六年級英語單詞和句子的記憶方法與單詞辨音方法
六年級英語單詞和句子的記憶方法與單詞辨音方法
記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ)，聯(lián)想的建立就如同是為記憶提供更多的線索，聯(lián)想記憶法就是設(shè)法把單詞的音、形、義聯(lián)系起來，線索越多，記住這個詞就越容易，提取這個詞也就越順利。 所以小編今天給大家收集了相關(guān)資料，快來看看吧!
六年級英語單詞和句子的記憶方法
1)拼寫聯(lián)想，即將拼寫類似的單詞一起記憶。
如：think，thin，ink;
could，would，should;
book，look，cook;
boy，toy 等。
2)意義聯(lián)想，即從詞義方面聯(lián)想與其有關(guān)聯(lián)的詞。
如想到同義詞：table—desk;
想到反義詞：tall—short;
想到同類詞：由 ship 聯(lián)想到各種交通工具—
bus，car，bike，plane，train 等。
3)形-義聯(lián)想法，就是對單詞的結(jié)構(gòu)賦予一定的想象。
如 eye，可以認為這個單詞中的兩個 e 就是兩個眼睛，y 就像一個鼻子。
look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞，可以用形似的記憶法。
pencil通常比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。
4)音-義聯(lián)想法，就是設(shè)法把單詞的音和義聯(lián)想起來。
這種方法主要適用于一部分單詞，記憶時，要加以想象，如 cab 想象為“汽車開吧”等。
four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。
5)視覺圖像聯(lián)想法，即在語言學(xué)習(xí)中，可以給圖片加上標(biāo)簽，或者看到詞與詞組時產(chǎn)生視覺想象。
研究表明：大部分同學(xué)有采取視覺圖像學(xué)習(xí)的傾向性，因此在小學(xué)課本中會有大量的插圖，利用圖片學(xué)習(xí)的效果顯著。
6)感覺或動作聯(lián)想法，即學(xué)到某一個單詞時，會產(chǎn)生相應(yīng)的感覺或做出相應(yīng)的動作。
例如：當(dāng)我們學(xué)到“cold，hot ...”等詞時，會產(chǎn)生“冷、熱”的感覺;
學(xué)到“play football”時，應(yīng)想到或做出“踢足球”的動作，這是一個事半功倍的辦法。
在學(xué)習(xí)“drop”一詞時，把手中的東西，如鉛筆、尺子、書等掉下來
后來單詞測驗時，幾乎沒有同學(xué)不知道drop的中文意思是“掉下”。
7)見縫插針說英語
1.買東西的時候，可以提示小朋友說：
Give me .
2.每天吃飯前，可以說:
Sit down, please.
飯后對長輩說:
Stand up, please.
端菜的時候，或者遞東西可以說:
Here you are.
收到東西說Thank you.
3.看見不認識的東西，可以問：
What’s this?
4.見到陌生人學(xué)會自我介紹：
Hello, I’m May.
I’m seven years old.
I’m a girl.
I can sing a little song.
I can read English.
I can write.
六年級英語單詞辨音方法
首先，我們用兩種方法來學(xué)習(xí)21個輔音字母(包含字母y)的音素(在單詞中的發(fā)音)及其他8個輔音音素。
方法一： 掐頭法學(xué)語音
任何一個輔音字母的名稱音都是由兩個或兩個以上的音素構(gòu)成的。掐頭法即去掉第一個音，余下的輔音音素就是這個字母在單詞中的讀音。用這種音素分解的方法，慢速讀下面的字母名稱音，學(xué)習(xí)6個輔音音素：
Ff [ef] -[e][f] drop[e]---[f]is left. 去[e]余[f]
★ 單詞發(fā)音練習(xí) five,find,left,fast
Ll [el]- [e][l] drop [e] ----[l]is left. 去[e]余[l]
★單詞發(fā)音練習(xí)feel,girl,milk,hill
注意當(dāng)字母l 后有元音音素時，它多發(fā)音[l([)] ，在單詞的音標(biāo)中形與[l]一致但音卻不同，此時與漢語拼音中的l發(fā)音相似。
★單詞發(fā)音練習(xí)light,low,lucky,long
Mn [em]-[e][m]drop [e] ----[m]is left. 去[e]余[m]
★單詞發(fā)音練習(xí)may,time,meat,team
Nn [en]- [e][n] drop [e] [n]is left. 去[e]余[n]
★單詞發(fā)音練習(xí) night,need,nice,plan
Ss [es] – [e] drop[e][s]is left. 去[e]余
★單詞發(fā)音練習(xí)see,rice,saw,juice
Xx [eks]-[e][k] drop[e][ks]is left. 去[e]余[ks]
★單詞發(fā)音練習(xí)box,ox,excuse,example
方法二：去尾法學(xué)語音
用去尾法學(xué)習(xí)字母Bb，Dd，Jj，Kk，Pp，Tt，Vv，Cc中的輔音音素。以上輔音字母的名稱音，均由兩個音素構(gòu)成，只要把后一個尾音去掉，即可得到要學(xué)的音素。
Bb [bi:] → [i:]，去[i:]余
★單詞發(fā)音練習(xí)book,boy,buy,table
Cc [si:] → [i:]，去[i:]余
★單詞發(fā)音練習(xí)rice,juice,notice,twice,Lucy
注：字母Cc[si:] 有兩個音素，一個讀, 一個讀[k], 前者是在“ce,ci, cy”字母組合中。
讀[k]音時常有單詞：class,cold,cake,cook
Dd [di:] → [d] [i:]，去[i:]余[d]
★單詞發(fā)音練習(xí)day,door,deep,milk
Jj[dVei] → [d3][ei]，去[ei]余[dV]
★單詞發(fā)音練習(xí)Jack,jar,jeans,Jane
Kk [kei] → [k] [ei]，去[ei]余[k]
★單詞發(fā)音練習(xí) milk,work,check,car
Pp [pi:] → [p] [i:]，去[i:]余[p]
★單詞發(fā)音練習(xí)map,hope,put,people
Tt[ti:] → [t] [i:]，去[i:]余[t]
★單詞發(fā)音練習(xí)time,tell,teacher,short
Vv [vi:] → [v] [i:]，去[i:]余[v]
★單詞發(fā)音練習(xí)visit,vast,every,five
Zz [zi:] → [z] [i:]，去[i:]余[z]
★單詞發(fā)音練習(xí) lazy,zero,zoo
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