用自己的雙手來愛護(hù)動物，不管天氣是多么嚴(yán)寒，而我在冬天只會睡懶覺。她的手雖然凍僵了，但燕子還是感覺到了溫暖，她用火熱火熱的心化解了燕子身上的寒冷。
讀了這篇課文，我想：如果我身邊遇到了類似的麻煩，我也要伸出溫暖的手，讓所有遇到困難的人的心都是火熱的。
燕子專列讀后感
我想對貝蒂說……
“列車開動了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向貝蒂致謝?！?/p>
讀了這篇感人的文章，我想對貝蒂說：“親愛的貝蒂，你是一個多么富有愛心的小姑娘啊!小小的你居然一天就救護(hù)了十幾只燕子，你的臉凍得通紅，你的手凍得僵硬，你卻一點也不在乎。你的這種不畏嚴(yán)寒、不怕艱難的，愛護(hù)動物、保護(hù)大自然的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們中國，也有像藏羚羊、白鰭豚、華南虎這類珍貴的動物，由于遭到人類的獵殺，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕。我希望那些只顧眼前利益的人們，也會被你的行為感動，放下手中的獵槍，和我們一起創(chuàng)造和守護(hù)一個美麗、和諧的綠色家園?！?/p>
燕子專列讀后感
今天，我們學(xué)了一篇課文，文章名字叫《燕子專列》。講的是：一年春天，燕子們要從南方飛回北方時，在瑞士遇上了大雪，它們饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府得知了消息，就利用電視和廣播呼吁人們出來尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘和爸爸媽媽在冰天雪地里一共找到了十幾只燕子。最后，人們把救出的燕子送到火車站。列車開動了，帶著燕子們安全地回到了北方。
這篇文章讓我感受到了瑞士的人們很喜歡燕子，并用自己的行動去保護(hù)燕子。燕子是益鳥，一年能幫助人們捕捉數(shù)以萬計的害蟲，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)它們。生活中還有很多益蟲、益鳥，比如：蜜蜂能幫我們釀蜜;蚯蚓能使土地變得松軟;啄木鳥能幫大樹治病等等，它們都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。
我也很喜歡小動物，但我又有點兒害怕它們，所以，有時候我的行為不是很好。以前我家陽臺上有許多螞蟻，每次我看到了都要踩死幾只;看見有些小昆蟲我也不敢靠近，總是讓爸爸媽媽把它們拿走;有一次樓道里飛進(jìn)來一只小燕子，我害怕它飛到我們家里去，就打開樓道窗戶把它放出去了......
學(xué)完這篇課文，我也要像瑞士的人們一樣，去愛護(hù)小動物，保護(hù)小動物，不讓它們受到傷害了。
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