人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷（含答案）
每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí),學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行檢測(cè),那么關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷，僅供參考。
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案
一、單選題(選擇正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分，共20分)
1.一把直尺的厚度大約是2( C )
A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米
2.下列圖形中，( B )不是四邊形。
A：長(zhǎng)方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四邊形
3. 下面算式正確的是( D )
A：56÷6=8……8 B：8-8×0=0 C：250×4=100 D：4×205=820
4.小雯每天回學(xué)校要走957米，小剛每天回學(xué)校要走1205米，小剛每天回學(xué)校比小雯多走( A )米。
A：248 B：258 C：358 D：2162
5.下面圖形中，( B )是平行四邊形。
A： B： C： D：
6.估計(jì)478+379的計(jì)算結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是：( C )。
A：它們的和比1000大一些; B：它們的和比700小一些;
C：478不到500，379不到400，它們的和肯定不到900; D：以上說(shuō)法都不對(duì)。
7.一個(gè)紙箱可以裝9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要( B )個(gè)紙箱。
A：5 B：6 C： 4 D：7
8.一只身長(zhǎng)5厘米的蚱蜢一次可跳躍的距離是它身長(zhǎng)的75倍，那么蚱蜢一次可跳躍的距離是( A )。
A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米
9.一個(gè)生日蛋糕，小華吃了蛋糕的 ，媽媽吃了蛋糕的 ，爸爸跟媽媽吃得同樣多，三人一共吃了這個(gè)生日蛋糕的( C )。
A： B： C： D：
10.在__屆廣州亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔以13( D )09的成績(jī)獲得110米欄冠軍，并連續(xù)三次獲得亞運(yùn)會(huì)此項(xiàng)目的金牌。
A：日 B：時(shí) C：分 D：秒
二、填空題(共20分)
11. 先根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。(4分)
< >
12.在○里填上合適的數(shù)。(4分)
4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒
7噸=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米
13.在□里填上“>”“<”或“=”。(2分)
3時(shí)=180分 30毫米<6厘米
14.填上合適的計(jì)量單位。(2分)
(1)廣州地鐵三號(hào)線(xiàn)提速后，每小時(shí)大約可行駛120( 千米 )。
(2)世界上動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭成年藍(lán)鯨的體重可達(dá)到80( 噸 )。
15.開(kāi)學(xué)初，欣欣帶50元來(lái)到購(gòu)書(shū)中心幫同學(xué)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，買(mǎi)1本《同步訓(xùn)練與過(guò)關(guān)測(cè)試》要8元，欣欣帶的錢(qián)最多可以買(mǎi)( 6 )本，還剩( 2 )元。 (2分)
16.一個(gè)三角形，三條邊的長(zhǎng)度分別是16厘米，25厘米和24厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是( 65 )厘米。 (2分)
17.把一張長(zhǎng)方形紙條平均分成6份，取它的3份，這3份就是這張長(zhǎng)方形紙條的 ， 里面有( 3 )個(gè) 。 (2分)
18.暑假里，小紅與媽媽乘飛機(jī)去上海參觀世博園，因天氣原因，本來(lái)是10時(shí)05分的航班需推遲到10時(shí)50分起飛，那么這班飛機(jī)延誤了( 45 )分鐘。 (2分)
三、解答題(共60分)
19.直接寫(xiě)得數(shù)。(每小題1分，共8分)
72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=9…2
105×2=210 - = 28÷5=5…3 + =1
20.用豎式計(jì)算。(每小題4分，共16分)
(1)382+156=538 (2)先筆算，再驗(yàn)算 1706-624=1082
(豎式略) (豎式略)
(3)480×3=1440 (4)69÷7=9…6
(豎式略) (豎式略)
21.作圖題。(2分)
在下面方格中畫(huà)一個(gè)平行四邊形。
(答案略)
22.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)(單位：厘米)(4分)
(1) 7 (2) 5
(3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)
23.新建成的廣州塔是目前世界的電視塔，它高610米，比北京的中央廣播電視塔還要高出205米，北京中央廣播電視塔高多少米?(6分)
610-205=405(米)
答：北京中央廣播電視塔高405米。
24.武漢至廣州的高速列車(chē)，平均每小時(shí)可行駛341千米，如果一列高速列車(chē)早上7時(shí)從廣州開(kāi)出，上午10時(shí)到達(dá)武漢，那么它大約行駛了多少千米?(6分)
從早上7時(shí)到上午10時(shí)經(jīng)過(guò)3小時(shí)
341×3=1023(千米)
答：大約行駛了1023千米。
25.廣州地鐵3號(hào)線(xiàn)每節(jié)車(chē)廂可載客225人，那么六節(jié)車(chē)廂一共可以載客多少人?(6分)
225×6=1350(人)
答：六節(jié)車(chē)廂一共可以載客1350人。
26.一杯牛奶，第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ，還剩幾分之幾沒(méi)有喝?(6分)
1- - =
答：還剩 沒(méi)有喝。
27.書(shū)法老師給小敏布置了一個(gè)星期寫(xiě)完168個(gè)毛筆字的任務(wù)。小敏前6天每天都寫(xiě)了25個(gè)毛筆字，第7天要寫(xiě)多少個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)?(6分)
168-25×6=18(個(gè))
答：第7天要寫(xiě)18個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)。
※四、動(dòng)腦筋
28.用4，0，9，1四個(gè)數(shù)字可以組成( 18 )個(gè)不同的四位數(shù)。
29.用6個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形擺長(zhǎng)方形，擺成的長(zhǎng)方形中，周長(zhǎng)最小是( 20 )厘米。
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
《四邊形》
1、知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四邊形的特征，掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征
①能正確辨認(rèn)四邊形。
②掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。
注：應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在長(zhǎng)、正方形的對(duì)比中找出圖形邊和角的特征。
2、知識(shí)點(diǎn)：在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形
能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形。
3、知識(shí)點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)平行四邊形
①能正確辨認(rèn)平行四邊形。
②能感悟到平行四邊形易變形的特性。
③能在方格紙上正確畫(huà)出平行四邊形。
注：學(xué)生尋找平行四邊形時(shí)，要注意與長(zhǎng)方形、正方形的區(qū)別，逐步讓學(xué)生在對(duì)比中感悟平行四邊形的特征。
4、知識(shí)點(diǎn)：周長(zhǎng)的含義
結(jié)合具體情境理解周長(zhǎng)的含義。
5、知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)
①能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形等平面圖形的周長(zhǎng)。
②能運(yùn)用周長(zhǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
6、知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì)
在估量物體長(zhǎng)度的過(guò)程中，逐步建立空間觀念，養(yǎng)成估計(jì)的意識(shí)和習(xí)慣。
注：應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出估計(jì)相應(yīng)長(zhǎng)度的依據(jù)，逐步建立長(zhǎng)度單位的表象。
《測(cè)量》
1、知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米及1毫米、1分米、1千米
①認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀念。
②根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。
2、知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)挝婚g的進(jìn)率
①知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米(公里)=1000米。
②會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
3、知識(shí)點(diǎn)：估計(jì)、測(cè)量物體的長(zhǎng)度
能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，會(huì)選擇不同的方式準(zhǔn)確測(cè)量給定物體的長(zhǎng)度。
4、知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量單位噸及1噸
①認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，建立1噸的質(zhì)量觀念。
②能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位。
5、知識(shí)點(diǎn)：1噸=1000千克
知道1噸=1000千克，并會(huì)進(jìn)行噸與千克的單位換算。
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、班級(jí)學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生46人。他們基礎(chǔ)知識(shí)較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力，在課堂上能積極思維，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如程文杰、韓興宇等，他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持較好。有的基礎(chǔ)知識(shí)較差，口算、筆算能力跟不上，比如方啟奧、王家奇等他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運(yùn)用。這樣形成了兩級(jí)分化的現(xiàn)象，因此，復(fù)習(xí)時(shí)要抓好兩頭，既要補(bǔ)差，又要注重培優(yōu)。
二、復(fù)習(xí)目的和要求：
通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。
三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：
復(fù)習(xí)共分為八部分：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計(jì)，年、月、日，面積，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，解決問(wèn)題。
復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計(jì)，面積以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)是小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、了解集合和等量代換的思想方法。
四、方法和措施：
1、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。
2、對(duì)各差生的不同原因，對(duì)癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)、方法入手，制定不同的目標(biāo)。
3、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。