九年級歷史上冊知識點
多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。下面給大家分享一些關于九年級歷史上冊知識點，希望對大家有所幫助。
九年級歷史上冊知識1
第一課：人類的形成
1、人類的出現(xiàn)：猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來，南方古猿屬于“正在形成中的人”。
人類在距今約三四百萬年前形成。
2、人類的進化：完全形成的人分為四個階段
早期猿人——坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人
早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人;晚期智人——法國克羅馬農人、中國山頂洞人
3、人種及分布： 白色人種——歐洲、北美洲、澳洲 ;黃色人種——亞洲 ;
黑色人種——非洲、南美洲
4、氏族社會： 最初是母系氏族社會，隨著生產的發(fā)展進入父系氏族社會。
母系氏族社會：群婚，子女“只知其母，不知其父”，財產公有，以采集和魚獵為生。家務勞動為主，婦女在社會中站主導地位。
父系氏族社會：婚姻相對固定，子女“既知其母，又知其父”，男子從事犁耕業(yè)和畜牧業(yè)占主導，出現(xiàn)商品交換和私有制，部族和首領是男人。
5、原始人群居生活的原因：生產力低下，生產工具原始，物質相當匱乏，只有依靠集體才能生存。
6、比較：父系氏族社會代替母系氏族社會的原因及后果。
相同點：⑴ 都以血緣關系為紐帶;⑵ 都實行財產、分配公有制。
不同點：⑴母系氏族社會婦女在社會中站主導地位;父系氏族社會男子在社會中占主導地位。⑵母系氏族社會子女“只知其母，不知其父”;父系氏族社會子女“既知其母，又知其父”。⑶父系氏族社會后期，生產力進一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社會解體。
九年級歷史上冊知識2
第二課：大河流域——人類文明的搖籃
1、 四大文明古國
古埃及(前約3500年)——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象征
古巴比倫(前約3500年)——兩河流域(“新月沃地”)——漢謨拉比法典、空中花園
古印度(前約2500年)——印度河、恒河——種姓制度(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅)
古中國(前約2070年)——黃河、長江流域——分封制
2、 古文明與大河的關系(大河文明的自然條件)：氣候濕潤，地勢平坦，日光充足，適合人生存;大河定期泛濫——提供水源和肥土，利于農業(yè)生產。
3、漢謨拉比法典：是世界上現(xiàn)存的古代的第一部比較完備的成文法典。
4、種姓制度：在雅利安人侵入印度的過程中形成。社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業(yè)，不同的等級不得通婚。 影響：激化了當時的社會矛盾，對后來印度社會的發(fā)展帶來不良的影響。
九年級歷史上冊知識3
第三課：西方文明之源
1、 愛琴文明：克里特文明、邁悉尼文明
2、 古希臘繁榮的成邦：雅典、斯巴達
3、 雅典城邦的自然條件：近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達;氣候濕潤，適宜種經濟作物。
4、 公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛。
原因：伯利克里進行了一系列改革。
內容：擴大公民權利，成年男性公民可以參加公民大會;鼓勵學術研究，發(fā)展文藝，重視教育。
5、伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)：政治上， 奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰;經濟上， 奴隸制經濟高度繁榮;文化上 文化昌盛。
6、斯巴達成邦：崇尚武力，實行嚴格的軍事訓練制度。
7、羅馬共和國的興亡
(1)羅馬歷史發(fā)展線索：羅馬城(公元前8世紀)——羅馬共和國(公元前509年)——稱霸地中海(公元前2世紀)——羅馬帝國(公元前27年)——帝國分裂(395年)——西羅馬滅亡(476年，歐洲奴隸社會結束)
(2)主要戰(zhàn)爭及戰(zhàn)役：布匿戰(zhàn)爭(羅馬——迦太基) 坎尼戰(zhàn)役以少勝多
(3)公元前49年，凱撒奪取政權;公元前27年，屋大維獨攬國家大權，建立羅馬帝國。
8、奧林匹克運動會歷史沿革：最初舉行賽會祭神，前776年—394年共舉辦290多屆。現(xiàn)代奧運會開始于1896年，每四年舉行一屆。2004年在希臘雅典舉行，2008年在中國北京舉行。
九年級歷史上冊知識4
1.希臘城邦
(1)范圍：包括希臘半島(主體)、愛琴海諸島等地區(qū)。
(2)特點：海岸線曲折,港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業(yè)和海外貿易的發(fā)展。
(3)文明：產生于愛琴海地區(qū)，愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。此后進入荷馬時代。
(4)興起：公元前8世紀，希臘出現(xiàn)了城邦，斯巴達是最大的城邦。
(5)居民：分為公民和非公民，二者是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系。成年男性公民有參與統(tǒng)治的權利，只有公民才能占有土地；參軍打仗是公民的義務；城邦各項活動都以公民為主體。
2.雅典的民主政治
(1)背景：經過幾次改革后，雅典建立了民主政體。公元前5世紀中后期，伯里克利主政時期，雅典民主達到全盛，奴隸制政治發(fā)展到高峰。
(2)表現(xiàn)：雅典公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務；主席團由各地抽簽產生，主席團主席也經抽簽產生；公民大會是最高權力機構。伯里克利還建立了津貼制度。
(3)局限：占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
3.亞歷山大帝國
(1)興起：公元前4世紀，馬其頓成為軍事強國。
(2)東征：公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍東征，先后打敗波斯帝國、埃及，進入兩河流域，最遠到達印度河流域。
(3)成果：建立亞歷山大帝國，地跨歐、亞、非三洲（定都巴比倫）。
(4)局限性：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。
(5)積極性：促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯(lián)系和貿易往來；帝國境內建造的新城后來成為新的經濟文化中心。
九年級歷史上冊知識5
1.羅馬城邦
(1)建國：公元前509年，羅馬建立共和國。
(2)統(tǒng)治：國家統(tǒng)治的決策權掌握在元老院手中，兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務，公民大會是形式上的最高權力機關；設立兩名保民官，有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議；頒布了《十二銅表法》。
(3)擴張：公元前3世紀初，羅馬征服了整個意大利半島；隨后戰(zhàn)勝了迦太基，控制了西地中海地區(qū)；公元前2世紀成為整個地中海地區(qū)的霸主。
(4)危機：公元前73年，斯巴達克發(fā)動奴隸起義，使羅馬共和國進一步衰落。
2.羅馬帝國
(1)政權更迭：公元前49年，凱撒控制元老院。公元前31年，屋大維成為最后的勝利者，他首創(chuàng)“元首制”，掌握最高統(tǒng)治實權。
(2)建國：公元前27年，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。屋大維采取了許多措施解決矛盾,羅馬帝國進入了和平發(fā)展的時代。
(3)擴張：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為羅馬帝國的“內湖”。
3.羅馬帝國衰亡
(1)原因：3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治經濟大危機；日耳曼人侵入羅馬帝國。
(2)滅亡：4世紀末,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。西羅馬的滅亡標志著西歐奴隸制度結束。
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