九年級上冊歷史期末試卷及答案

九年級上冊歷史期末試卷及答案2023

考試是一種嚴格的知識水平鑒定方法。那么九年級上冊歷史期末試卷怎么做呢?一起來看看吧。以下是小編準備的一些九年級上冊歷史期末試卷及答案，僅供參考。

九年級上冊歷史期末試卷

一、單項選擇題(在每小題所列出的四個選項中，只有一項是正確的。請將正確選項前的字母代號依次填在下面答題欄內(nèi)。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1.恩格斯說：“意 大利是一個典型的國家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物”。這里的“現(xiàn)代世界的曙光”是指

A.宗教改革 B. 新航路開辟

C.文藝復興 D.工業(yè)革命

2.15—17世紀，歐洲許多冒險家多次進行海外探險，促使了新航路的開辟。新航路開辟的經(jīng)濟根源是

A.商品經(jīng)濟發(fā)展需要 擴大對外市場 B.中國的羅盤針傳入歐洲

C.歐洲人狂熱追求黃金等財富 D.航海造船技術(shù)的發(fā)展

3.“印第安人”是對哪個地區(qū)土著居民的稱呼

A.印度次大陸 B.美洲

C.非洲 D.大洋洲

4.英國資產(chǎn)階級革命前，新貴族和舊貴族的主要區(qū)別在于他們

A.對君主專制的態(tài)度 B.身份和地位

C.對人民的態(tài)度 D.采用的生產(chǎn)方式

5.標志著法國大革命結(jié)束的事件是

A.熱月政變 B.《人權(quán)宣言》的頒布

C.霧月政變 D. 攻占巴士底獄

6.美國獨立戰(zhàn)爭開始的標志是

A.第一屆大陸會議召開 B.第二屆大陸會議召開

C.《獨立宣言》的發(fā)表 D. 來克星頓的槍聲

7.18世紀中期，英國手工工場的生產(chǎn)供不應求，這是因為

A.英國殖民地遍及世界各地，市場不斷擴大 B.英國本土資源豐富

C.圈地運動提供了充足的廉價勞動　 D.殖民掠奪使英國獲得了 大量錢財

8.17世紀，英國負責對印度等亞洲國家進行殖民統(tǒng)治的是

A.英國海軍 B.東印度公司

C.西印度公司 D.奴隸販子

9.“我希望美洲人民永遠不再把國王的寶座搬到自己的土地上來”?！敖夥耪?/p>

的稱號已經(jīng)高于一切，因此我決不會降低身份去登上王位?！迸袛嘁幌拢f這

番話的應是

A.玻利瓦爾 B.克倫威爾

C.伊達爾哥 D.圣馬丁

10.1836—1858年，英國工人發(fā)動了以要求獲得選舉權(quán)為主要內(nèi)容的

A.憲章運動 B.巴黎公社

C.啟蒙運動 D.馬克思主義運動

11.無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一 次偉大嘗試是

A.法國大革命 B .巴黎公社

C.英國資產(chǎn)階級革命 D.美國內(nèi)戰(zhàn)

12 .“國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于特產(chǎn)之多寡，而特產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！痹谶@一思想的指導下，日本明治政府采取的措施是

A.廢藩置縣，取消武士的特權(quán) B.改革土地制度，承認土地私有

C.大力發(fā)展近代工業(yè) D.推行“文明開化”政策

13.第一次工業(yè)革命是英國“一枝獨秀”，第二次工業(yè)革命是歐美先進國家“遍

地開花”。產(chǎn)生這種變化的根本原因是

A.英國經(jīng)濟發(fā)展緩 慢 B.美、德等國經(jīng)濟迅速發(fā)展

C.自然科學研究的重大進展 D.資本主義制度在世界范圍確立

14.第一次世界大戰(zhàn)前，始終奉行所謂“光榮孤立”政策的國家是

A.德國 B.英國

C.俄國 D.法國

15.“三國同盟”的核心國是

A.德國　　 B.奧匈帝國

C.意大利　 　D.英國

16. 19世紀末20世紀初，使人類社會面臨戰(zhàn)爭危機的是

A.兩個軍事侵略集團的形成　　 B.英國的外交政策

C.美國和德國的崛起　　 D.英法的衰落

17.學習了第一次世界大戰(zhàn)的歷史后， 小芳整理出了以下知識點，其中不正確的一項是

A.一戰(zhàn)是一場世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭

B.爆發(fā)前在歐洲形成了兩大軍事對抗集團

C.薩拉熱窩事件是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火線

D.凡爾登戰(zhàn)役是大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役之一

18.17——18世紀歐洲啟蒙運動的核心是

A.人文主義 B.理性主義

C.馬克思主義 D.自由主義

19.目前，凡?高幾乎是“荷蘭”的代名詞。他是荷蘭歷史上公認的最杰 出的人物，以他命名的藝術(shù)館成為荷蘭最吸引參觀者的地方之一。但 凡?高在世時，他 的作品卻很少有人欣賞，這主要是因為

A.沒有做大量的宣傳 B.沒 有名家的推 薦

C.他出身低微 D.人們尚未了解其作品的藝術(shù)價值

20.第一次把生物學建立在完全科學的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論的科學家是

A.牛頓 B.達爾文

C.居里夫人 D.愛因斯坦

二、相關(guān)鏈接題(請根據(jù)下列提示信息，寫出相關(guān)內(nèi)容。本大題共6小題，每小題2分，共12分)

21.在滑鐵盧被反法聯(lián)盟的軍隊打敗，并被流放到一個荒島上的傳奇人物是____________。

22.《國際歌》被稱為全世界無產(chǎn)階級的革命戰(zhàn)歌。其詞作者是 。

23.成功地設計并制造出世界上第一輛使用汽油內(nèi)燃機的汽車。此人是德國工程師 。

24.15世紀末，橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)巴哈馬、古巴、海地等地的探險家是 。

25.提出了著名的“相對論”的德國物理學家是 。

26.被譽為樂壇中的普羅米修斯，是通過音樂把“ 自由、平等、博愛”之火“盜”向人間的樂圣。此音樂家是 。

三、列舉題(本大題共2大題,27題6分,28題6分,共12分)

27.19世紀60年代，資本主義世界掀起了一場國家體制改革和革命的狂潮。請列舉此時主要資本主義國家發(fā)生的 重大歷史事件名稱。

28.在人類近代文明的歷史上，理論常常是行動的先導。請列舉近代歐洲出現(xiàn)的幾次思想解放運動的名稱。

四、材料解析題(本大題共2大題，29題12分，30題1 2分，共24分)

29.閱讀下列材料

材料一：1851年，首屆世博會在英國舉辦，展品有蒸汽機、火車模型、紡紗機等。

材料二：1893年芝加哥世博會上，“電燈”成為此屆世博會中最耀眼的“明星”。

請回答：

(1)材料一中的展品是哪次科技革命的成果?18世紀60年代，經(jīng)過多次試驗，完成對蒸汽機的改進，提高了熱效率，此人是誰?火車的發(fā)明者是誰?此種工具給人類社會和生活帶來了什么影響?

(2)材料二中的展品是哪次科技革命的成果?人類開始進入電氣時代的標志是什么?電燈的發(fā)明者是誰?

(3)飛機是那次科技革命的成果?歷史上第一個實現(xiàn)人類飛上藍天的夢想的是誰?它給人類社會生活帶來了什么影響?

(4)比較上述科技革命的成果，想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪?

30.閱讀下列材料：

材料一：2005年6月7日，為了紀念這位沙皇在世界近代史上作出的巨大貢獻，俄羅斯政府

千百萬俄國農(nóng)奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亞歷山大二世的改革，最終引領(lǐng)俄羅斯拋棄了落后的社會制度?！?/p>

材料二：迅速向工業(yè)化邁進的日本，在學習先進技術(shù)的同時，也開始模仿西方的生活方式。公歷取代了農(nóng)歷，元旦取代了春節(jié);天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服;理發(fā)館的生意開始忙碌起來，男人們剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)。有一首打油詩這樣形容：“敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，文明開化的聲音就響起來”。

請回答：

(1)材料一中的“落后的社會制度”指的是什么?亞歷山大二世是如何解放千百萬俄國農(nóng)奴的?

(2)如何認識亞歷山大二世改革的歷史作用?

(3) 材料 二的描述與日本的哪一歷史重大事件有關(guān)?這次改革的主要措施有哪些?

(4)你從材料一和材料二中可以得到哪些啟示?

五、分析探究題(共12分)

31. 電視專題片《大國崛起?美國》中有這樣幾段描述 ：

在美國首都華 盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。

南北戰(zhàn)爭后的30年對美國來說，是勇于創(chuàng)新的時代，也是開始騰飛的時代?！绹氏冗M入了第二次工業(yè)革命。……到1894年，美國工業(yè)產(chǎn)值已躍居世界首位?！?/p>

請回答：

(1)美國誕生的標志是什么?獨立戰(zhàn)爭中通過了著名的《獨立宣言》，其反映的

核心思想是什么?

(2)為什么說 “是華盛頓創(chuàng)立了美國”?

(3)在美國內(nèi)戰(zhàn)中，為了動員廣大群眾，美國先后頒布了哪兩個重要法令 ?

(4)為什么說”是林肯拯救了美國”?

(5)美國率先進入了第二次工業(yè)革命，請列舉美國在這次科技革命中的兩項重大發(fā)明。美國充分抓住第二次科技革命的機遇，實現(xiàn)了經(jīng)濟的騰飛。結(jié)合我國現(xiàn)階段經(jīng)濟建設，你有何啟示?

九年級上冊歷史期末試卷參考答案

一、 單項選擇題：本大題共20個小題，每題2分，共40分

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 C A B A A D A B A A

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B C C B A A A B D B

二、相關(guān)鏈接題：本大題共6小題，每小題2分，共12分

21.拿破侖 22.歐仁?鮑狄埃 23.卡爾?本茨 24.哥倫布 25.愛因斯坦 26.貝多芬

三、列舉題：本大題共2大題，27題6分，28題6分，共12分

27.俄國農(nóng)奴制改革;2分美國南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn);2分 日本明治維新。2分

28.文藝復興運動;啟蒙運動;自由主義運動;馬克思主義。6分 ;每點2分，只要答對3點即可

四、材料解析題：本大題共2大題，29題12分，30題12分，共24分

30.

(1)封建的農(nóng)奴制度或沙皇的專制制度 1分 1861年，正式批準并頒布了廢除農(nóng)奴制的法令 1分

(2)俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。2分

(3)明治維新 2分 政治上大力加強中央集權(quán)，廢藩置縣;1分 經(jīng)濟上向西方學習，發(fā)展近代工業(yè);1分 軍事上實行征兵制，建立常備軍;1分 社會生活上提倡“文明開化”。1分

(4)啟示：“例：改革是社會進步的不竭動力;結(jié)合本國實際，學習外國的長處，才能更好地發(fā)展自己等”2分

五、分析探究題(共12分)

31.

(1)《獨立宣言》的發(fā)表 自由獨立 2分

(2)華盛頓領(lǐng)導美國人民取得了獨立戰(zhàn) 爭的勝利，贏得了美國民族的獨立，建立了美國，所以說是華盛頓創(chuàng)立了美國。2分

(3)《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》 2分

(4)林肯在內(nèi)戰(zhàn)中廢除了黑人奴隸制，使南北方在政治上統(tǒng)一起來，在經(jīng)濟上成為一個整體，為其日后成為最發(fā)達的資本主義國家奠定了基礎(chǔ)。所以說是林肯拯救了美國。2分

(5)電燈 飛機 2分 啟示:”例：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力; 創(chuàng)新是一個國家一個民族進步的不竭源泉等”只要符合題意即可。2分

九年級上冊歷史知識點

第一單元 古代亞非文明

第1課 古代埃及

【課程標準】 知道金字塔,初步了解古埃及文明。

1.尼羅河與古埃及文明

(1)興亡:位于非洲東北角, 尼羅河 貫穿埃及南北,古埃及文明被稱為“尼羅河的贈禮”。約從公元前35開始出現(xiàn)若干小國; 公元前3100 年左右初步實現(xiàn)統(tǒng)一;公元前525年,被 波斯 帝國 吞并。

(2)版圖:經(jīng)歷了古、中、新三個王國時代,埃及成為強大的軍事帝國,北至 敘利亞 和小亞細亞交界處,以及 幼發(fā)拉底河 上游,向南擴展到尼羅河“第四瀑布”。

(3)文明: 太陽歷 是古埃及天文學的突出成就之一。 象形文字 是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及 社會經(jīng)濟 發(fā)展的較高水平,是古埃及人智慧的結(jié)晶。

3.法老的統(tǒng)治

(1)統(tǒng)治: 法老 是全國的最高統(tǒng)治者,集軍、政、財、神等大權(quán)于一身,國王經(jīng)常用 王杖 責打大臣。

(2)危機:隨著社會矛盾的激化,王權(quán)受到挑戰(zhàn), 胡夫金字塔 之后越修越小反映了王權(quán)的衰落。

第2課 古代兩河流域

【課程標準】 通過《漢謨拉比法典》,初步了解古代兩河流域文明。

1.古代兩河流域文明

(1)范圍:“兩河”指西亞的 幼發(fā)拉底 河和 底格里斯 河,兩河流域又稱“美索不達米亞”。

(2)建國:約從公元前3500 年起,產(chǎn)生了一些以城市為中心的 小國。

(3)統(tǒng)一:約公元前2400年,實現(xiàn)了初步統(tǒng)一。

2.古巴比倫王國

(1)統(tǒng)一:公元前18世紀,第六代國王 漢謨拉比 完成了整個兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè),建立了統(tǒng)一、強大的 奴隸制 國家。

(2)統(tǒng)治:實行 君主專制 制度,加強中央集權(quán),制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典。

(3)影響: 漢謨拉比 在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。

3.《漢謨拉比法典》

(1)地位:是迄今已知世界上第一部較為完整的 成文法典 。

(2)內(nèi)容:從法典中可知,古巴比倫分擁有 公民權(quán) 的自由民、無 公民權(quán) 的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級;奴隸制度在古巴比倫相當發(fā)達, 戰(zhàn)俘 是奴隸的主要來源,也有買賣奴隸的現(xiàn)象。 家庭奴隸 制是其一大特征。

(3)意義:法典內(nèi)容十分廣泛,可以清晰地了解 古巴比倫 社會。法典中的規(guī)定說明 商品經(jīng)濟 在古巴比倫比較活躍。

(4)評價:《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn),表明人類社會的 法制傳統(tǒng) 源遠流長。

第3課 古代印度

【課程標準】 通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立,初步了解古代的印度 社會。

1.古代印度河流域文明

(1)興起:最早出現(xiàn)于 印度 河流域。

(2)建國:公元前1500年左右, 雅利安 人侵入印度,后來出現(xiàn)了許多小國家。

(3)鼎盛: 孔雀 王朝統(tǒng)治時期,印度基本上實現(xiàn)了統(tǒng)一,首都 華氏城 是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。

2.森嚴的種姓制度

(1)建立: 雅利安 人進入印度后,逐漸建立的嚴格的 社會等級 制度。

(2)主要內(nèi)容

(3)特點:各等級之間貴賤分明,世代相襲。低等級的人不得從事高等級的職業(yè), 不同等級 的人不得通婚。

3.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教

(1)創(chuàng)立:公元前6世紀, 喬達摩·悉達多 創(chuàng)立。

(2)教義:反對 婆羅門 的特權(quán)。提出“ 眾生平等 ”,宣揚“忍耐順從”。

(3)發(fā)展:信仰佛教的民眾日益增多,一度成為印度的國教。

(4)傳播:公元前3世紀后開始外傳。經(jīng)中亞傳入中國,后傳到朝鮮、日本、越南等國。往南經(jīng)錫蘭,傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨 等國。

九年級上冊歷史復習計劃

九年級的歷史是最后一年學習歷史，是中考考察學科相當重要，為了更好的搞好歷史的教學工作，特制定以下復習計劃。

一、復習目標

1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識，準確再認和再現(xiàn)重要歷史事實。

2、通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點。

3、初步運用所學歷史知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。

二、復習時間及進程安排

17周1——14課4課時

18周15——23課4課時

19周綜合復習檢測題2課時

三、復習措施

教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡資源;仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習歷史的興趣，提高復習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導，使之保管好每份復習資料;科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和各種資料;對全體學生做好復習動員工作，使學生充分認識復習好歷史的重要性，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復習迎考中去;復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高復習的效率和質(zhì)量?我認為，要制定周密的復習計劃，切實可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進行下去，它是完成復習內(nèi)容，提高歷史質(zhì)量的保證。為此，我制定如下復習計劃：

第一，復習課本，夯實基礎(chǔ)。往年的考試題告訴我們學好課本的重要性：在復習時必須深鉆教材，復習時要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以，我計劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學生復習課本，復習完畢，及時布置一些練習題，讓學生獨立完成，夯實基礎(chǔ)。因為即使是能力型試題也要以基礎(chǔ)知識為依托。教會學生一些記憶知識的方法。如用歷史表格整理知識、系統(tǒng)法、把歷史知識用點、線、面串成網(wǎng)絡使之成為一個整體，用圖示，比較等方法來復習掌握基礎(chǔ)知識。現(xiàn)在通行的是專題式教材，所以我更多的使用歸類復習，對同類知識進行必要的歸納、總結(jié)，使之條理化。

第二，復習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，消化課本知識點。我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。

第三，綜合訓練，講、練、評結(jié)合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進行訓練，或自編模擬試卷，設計的題目由典型性、針對性到層次性和時代性，并注意試題的靈活性。因為時間關(guān)系，和學生一起完成，做題過程中及時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。第四，回味練習。針對在練習中存在的問題，掃清盲點，強化知識點。最后，在心理上要調(diào)整好自身和學生心態(tài)。在復習時，教會學生正確對待壓阿力與挫折，正確看待成績，增強自信，發(fā)揮學習的最佳效能。同時復習時注意從講課復習、做練習(試題)、改正試卷、小結(jié)等等方面，對學生進行學法指導，使學生在學習的每個環(huán)節(jié)上合理利用時間，學習得法，做到事半功倍。

總之，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學的方法進行復習，才能全面提高歷史學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。