初中歷史知識(shí)點(diǎn)大總結(jié)2022人教版
歷史作為我們初中階段才開始接觸的一門學(xué)科，雖說它的難度不大，但是需要我們記憶的東西卻特別的多，因此，對于那些記憶不太好的孩子來講，要想學(xué)好它也并非易事。下面小編為大家?guī)沓踔袣v史知識(shí)點(diǎn)大總結(jié)2022人教版，希望大家喜歡!
初中歷史知識(shí)點(diǎn)大總結(jié)人教版
1、大化改新:
(1)、原因:
①內(nèi)因:社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳,統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)訌和下層平民的反抗.
②外因:受到中國隋唐先進(jìn)文化的影響.
(2)、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人物:646年;孝德天皇.
(3)、仿效中國隋唐的先進(jìn)制度.
(4)、作用:是一場自上而下的政治改革,為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展開辟了道路.這場改革使日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì).
2、伊斯蘭教的興起:
(1)、原因:①七世紀(jì)阿拉伯半島處于原始社會(huì)向奴隸社會(huì)過渡的交替時(shí)期,社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳.②外族長期入侵,社會(huì)秩序動(dòng)蕩.
(2)、時(shí)間:7世紀(jì).地點(diǎn):阿拉伯半島.創(chuàng)始人:穆罕默德.經(jīng)典:《古蘭經(jīng)》.
2、阿拉伯帝國:形成于8世紀(jì)中期,是一個(gè)地跨歐亞非三洲的大帝國.1258年被蒙古騎兵滅亡.小結(jié):大化改新后的日本與中國隋唐時(shí)代的行政體系有何異同之處?(相同點(diǎn):都設(shè)有處理日常事務(wù)的中央行政管理機(jī)構(gòu),即中國的六部和日本的八省;地方行政實(shí)行分級(jí)管理,中國的為州、縣,日本的為國、郡、里.不同點(diǎn):中國的中央行政機(jī)構(gòu)由三省組成,且各有分工,而日本只有太政宮總理政務(wù);日本另設(shè)神祗宮,管宗教祭祀和彈下臺(tái)專職監(jiān)察,而中國無.
人教版初中歷史必背的知識(shí)點(diǎn)歸納
1、希波戰(zhàn)爭:
(1)、戰(zhàn)爭雙方:希臘和波斯.時(shí)間:前5世紀(jì).人物:大流士一世.
(2)、結(jié)果:希臘聯(lián)軍取勝.
(3)、奧林匹克運(yùn)動(dòng)之重要項(xiàng)目馬拉松長跑來歷于希波戰(zhàn)爭中的馬拉松戰(zhàn)役.(4)、影響:希波戰(zhàn)爭的勝利,促進(jìn)了希臘社會(huì)經(jīng)濟(jì)的文化藝術(shù)的發(fā)展,使雅曲成為地中海地區(qū)最大的手工業(yè)和商業(yè)中心,其民主政治也得以充分發(fā)展.
2、亞歷山大東征:
(1)、馬其頓王國的興起:前4世紀(jì).
(2)、亞歷山大東征:前334—前324.建立起地跨歐亞非三洲的大帝國.其疆域包括今希臘、土耳其、敘利亞、黎巴嫩、巴勒斯坦、以色列、埃及、約旦、伊拉克、伊朗、阿富汗、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、巴基斯坦等.
(3)、影響:促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,使希臘文化與東方文化獲得了直接交流與融合的機(jī)會(huì).
3、羅馬征服地中海:
(1)、前3—2世紀(jì)羅馬征服了意大利半島、迦太基、馬其頓、西班牙、希臘和西亞的部分地區(qū),成為地中海的霸主.
(2)、影響:促進(jìn)了羅馬社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和海外貿(mào)易的進(jìn)一步擴(kuò)大;羅馬境內(nèi)不同地區(qū)之間的文化交流也活躍起來;羅馬的文化和生活方式傳播開來.小結(jié):如何認(rèn)識(shí)古代世界的戰(zhàn)爭?(古代世界大規(guī)模的戰(zhàn)爭一方面給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來了巨大的破壞,給人民帶來了巨大的災(zāi)難;但另一方面也促使一些大帝國的形成,有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;戰(zhàn)爭也促進(jìn)了不同文明之間的交流與融合,特別是東西方文明之間的交融.
人教版初中歷史知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1、西歐的封建等級(jí)制度:
(1)、西歐封建制度的特點(diǎn)是:封建等級(jí)制度.
(2)、封建等級(jí)制度形成的時(shí)間、標(biāo)志:8世紀(jì)初;法蘭克王國宮相查理·馬特的“采邑改革”.
(3)、等級(jí)名稱:國王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵.各封建主只能依次從屬,不能直接管轄.即“我的領(lǐng)主的領(lǐng)主,不是我的領(lǐng)主”.“我的封臣的封臣,不是我的封臣.”
2、羅馬的天主教廷:
(1)、教皇國的形成:時(shí)間:8世紀(jì)中期.標(biāo)志:丕平獻(xiàn)土.
(2)、在西歐的封建社會(huì)中,羅馬天主教皇處于封建制度的中心地位.因?yàn)?在西歐封建社會(huì)中,教皇既是宗教領(lǐng)袖又獲得世俗權(quán)力.他扮演著仲裁者的角色,任意干涉各國內(nèi)政;占有大量土地;控制了西歐的思想文化.
3、西歐城市的復(fù)興:
(1)興起的時(shí)間、原因:11世紀(jì).社會(huì)生產(chǎn)力的提高,工商業(yè)的發(fā)展.
(2)影響:經(jīng)濟(jì)方面:促進(jìn)了手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展;政治方面:城市居民展開了爭取自治權(quán)的斗爭,如法國的瑯城;教育文化方面:推動(dòng)了學(xué)校教育和文化交流,誕生了最早的一批大學(xué).
4、君士坦丁堡的陷落:
(1)、拜占廷帝國即東羅馬帝國,是一個(gè)地跨歐亞非三洲的大帝國.它存在的時(shí)間為476—1453年.
(2)、拜占廷帝國衰落的原因:①自身的守舊和固步自封.②周邊民族的軍事進(jìn)攻.③統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的斗爭激烈.主要原因是①.對我們的啟示:一個(gè)國家、一種文明只有豁達(dá)開放,保持進(jìn)取,才會(huì)不斷繁榮.若封閉守舊,就會(huì)落伍、衰敗.要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須不斷地深化改革、擴(kuò)大開放,借鑒一切優(yōu)秀的文明成果為我所用,建設(shè)創(chuàng)新型國家.
(3)、1453年被奧斯曼帝國滅亡.其首都君士坦丁堡被更名為伊斯坦布爾.
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