精選誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書心得5篇
故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小東西在十分復(fù)雜的迷宮中，不停的奔跑，從而尋找賴以為生的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
暑假里，我在老家仔細(xì)閱讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書。閱讀后，我不禁深深的嘆了口氣，感慨萬(wàn)千。
故事講述了老鼠嗅嗅、匆匆以及小矮人哼哼、唧唧尋找奶酪的故事。一行四人找到奶酪后，一天奶酪突然全部消失了，還有四個(gè)人不同的舉動(dòng)，最后唧唧在自嘲中找到新奶酪的有趣故事。
我發(fā)現(xiàn)，故事中的幾個(gè)人物代表著人性不同的幾面。比方說，嗅嗅。他能夠嗅出一絲一毫的變化的氣息，并且做出相應(yīng)的變化?；蛘呤牵掖?。他只要稍作引導(dǎo)，就會(huì)一刻不停地努力去行動(dòng)，然后離成功越來越近。卻有時(shí)我們像哼哼和剛開始的唧唧，平時(shí)不注意變化，當(dāng)“奶酪”丟失時(shí)驚慌失措、束手無策，并且不停的抱怨現(xiàn)實(shí)。他們終將被現(xiàn)實(shí)所淘汰。
其實(shí)，在我們的生活中，恰好有這樣的四種人?！靶嵝帷眰兛偸窃谧约旱穆飞厦鞑烨锖恋匕l(fā)現(xiàn)微小的變化，及時(shí)地調(diào)整自己的策略，跟上變化的步伐，獲得更多奶酪。“匆匆”們發(fā)現(xiàn)變化后，就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)作出理性的反應(yīng)，用快速的、不懈的努力獲得越來越多的“奶酪”。那么哼哼呢?非常不幸，他們找到“奶酪”后就變得越來越滿足現(xiàn)狀，停滯不前。發(fā)現(xiàn)變化后也不去改變現(xiàn)狀，而是抱怨個(gè)不停，回避使他們最終寸步難行。有些“哼哼”改變成了“唧唧”，像故事里的“唧唧”一樣嘲笑自己的怯懦，鼓起勇氣尋找自己的新奶酪。
所以，我奉勸所有的“哼哼”們：
這是一個(gè)計(jì)劃趕不上變化的時(shí)代!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
同學(xué)們，你們是否害怕變化無常?你們是否不知怎樣應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的種.種變化?讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書吧，它可以讓我們直面我們的內(nèi)心，可以幫助我們更好的應(yīng)對(duì)變化，收獲人生的“奶酪”。
剛看這本書的時(shí)候，我還比較的困惑：這本不起眼的小書，居然是全球第一暢銷書?但當(dāng)我開始閱讀后，就立刻被吸引住了，一口氣讀完之后，又欲罷不能的重頭讀了好幾遍。
書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!面對(duì)這個(gè)突如其來的變化，他們采取了不同的行動(dòng)：嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終停留在美好的回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上了跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪;而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。
“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康……
這本書告訴我們：生活中的變化無時(shí)無處不在發(fā)生，害怕、否認(rèn)和拒絕等并不是面對(duì)變化的正確態(tài)度。正確的態(tài)度是：調(diào)整自己，適應(yīng)變化。
我是希望自己成為一個(gè)時(shí)刻把跑鞋掛在脖子上的人哦!同學(xué)們，你們?cè)敢庾约撼蔀檎l(shuí)呢?
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
最近，我看了一本書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，多么有趣的名字，一瞬間我就喜歡上了這本書。
這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮里找奶酪的故事。后來由于C站的奶酪不斷減少，讓他們失去了生存的源泉。它們都做出了不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆重新開始尋找新的奶酪;唧唧剛開始很不適應(yīng)變化，后來唧唧經(jīng)過一番激勵(lì)的思想斗爭(zhēng)，也去尋找新奶酪;但是哼哼他覺得奶酪是被藏起來的，到時(shí)就會(huì)有的，它一直在等待……
故事的結(jié)局呢?除了哼哼其他三人都通過自己努力，在奶酪N站找到了自己需要的奶酪，而哼哼卻永遠(yuǎn)留在了奶酪C站，最終一無所獲……
讀著故事，我想到了自己：很顯然：我不是’嗅嗅”，因?yàn)槲也荒芗皶r(shí)嗅出即將發(fā)生的變化;我也不是”匆匆”，因?yàn)槲覜]有立即采取行動(dòng);我更像是“哼哼”，希望一直呆在自己熟悉的領(lǐng)域。真的，我不想應(yīng)對(duì)周圍的變化。三年級(jí)時(shí)，由于換了老師，學(xué)習(xí)方法也產(chǎn)生了變化，獨(dú)立復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的要求提高了，可我還是按一二年級(jí)的老路走，我的成績(jī)一度下降。我非常著急，可我卻還是不愿改變自己，在原來的地方焦急地打轉(zhuǎn)。讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我知道我要努力改變自己，既然做不了“嗅嗅”和“匆匆”，那就做“唧唧”吧!我主動(dòng)和媽媽一起分析成績(jī)上不去的原因，找到自己的不足，制定了新的學(xué)習(xí)方法，放下包袱，繼續(xù)前進(jìn)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它給了我戰(zhàn)勝自己內(nèi)心恐懼的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不再抵制事物的變化，而是學(xué)會(huì)隨著變化去調(diào)整自己，享受周圍帶來的變化，不斷地去尋找屬于我的“新的奶酪”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》號(hào)稱全球第一暢銷書，銷量超過2千萬(wàn)冊(cè)(當(dāng)時(shí)的確如此)。在很短的時(shí)間內(nèi)贏得了這么多的讀者，在人類歷史上大概算得上前所未有了。而當(dāng)這本書正值風(fēng)靡之時(shí)，我不甘人后亦買了一本回來。不過當(dāng)時(shí)我剛踏進(jìn)社會(huì)，心浮氣躁，未能從書中學(xué)會(huì)在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后學(xué)校發(fā)了一本精裝版<誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。趁著空暇時(shí)間，讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧!
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來的，因?yàn)樗跊]有任何心理準(zhǔn)備的情況下發(fā)現(xiàn)了奶酪沒有了!它是在問自己，同時(shí)也似在問每一個(gè)讀者：奶酪去哪了?
這本書主要講的是一則寓言，那么我們不僅是閱讀故事文字的本身，更主要的是領(lǐng)略其間的寓意。就像學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》時(shí)，不單是知道不要拔高禾苗幫助它們成長(zhǎng)，而是明白要遵循規(guī)律，不可急于求成的道理是一樣的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的寓意不復(fù)雜：社會(huì)在變，你也要變?！澳汤摇敝皇且粋€(gè)具有象征意義的意象，它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛情、金錢……你怎么理解都可以，反正是你在生命中最想得到的任何東西。
我們只是小人物，不是大領(lǐng)袖，想的也就是最簡(jiǎn)單的事，在條件允許的情況下誰(shuí)不好逸惡勞?真正居安思危的人應(yīng)該不多吧?惰性是人與生俱來的本性之一，這是毋庸置疑的。常言道：不在其位，不謀其政。正因?yàn)槿绱耍覀兊某粮∑鸬渤蔀榱怂究找姂T、見怪不怪的事情。正如羅伯特.彭斯說的那樣“再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)”，何況我們的所欲所為也不一定會(huì)是十全十美的，那遭遇滑鐵盧的機(jī)會(huì)自然也是很大的了。
在這本書中有一細(xì)節(jié)讓我看后很有感觸：有一個(gè)很成功的商人叫勞拉，她問自己的同學(xué)有人害怕改變嗎?只有一個(gè)人舉了手，其他的人則選擇逃避自己的真正想法。我誠(chéng)實(shí)，我承認(rèn)我自己極其害怕改變。但怕不是辦法，我們生存的地球都在無時(shí)不刻地運(yùn)動(dòng)變化著，宇宙萬(wàn)物也是天天換樣的?！妒ソ?jīng)》有云：你叫山過來，它不過你就自己走過去吧!讓我們?cè)囍{(diào)整自己去適應(yīng)變化吧!
世上大多數(shù)的道理都是知其易，行則難。也許我們明白變化隨時(shí)可能降臨，我們還預(yù)見了變化的到來，甚至改變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達(dá)不到目的那又如何是好?且看卷首處A.J克朗寧先生的一席話：“生活并不是筆直通暢的走廊，生活是一座迷宮我。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開。它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門?！睂?duì)呀!“塞翁失馬，焉知非?！?，重頭再來好了!我們與其害怕失去，不如通過努力改變現(xiàn)狀以期待獲得，須知“天道酬勤”啊!
當(dāng)然了，在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里所講的道理人們?cè)缇椭懒?。不知多少年前的達(dá)爾文就在其著作《進(jìn)化論》中提到：物競(jìng)天擇，適者生存。這八個(gè)精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實(shí)：你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無情地淘汰出局!而人類幾千年歷史血跡斑斑，其根源不就在于“奶酪”嗎?
既然是人盡皆知的真理，為何時(shí)至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)呢?其實(shí)說穿了，原因就是——全世界的人們都在有意識(shí)無意識(shí)地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去研究“沙士”疫苗一般，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書不是“因”，而是“果”。它帶給了我們解決問題、處理變化的絕妙方法，它讓每一個(gè)閱讀者從中獲得前進(jìn)的力量，所以它當(dāng)之無愧成為億萬(wàn)人的“心靈雞湯”。
不過據(jù)我所知有些企業(yè)把書中的道理做出歪曲的理解，并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)告：第一天給員工發(fā)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，第二天就接著發(fā)辭退通知。感覺如同先告訴那人活著很好然后毒酒賜死。好險(xiǎn)我的“老板”——校長(zhǎng)大人發(fā)這本書只是讓我寫讀后感，謝天謝地!
一滴水在陽(yáng)光下能映出七種色彩，人說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，本人智慧有限也只有這些領(lǐng)悟，姑且讓我“弱水三千，只取一瓢飲”吧!
記得很小的時(shí)候聽過一首歌，講的是竹子開花了，熊貓咪咪躺在媽媽的懷里問：明天的早餐在哪里?當(dāng)我們看完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，親愛的朋友，你找到屬于自己的“奶酪”了嗎?
而我的“奶酪”就在我的手里!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
我們過細(xì)水長(zhǎng)流的日子，卻也偶爾感嘆生活的變幻莫測(cè)。如果說生活如同迷宮，也許并不為過。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，甚至誤入死胡同，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這就要求我們必須有顆堅(jiān)定而理智的心，在這迷宮里找到光明的但并非唯一的出口。
簡(jiǎn)而言之，這本書只向我們闡述了四只小老鼠的故事。其中兩只老鼠——嗅嗅與匆匆，思路總是簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)認(rèn)為生活一成不變;而另外兩只身材與老鼠一樣大小，但卻擁有典型人類的思維邏輯的小矮人——哼哼和唧唧。但這四只小老鼠卻帶給了我有關(guān)自我秉性上更深層次的思考。
他們?yōu)槟汤叶?，奶酪是他們唯一的追求?/p>
整個(gè)故事中讓我印象最為深刻的，是唧唧在尋找下一站奶酪站的途中寫下的一句話“如果不再恐懼，你會(huì)做什么?”人類的思維有時(shí)總是過于復(fù)雜，一顆不堪一擊的心藏在看似強(qiáng)大的外表下，他們做事總瞻前顧后畏手畏腳，他們打心底害怕去改變，害怕自己昔日擁有的光環(huán)被時(shí)間偷走，他們有時(shí)會(huì)像哼哼一樣頑固不化，死守著自己的領(lǐng)域，無法讓自己釋懷。如果我不能像嗅嗅與匆匆那樣，過得簡(jiǎn)單隨性，那么至少我也要像唧唧一樣敢于戰(zhàn)勝自己，敢于自嘲。就算惰性與生俱來，為了讓自己活得更好、更精彩，不該留戀的我當(dāng)果斷棄之，然后一直向前、向前，深信不疑地走下去!每次改變，都要相信未來更完美的自己等著現(xiàn)在正在努力的自己。
讀完這本書，我不禁問自己“如果不再恐懼，我會(huì)做什么?”。
我想我會(huì)大膽地去嘗試每一件事，年輕時(shí)不瘋狂、不拼搏，難道還要等到老態(tài)龍鐘的時(shí)候才回首懊悔嗎?惟有多去經(jīng)歷淚與笑，多去總結(jié)苦與痛，才能為自己的未來贏得更多一份的可能。
“當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在”!
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