中學(xué)物理的解題思路與知識點
中學(xué)物理的解題思路與知識點
初中物理的解題思路規(guī)律總結(jié)起來就只有一條，掌握了最根本的規(guī)律就會對所有的物理題目迎刃而解了。如何才能學(xué)好物理呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
思路——學(xué)習(xí)物理的捷徑今日話題
學(xué)習(xí)物理，要理順解題思路，歸納起來就是一看二想三畫圖，根據(jù)模式去解題，具體來說，就是要：
首先看題，尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼，理解這些字眼中的特殊含義;
二想就是要想該題屬于哪個范圍的題目，涉及哪些概念、規(guī)律或計算公式：
三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形，最后建立解題模式。
1、下列字眼含義深刻，應(yīng)該理解熟記，達到能快速提高的地步。①勻速直線運動(靜止)：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動能不變。
②光滑水平面：不計摩擦，摩擦力為零。
③水平面上：壓力在數(shù)值上等于重力。
?、苷彰麟娐?電壓等于220伏);正常工作：電壓等于額定電壓，電功率等于額定功率。
?、輰?dǎo)線電阻不計，電壓表內(nèi)耗電流不計，電流表內(nèi)耗電壓不計。
?、逈]有特殊要求，物體都是實心的。
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2、常見解題關(guān)鍵和模式
?、俟鈱W(xué)問題抓“法線”，力學(xué)題目要從受力的分析，兩力平衡入手;解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)(是串聯(lián)還是并聯(lián))，弄清各個電表測量的是什么量入手(是總壓還是分壓，是總流還是分流)，各個電鍵的作用是什么?控制什么用電器(滑動變阻器有效部位是什么?抓住這些信息分析，問題大都可以迎刃而解)。
?、诮馕锢砹?xí)題的思維程序
審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。
翻譯和留痕就是在審題時首先用符號來表示物理量，并標在物理量上，建立物理情景就是運用示意圖變抽象為具體。
技巧——學(xué)習(xí)物理的杠桿
學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時采用特殊方法進行思考，可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。
1、因素分析法，運用有關(guān)物理公式，列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運動，摩擦力的大小怎樣變化。
2、圖示法，認真審題，把題設(shè)景象通過畫圖表示出來，便如力學(xué)中受力分析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。
3、極端法，有意擴大變量差異，擴大變化可使問題更加明顯，易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。
4、整體法，把研究的幾個相關(guān)聯(lián)的對象作為一個整體考慮，可化簡為易。
5、反證法，對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。
發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)物理的最高境界
通過學(xué)習(xí)，利用所學(xué)的知識，發(fā)現(xiàn)教材中沒有出現(xiàn)但又有用的規(guī)律，使問題簡化，這是學(xué)習(xí)物理的標準之一!
例如：
A、規(guī)則固體水平放，ρgh算壓強
B、液體流動容器裝，壓力大小看形狀上重下壓形象化，上下相等叫規(guī)則
C、物體漂浮液面上，所受浮力等重力V排除以物體積，等于ρ物除ρ液
D、物體全部浸液體，V排等于物體積重力浮力比值等，物液密度的比值
E、純冰漂在液面上，化后液面看液密大于水密要上升，小于等于均不變
F、冰含雜質(zhì)船拋物，關(guān)鍵看物的密度小等液密液不變，大于肯定要下降
G、規(guī)則容器放物體，增壓浮力除以底。
中考必考物理知識點之機械功能
39.杠桿和天平都是"左偏右調(diào)，右偏左調(diào)"
40.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)
41.動力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動滑輪是省力杠桿)
42.定滑輪特點：能改變力的方向，但不省力
動滑輪特點：省力，但不能改變力的方向
43.判斷是否做功的兩個條件：
①有力
?、谘亓Ψ较蛲ㄟ^的距離
44.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量
45."功率大的機械做功一定快"這句話是正確的
46.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動能越大
47.質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能越大
48.在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大
49.機械能等于動能和勢能的總和
50.降落傘勻速下落時機械能不變(錯)
中考必考物理知識點之熱學(xué)
51.實驗室常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
52.人的正常體溫約為36.5℃
53.體溫計使用前要下甩，讀數(shù)時可以離開人體
54.物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力
55.擴散現(xiàn)象說明分子在不停息的運動著;溫度越高，分子運動越劇烈
56.密度和比熱容是物質(zhì)本身的屬性
57.沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發(fā)動機的冷卻系統(tǒng))
58.物體溫度升高內(nèi)能一定增加(對)
59.物體內(nèi)能增加溫度一定升高(錯，冰變?yōu)樗?
60.改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)
61.熱機的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
中考必考物理知識點之壓強知識
62.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3
63. 1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g
64.利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)"左物右碼"
65.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)
66.增大壓強的方法：
?、僭龃髩毫?/p>
?、跍p小受力面積
67.液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強越大
68.連通器兩側(cè)液面相平的條件：
?、偻灰后w
②液體靜止
69.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等)
70.大氣壓現(xiàn)象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)
71.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值
72.浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力
73.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底
74.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力 = 重力
75.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排 = V物
76.阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體(浮力的計算公式：F浮= ρ氣gV排也適用于氣體)