閩教版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)電子課本
閩教版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)(高清)電子課本
閩教版小學(xué)英語(yǔ)教材是福建省自主研發(fā)的僅有的一套義務(wù)教育教科書(shū)，是由專(zhuān)家和一線教師研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。下面小編為大家?guī)?lái)閩教版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!
閩教版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)電子課本
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話(huà)框回復(fù)【3】獲取三年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)的主要知識(shí)點(diǎn)
1名詞單復(fù)數(shù)：
英語(yǔ)中名詞分可數(shù)與不可數(shù)名詞：
①能用數(shù)目來(lái)計(jì)算的叫可數(shù)名詞，有單、復(fù)數(shù)兩種形式，復(fù)數(shù)形式多數(shù)是在詞尾加“s”如：pens, books;
②不可數(shù)名詞是無(wú)法用數(shù)目來(lái)計(jì)算的名詞，如：milk, juice.
2用情態(tài)動(dòng)詞can的用法
①“can’t”是“cannot”的縮寫(xiě)。
She can’t sing. He can’t dance.(她不會(huì)唱歌。他不會(huì)跳舞。)
② can 等情態(tài)動(dòng)詞后，用動(dòng)詞原形
She can dance. He can swim.
1打招呼
Hi! Hello!(你好!你好!)
How do you do?(你好?)
Good morning/afternoon/evening!(早上好/中午好/晚上好)
How are you? —I'm OK./I'm fine.(你好嗎?我很好/我很好。)
And you? — I'm fine,too.(你呢?我也很好。)
Nice to meet you. —Nice to meet you, too.(很高興認(rèn)識(shí)你.-也很高興認(rèn)識(shí)你。)
Glad to meet you. — Glad to meet you, too.(很高興見(jiàn)到你。我也很高興見(jiàn)到你。)
Goodbye! Bye-bye!(再見(jiàn)!再見(jiàn)!)
2介紹自己
My name is ….(我的名字叫)
What is your name?(你的名字叫什么?)
I'm …. / My name is …(我是…/ 我的名字叫)
3詢(xún)問(wèn)年齡
How old are you? —I'm nine/ten。/ Sorry, I don't know.(你多大了?我是九/十/對(duì)不起，我不知道。)
Are you nine, too? —Yes, I am./No, I'm ten.(你也是九歲嗎?是的，我是。/不，我十歲。)
一般疑問(wèn)句：
Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.(你是男孩嗎?是的，我是/不，我是一個(gè)女孩。)
Are you new? — Yes, I am./ No, I'm not.(你是新來(lái)的嗎?是的，我是/不，我不是。)
Is this…? —Yes, it is. /No, it isn't.(這是...?—
是的，它是。/不，它不是。)
Is that…? — Yes, it is./ No, it isn't.(那是...?是的，它是。/不，它不是。)
It's… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn't.
(這是大的/胖的嗎?--是的，它是。/不，它不是。)
三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
特殊疑問(wèn)句：
What's this? — It's….(這是什么?)
What's that? — It's…(那是什么 ?)
What's in your bag? — A hat.(你的書(shū)包里有什么?一頂帽子。)
“can”的疑問(wèn)句及回答
Can you see …? Yes, I can./ No, I cant.(你能看到……嗎?是的，我可以./我不可以)
I cant find…. Can you find…?(我找不到...../你能找到...?)
表示指令祈使句
Stand up.(站起來(lái).) Sit down.(坐下來(lái).)
Come here.(過(guò)來(lái)) Go back.(回去.)
Open your book/ the door.(打開(kāi)你的書(shū)/門(mén))
Close your book/ the door.(合上你的書(shū)/門(mén))
Put up your hand.(把手舉起來(lái))
Put down your hand.(放下你的手)
Put on your cap.(戴上你的帽子)
Take off your cap.(脫下你的帽子)
Clap your hands.(拍拍你的手)
Nod your head.(點(diǎn)頭你的頭)
Touch your ear/nose/eye(摸你的耳朵/鼻子/眼睛)
交際用語(yǔ)的使用
Excuse me.(請(qǐng)?jiān)?
Thank you. —Not at all. Thats OK.(謝謝您.-根本不。這是確定的。)
Sit down, please.(請(qǐng)坐)
Here you are. — Thanks.(給你.-謝謝)
I miss you. — I miss you ,too.(我想你。我也很想你。)
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
1.要善于抓住規(guī)律，幫助理解和記憶，運(yùn)用拼讀規(guī)則、音標(biāo)和構(gòu)詞法來(lái)拼讀、記憶單詞。學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要“詞不離句，句不離文”，這樣才能正確理解詞義，還要按照詞義、詞性、讀音或構(gòu)詞法等將所學(xué)單詞歸類(lèi)，成串地記憶單詞。把分類(lèi)的單詞記在小本子上，隨身攜帶，不斷復(fù)習(xí)。
2.學(xué)會(huì)使用工具書(shū)，特別是詞典。詞典可以成為終生的老師，遇到詞匯方面的疑問(wèn)，不等待、不依靠老師解答，可自己找詞典求得答案。
3.做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并帶著問(wèn)題上課聽(tīng)講，就容易集中注意力，還可以提出問(wèn)題，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
4、主動(dòng)地、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)。要不斷地肯定自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和弱點(diǎn)，爭(zhēng)取老師的幫助，同時(shí)自覺(jué)地、獨(dú)立地采取措施自我矯正、補(bǔ)救和解決問(wèn)題。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)
1.讀懂短文，了解大意
該技巧主要針對(duì)句子翻譯題。任務(wù)型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據(jù)上下文或全文理解，才能準(zhǔn)確理解句意，避免出現(xiàn)表達(dá)上的偏差。
2.掌握各種語(yǔ)法，應(yīng)對(duì)不同要求
該技巧主要針對(duì)事態(tài)、語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)化以及同義句轉(zhuǎn)換等。掌握一些句子結(jié)構(gòu)(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語(yǔ)it句型)對(duì)于解決這類(lèi)題目尤為重要。
3.把握句子的關(guān)系
該技巧主要針對(duì)運(yùn)用連詞或相關(guān)句式進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換，如簡(jiǎn)單句變復(fù)合句，復(fù)合句變簡(jiǎn)單句等。
4.把握文章結(jié)構(gòu)
該技巧主要針對(duì)將句子還原，將提供的某個(gè)或多個(gè)句子還原到文章的適當(dāng)位置，在任務(wù)型閱讀中很常見(jiàn)。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結(jié)合處，它們或是需要過(guò)渡，或是需要?dú)w納總結(jié)，根據(jù)需要安排句子。