閩教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)電子課本
閩教版英語(yǔ)教材，緊密結(jié)合教學(xué)需求，內(nèi)置課前預(yù)習(xí)、早讀、課外鞏固、聽力訓(xùn)練、語(yǔ)法訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、老師作業(yè)等學(xué)習(xí)場(chǎng)景功能模塊，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣，下面是小編為大家整理的閩教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!
閩教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)電子課本
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【3】獲取三年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。
英語(yǔ)三年級(jí)重點(diǎn)詞匯
1.26個(gè)字母：20個(gè)輔音字母，5個(gè)元音字母，1個(gè)半元音字母。
2.1-10數(shù)詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten
3.事物名詞：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus
4.水果名詞：apple、orange、banana、pear
5.動(dòng)物名詞：duck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee、fish、frog、panda、giraffeElephant、bat、pat
6.身體部位名詞：head、arm、hand、foot、leg、body、ear、nose、eye
7.形容詞：good、nice、fine、glad、sad、bad、bignew、old
8.人物名詞：girl、boy、baby、dad、mum、Miss、Mr.、Mrs.
9.顏色形容詞：white,red,yellow,blue,green,orange,brown,purple,black
10.動(dòng)詞:open、close、turnon、turnoff、clean、find、come、go、look、see、run、jump、swim、sing、dance.
11.人稱代詞：I、you、he、she、it、we、you、they
三年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)句型
1. 打招呼：
Hi! Hello!
How do you do?
Good morning/afternoon/evening!
How are you? —I?m OK./I?m fine.
And you? — I?m fine,too.
Nice to meet you. —Nice to meet you, too.
Glad to meet you. — Glad to meet you, too.
Goodbye! Bye-bye!
2. 介紹自己，詢問別人名字：
My name is ….
What is your name?
I?m …. / My name is …
3. 詢問年齡：
How old are you? —I?m nine/ten。/ Sorry, I don?t know.
Are you nine, too? —Yes, I am./No, I?m ten.
4. 一般疑問句：
Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.
Are you new? — Yes, I am./ No, I?m not.
Is this…? —Yes, it is. /No, it isn?t.
Is that…? — Yes, it is./ No, it isn?t.
It?s… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn?t.
5. 特殊疑問句：
What?s this? — It?s….
What?s that? — It?s…
What?s in your bag? — A hat.
6. 詢問顏色及應(yīng)答：
What’s color is it? --It’s blue and red./black/white….
7. “can”的疑問句及回答
Can you see …? Yes, I can./ No, I can?t.
I can?t find…. Can you find…?
三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
1、句子比單詞重要
中國(guó)人學(xué)英語(yǔ),最常用的方法是背單詞,甚至有人以能背出一本詞典為榮,但是詞典上的解釋是死的,語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的,機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的,關(guān)鍵在于語(yǔ)境?？梢哉f,單詞沒有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值,機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會(huì)真正提高你的外語(yǔ)水平。要叫孩子養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語(yǔ)法內(nèi)容,還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。
2、不要學(xué)“古董英語(yǔ)”
任何語(yǔ)言都是活的,每天都會(huì)發(fā)展,學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無新鮮感,而且基本無處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言。
3、聽不懂也要聽
練習(xí)聽力時(shí),初學(xué)的小朋友都抱怨聽不懂,因而喪失了聽的樂趣,往往半途而廢。其實(shí),即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過孩子自己覺察不到而已。雖然暫時(shí)聽不懂,但孩子的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音,孩子的大腦在調(diào)整頻率,準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼,這本身就是一次飛躍。所以切記:聽不懂時(shí),你也在進(jìn)步。
練習(xí)聽力,要充分利用心理學(xué)上的無意注意,只要一有時(shí)間,就要打開錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶,使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中。這種做法的目的是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感,只有具備了語(yǔ)感,才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。
培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的方法
(1)挖掘字母趣味性。三年級(jí)學(xué)生要進(jìn)行26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，由于英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音相似，學(xué)生容易混淆讀音和寫法。為了便于學(xué)生認(rèn)讀、區(qū)分，教師可以采用自制的卡片，上課做字母游戲。如出示單詞卡片apple ， 讓學(xué)生在里面找出所學(xué)字母，并迅速在練習(xí)本上寫出相應(yīng)的大寫字母?；蛘咴谂彭樞驎r(shí)，將所學(xué)字母做成精美的頭飾，讓學(xué)生帶著它找出合適的位置。
(2)多用課堂用語(yǔ)和激勵(lì)性語(yǔ)言。教師堅(jiān)持多講英語(yǔ)，用英語(yǔ)組織教學(xué)。剛開始學(xué)生可能聽不懂、也不習(xí)慣。教師可以借助實(shí)物、圖片，或者以表情、手勢(shì)、動(dòng)作這些肢體語(yǔ)言來幫助學(xué)生理解。時(shí)間長(zhǎng)了，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語(yǔ)也逐漸聽熟悉了。日積月累，學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽力，也為學(xué)生開口說英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。
在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多開口說英語(yǔ)、多發(fā)言，在大家面前多表現(xiàn)自己。無論學(xué)生說得是否完整，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，表演得是否完美，只要他開口說了，動(dòng)手做了，除了給學(xué)生及時(shí)的糾正和幫助以外，一定要予以鼓勵(lì)。
(3)多給學(xué)生提供自我展示的空間。傳授新內(nèi)容是整節(jié)課的重點(diǎn)，如果把這部分安排的過分嚴(yán)肅，教師反復(fù)講解，或者“滿堂灌”，效果往往適得其反。假如在授課過程中插一些表演，如歌曲、對(duì)話等。例如，學(xué)習(xí)run 、 walk 、 sit 、stand 、 swimming 、play football、play basketball 等動(dòng)詞和詞組，教師快速說出單詞，學(xué)生聽到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。