九年級(jí)歷史高分學(xué)習(xí)方法

九年級(jí)歷史高分學(xué)習(xí)方法_九年級(jí)歷史提高的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求卓越的態(tài)度。這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)歷史高分學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

九年級(jí)歷史高分學(xué)習(xí)方法

有些初中歷史事件和現(xiàn)象比較復(fù)雜，光靠硬記是記不住的，我們可采取一些有效的學(xué)習(xí)方法，盡量化繁為簡(jiǎn)，才能熟記，將復(fù)雜內(nèi)容通過(guò)化簡(jiǎn)，舍棄次要內(nèi)容，記住關(guān)鍵字眼，然后拓展開(kāi)去，最后達(dá)到全部記憶初中歷史知識(shí)點(diǎn)。

九年級(jí)歷史提高的學(xué)習(xí)方法

很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得歷史很煩瑣，細(xì)節(jié)很多，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行發(fā)散思維，把歷史事件串成完整的知識(shí)體系(不受課本的限制)，比如說(shuō)把一整個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化整合在一起進(jìn)行全面理解和思考，這樣一來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的歷史知識(shí)非常有條理，不光可以從宏觀上解答很大的問(wèn)題，也可以隨便拿出一個(gè)部分進(jìn)行微觀細(xì)致的分析，這就達(dá)到了很高的境界，可以說(shuō)“絕學(xué)無(wú)憂”了。

九年級(jí)歷史實(shí)用學(xué)習(xí)方法

列表圖示法是：根據(jù)歷史事件的特點(diǎn)，用表格圖示形式使同類(lèi)知識(shí)前后連貫起來(lái)，形成一個(gè)系統(tǒng)，使眾多史實(shí)、紛繁內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰，收到化繁為簡(jiǎn)效果的一種方法。列表法最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)明、醒目，是幫助記憶的一個(gè)有效方法，尤其在記憶復(fù)雜史料方面作用更明顯。

如古代政治改革(變法)、重大戰(zhàn)役、科技文化成就;近代史上外國(guó)侵略者五次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)現(xiàn)代史上黨的兩次重要會(huì)議;世界史里的三大宗教，資產(chǎn)階級(jí)革命，兩次世界大戰(zhàn)等等

九年級(jí)歷史優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

要做到熟練地掌握歷史知識(shí)，一是對(duì)課文要做到全面而深入的理解，二是平時(shí)要認(rèn)真記錄好老師提出的重點(diǎn)內(nèi)容，三是有很多學(xué)生不注重平時(shí)的記憶，只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來(lái)，待到考試的時(shí)候才去開(kāi)卷翻書(shū)，這樣往往由于不熟悉知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致考試時(shí)間緊張。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要注意上課盡量消化知識(shí)點(diǎn)。

九年級(jí)歷史基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法

課文中的遣詞造句是經(jīng)過(guò)千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書(shū)本中相同尺度的語(yǔ)言來(lái)講述歷史事實(shí)，切忌隨意發(fā)揮，畫(huà)蛇添足。要想取得好成績(jī)，還要注意課本中頁(yè)腳注釋、補(bǔ)充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，細(xì)是基礎(chǔ)，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而達(dá)到用的目的。