人教版九年級語文知識點總結(jié)

時間：2021-08-01 20:30:46 躍瀚0由分享

學(xué)習從來無捷徑，循序漸進登高峰。如果說學(xué)習一定有捷徑，那只能是勤奮，因為努力永遠不會騙人。學(xué)習需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是小編給大家整理的一些九年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。

九年級語文知識點

《星星變奏曲》

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

朦朧ménglóng覆fù蓋凍僵jiāng

2、用恰當?shù)脑~語填空。

(1)每個字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動

(2)螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動/誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭。

(3)閃閃爍爍的聲音從遠方飄來/一團團白丁香朦朦朧朧。

二、重點句子背記知識清單

1、如果大地的每個角落都充滿了光明/誰還需要星星，誰還會/在夜里凝望/尋找遙遠的安慰

2、誰愿意/一年又一年/總寫苦難的詩/每一首都是一群顫抖的星星/，像冰雪覆蓋在心頭

三、文學(xué)常識背記知識清單

《星星變奏曲》的作者是江河。

《雨說》

1、作者簡介

鄭愁予，本名鄭文韜，祖籍河北，1933年生于山東濟南。童年隨父親輾轉(zhuǎn)大江南北?？箲?zhàn)勝利后到北京上學(xué)，49年隨家人去臺灣,1953年大學(xué)畢業(yè)，1968年赴美，在愛荷華大學(xué)學(xué)習，現(xiàn)旅居美國，任耶魯大學(xué)東亞文學(xué)系教授。

15歲發(fā)表處女作《礦工》，1955年出版第一本詩集《夢土上》，有《衣缽》、《窗外的》、《燕人行》、《雪的可能》等詩集。他的較有名的詩作大多以旅人為抒情主人公，因此，他被稱為“浪子詩人”?！跺e誤》是他流傳最廣的作品。在臺灣被譽為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。

2、讀準加紅字的音

田圃(pǔ)禁錮(jìngù)留滯(zhì)喑啞(yīnyǎ)襁褓(qiǎngbǎo)

3、理解下列詞語在文中的意思。

【田圃】田園。

【襁褓】包裹嬰兒的布或被。

【聳立】高高直立。

九年級下冊語文知識點

變色龍

1.給下列加點字注音。

蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

(kuíwú)魁梧(huāngtáng)荒唐(línglì)伶俐

3.根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

(1)形容不高興，不振作。無精打采

(2)形容想法離奇，不切實際。異想天開

(3)形容沒有任何緣故。無緣無故

熱愛生命

1.給下列加點字注音。

狼嚎háo苔蘚táixiǎn咀嚼jǔjué

chán巖舐shì鰷tiáo魚

骸hái骨吹毛求疵cī

2.用恰當?shù)脑~語填空。

(1)他慢慢地順著河望去，寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之間，比他往日碰到的任何小山都顯得更光禿，更荒涼，更低矮。

(2)由于身體極端虛弱和僵硬，他極慢極慢地翻一個身。

(3)敏捷和準確是需要力氣的，他沒有這種力氣。

(4)現(xiàn)在，他腦子里又開始胡思亂想，又給幻像弄得迷迷糊糊。

初三語文復(fù)習考試方法

一、重視積累，靈活運用。

知識積累務(wù)必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會在一定的語言環(huán)境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

二、立足課堂，以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新。

課堂是獲取知識，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學(xué)習新課的過程中，要善于運用聯(lián)想、比較、對比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識，對已學(xué)知識實現(xiàn)再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統(tǒng)化。

三、閱讀訓(xùn)練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創(chuàng)新。

在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據(jù)閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，并通過自己的理解體驗，聯(lián)系具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。

四、作文訓(xùn)練要強化文體意識，通過一定量的作文練習，寫出規(guī)范的記敘文和議論文。

通過閱讀與寫作訓(xùn)練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。

五、關(guān)注生活，關(guān)注地域文化。

重視語文與生活的關(guān)系，學(xué)會觀察生活，感悟生活。通過書報、電視等媒體，把握社會熱點問題和時代脈搏。關(guān)注本地區(qū)文化中與教材相關(guān)的內(nèi)容材料?！　≌莆湛茖W(xué)方法，提升語言運用、閱讀與寫作能力。這是復(fù)習中最重要的一點。在語文復(fù)習中要注意采用基本的解題技巧和方法，因為基本的解題技巧和方法都來源于教師平時的具體講解傳授;來源于考生平時學(xué)習中的感悟積累，并經(jīng)多年的中考實踐所證明了的。所以建議在組織復(fù)習時，一定要巧用這些技巧、方法，注重理解、感悟，把重心放在理解和運用及語言表達上，逐步掌握語言運用、閱讀與寫作的基本規(guī)律，提升學(xué)習語文的綜合能力。

人教版九年級語文知識點總結(jié)相關(guān)文章：