我的同桌作文400字

　　大家平時(shí)應(yīng)該都有和同桌好好相處的吧，不知道同桌在你眼中又是什么樣的呢?那么下面就來跟小編一起看看，別人的同桌吧。

　　我的同桌——王雪

　　自從我上學(xué)以來，我有過許許多多的同桌，他們猶如過眼云煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的同桌——王雪

　　雖然她長的一般，但她卻有一顆金子般的心。

　　記得有一次，剛到校，剛想寫早自習(xí)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我是看不到黑板的，于是我把書包翻了個(gè)底朝上，也沒找著眼鏡盒，急的我像熱鍋上的螞蟻。心想，這下可慘了，沒有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫不完早自習(xí)作業(yè)，寫不完早自習(xí)作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)我的。

　　“看你那抓耳撓腮的樣，怎么了?”我的同桌王雪問。

　　“我的眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我看不著黑板，早自習(xí)作業(yè)怎么辦啊?老師會(huì)批評(píng)我的。慘了，慘了……”我焦急地說。

　　“嗨，我還以為什么大不了的事呢。看我的不就得了?！?/p>

　　“那……那……”

　　“那什么那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫就寫不完了。”

　　“那我就不客氣了?！?/p>

　　于是，我們一起把早自習(xí)作業(yè)寫完了。

　　像這樣的事情還有很多很多，我就不一一列舉了。

　　她這樂于助人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　我的同桌篇二_我的同桌這個(gè)樣

　　我有一個(gè)同桌，他個(gè)子不高，一雙瞇縫眼，閃爍著頑皮的光;一雙大耳朵“直立”在頭的兩邊，“隔山相望”;像刺一樣的頭發(fā)，又直又硬;臉蛋上長著一些雀斑。活像一只活潑可愛的“monkey”!

　　他有一個(gè)口頭禪，就是“垃圾”。只要你說一說你今天吃的飯，或說一些離譜的事，他就不停的重復(fù)著這一句話。讓你聽煩了，他還在說，讓人沒有辦法，他的這句話呀!我聽得次數(shù)不下100次，我的耳朵都快出繭了。

　　他是一個(gè)令人煩惱的家伙，只要你和他坐同桌有時(shí)甚至他想說什么你就能很容易的猜出來，因?yàn)樗刻鞄缀醵荚谥貜?fù)這一句話。

　　聽了這些，你一定都會(huì)滿腦子都是我同桌重復(fù)的話吧，你一定會(huì)覺得他很煩人，但如果你認(rèn)識(shí)他，就會(huì)不這樣想了，因?yàn)樗€有另一副面孔。

　　有時(shí)，他一高興，你讓他干什么，他就會(huì)很順從你，像只溫順的小綿羊。比如你的筆忘家了，你問他借，他就會(huì)給你一個(gè)滿意的回答，但是如果在他生氣的時(shí)候說，他就會(huì)像一只惡狼似的讓你生氣，有時(shí)甚至還會(huì)罵你，但也是因?yàn)檫@，他常常會(huì)鬧出一些笑話。

　　啊呀!又來了，對不起啊，我實(shí)在是不想聽他這口頭禪了，這就是我的同桌。

　　我的同桌篇三_我的新同桌

　　因?yàn)榫壏值臓恳?，機(jī)緣巧合之下姜曉彤成為了我的同桌。也許是上天注定把一名原本不可能的同學(xué)當(dāng)我的同桌，我怎么想也想不到她來和我做同桌，老師是何用意呢?

　　后來才弄明白老師，其實(shí)是想把一名成績差的同學(xué)，調(diào)到另一名好同學(xué)旁邊，正巧姜曉彤和另一名好同學(xué)做同桌，后來才掉我這里。我有一段時(shí)間一直在觀察她。

　　他沒有超高的學(xué)習(xí)成績，也沒有出眾的文學(xué)能力，但是她卻被美術(shù)老師一眼看中選上但課代表這個(gè)職位，讓她從此在班委上占有一席之地。她沒有很高的繪畫能力也沒有淵博的美術(shù)知識(shí)，為什么老師會(huì)看上她當(dāng)美術(shù)科代表呢?我以前沒有明白，但自從上了第一堂美術(shù)課時(shí)，我就恍然大悟。因?yàn)樗蟹浅Ｏ矚g美術(shù)的心，所以她每次上課表現(xiàn)得都非常好，每次都帶足了美術(shù)用具，上課積極發(fā)言，就這兩項(xiàng)就足以讓他當(dāng)課代表這個(gè)職位，但是最重要的是她對美術(shù)的熱愛，只有這樣的心這個(gè)課代表她當(dāng)之無愧，這就是我的新同桌，希望她對美術(shù)的熱愛能激活我一點(diǎn)美術(shù)細(xì)胞!

　　我的同桌篇四_我和我的同桌

　　要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。

　　五年級(jí)，老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。有了新同桌，同學(xué)們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近?？墒?，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。

　　于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認(rèn)真聽課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會(huì)和我主動(dòng)說話似的，我很不高興。

　　那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。做作業(yè)時(shí)，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動(dòng)了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧!”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。

　　于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂了。

　　開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊!經(jīng)過她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學(xué)題。

　　說句實(shí)話，我還真喜歡老師給我選的這個(gè)同桌。