初三物理電學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-01-21 11:37:13 舒淇24599由分享

物理學(xué)是研究物質(zhì)最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。一起來(lái)看看有哪些知識(shí)點(diǎn)，下面小編為大家?guī)?lái)初三物理電學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)您有幫助，歡迎參考閱讀!

1、電荷知識(shí)點(diǎn)

(1)帶了電(荷)：摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電?！　∧芰康霓D(zhuǎn)化：機(jī)械能—→電能

①摩擦起電

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。

③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

輕小物體指：碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

(2)使物體帶電的方法：

定義：用摩擦的方法使物體帶電

原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同

實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上

(3)兩種電荷：

正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電叫正電荷。

實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子

負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電叫負(fù)電荷。

實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子

(4)電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

(5)驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用：檢驗(yàn)物體是否帶電或者帶電多少。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

(6)電荷量：電荷的多少;單位：庫(kù)侖(C)。

(7)元電荷(e)：一個(gè)電子所帶的電荷量，

(8)異種電荷接觸在一起要相互抵消。e=1.6×10—19C

(9)中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的'現(xiàn)象。

拓展：

①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。

2、電能和電功

(1)電流做功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過(guò)程，電流做了多少功，就轉(zhuǎn)變成了多少其它形式的能。

(2)能量的轉(zhuǎn)化：

電燈亮：電能轉(zhuǎn)化為熱能，再由一部分熱能轉(zhuǎn)為光能。

電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

電池充電：電能轉(zhuǎn)化化學(xué)能。

光電池工作：光能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)電功：電流所做的功叫電功。計(jì)算公式：W=UIt。

3電路的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

(1)電流：導(dǎo)體中的自由電荷在電場(chǎng)力的作用下做有規(guī)則的定向運(yùn)動(dòng)就形成了電流。

(2)電流方向：正電荷定向流動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?/p>

(3)導(dǎo)體：是指電阻率很小且易于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)。容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。

(4)絕緣體：不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱(chēng)為絕緣體。

(5)電路：由金屬導(dǎo)線(xiàn)和電氣、電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱(chēng)為電路。

(6)電路由電源、開(kāi)關(guān)、連接導(dǎo)線(xiàn)和用電器四大部分組成。

(7)串聯(lián)：串聯(lián)是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感，用電器等)逐個(gè)順次首尾相連接，將各用電器串聯(lián)起來(lái)組成的電路叫串聯(lián)電路。

優(yōu)點(diǎn)：在一個(gè)電路中，若想通過(guò)一個(gè)開(kāi)關(guān)控制所有電器，即可使用串聯(lián)的電路;

缺點(diǎn)：只要有某一處斷開(kāi)，整個(gè)電路就成為斷路。即所相串聯(lián)的電子元件不能正常工作。

(8)并聯(lián)：并聯(lián)電路是使在構(gòu)成并聯(lián)的電路元件間電流有一條以上的相互獨(dú)立通路。

特點(diǎn)：用電器之間互不影響。一條支路上的用電器損壞，其他支路不受影響。

4、電流的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

(1)電流的強(qiáng)弱用電流強(qiáng)度來(lái)描述，電流強(qiáng)度是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電量，簡(jiǎn)稱(chēng)電流，用I表示。

(2)電流表的使用規(guī)則

①電流表要與被測(cè)用電器串聯(lián)。

②正負(fù)接線(xiàn)柱的接法要正確：使電流從正接線(xiàn)柱流入，從負(fù)接線(xiàn)柱流出，俗稱(chēng)正進(jìn)負(fù)出。

③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程。(否則會(huì)燒壞電流表)可用試觸的方法確定量程。

④因?yàn)殡娏鞅韮?nèi)阻太小(相當(dāng)于導(dǎo)線(xiàn))，所以絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。

⑤確認(rèn)使用的電流表的量程。

⑥確認(rèn)每個(gè)大格和每個(gè)小格所代表的電流值。

5、電壓的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

(1)電壓也稱(chēng)作電勢(shì)差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場(chǎng)中由于電勢(shì)不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。

(2)電壓表

電壓表，測(cè)電壓，電路符號(hào)圈中V。

測(cè)誰(shuí)電壓跟誰(shuí)并(聯(lián))，“+”進(jìn)“-”出勿接反。

6、電阻的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

(1)電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。

(2)決定電阻大小的因素：材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度。

(3)滑動(dòng)變阻器

①工作原理是通過(guò)改變接入電路部分電阻線(xiàn)的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的，從而逐漸改變電路中的電流的大小。

②作用：保護(hù)電路、改變電壓、利用伏安法測(cè)電阻。

學(xué)好初中物理的方法

1多觀察、打好物理基礎(chǔ)

1、如果初中生們想要學(xué)好物理，就一定要把自己的基礎(chǔ)打好，在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，可以和身邊的生活實(shí)際相結(jié)合

2、初中生在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，基本的公式、規(guī)律、概念是必須要記得的，這也是物理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容了，初中生想要輕松的學(xué)習(xí)物理，那么就一定不能死記硬背，要靈活的運(yùn)用初中物理的題，這樣才是比較正確的方法。

2建立物理的錯(cuò)題本

1、其實(shí)包括初中物理在內(nèi)很多題目都是需要反復(fù)的更改的，再聰明的學(xué)生也不可能一道題都不錯(cuò)，那么如果初中生們?cè)谖锢碇R(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，可以選擇把這些錯(cuò)誤總結(jié)出來(lái)，然后定期的去清理自己的錯(cuò)題本，把之前做錯(cuò)過(guò)的題都重新做一遍。

2、在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，有的初中生覺(jué)得自己的物理題怎么做也做不好，甚至一個(gè)類(lèi)型的題都有有些困難，那么這時(shí)候初中生們就要學(xué)會(huì)在物理題的根本上找原因，做不好類(lèi)型題肯定是因?yàn)槟硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握清楚，初中生們這時(shí)就要學(xué)會(huì)從根本上找原因了。

3養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)思維

在學(xué)習(xí)初中物理的過(guò)程中，很多學(xué)生由于大量的知識(shí)而導(dǎo)致自己形成了一些思維定式，這些也是初中生們應(yīng)該克服的，并且學(xué)生們一定要養(yǎng)成良好的物理思維方式，這樣才是能夠更快速的更穩(wěn)定的提高自己的初中物理學(xué)習(xí)成績(jī)。

物理學(xué)習(xí)技巧

1主動(dòng)和獨(dú)立

身心處于積極主動(dòng)狀態(tài)的同學(xué)，能夠在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，課堂上注意力集中，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)老師提出的一些問(wèn)題，要自己去考慮，主動(dòng)發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要善于提出問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。

一定要獨(dú)立完成作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，熟能生巧，這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

2規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵

物理規(guī)律是人們通過(guò)長(zhǎng)期努力從生活實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的重要結(jié)論，必須深入領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)理解，為了幫助記憶，我們通過(guò)口訣方式歸納如下：

1、彈簧秤原理：彈性限度是條件，伸長(zhǎng)縮短很關(guān)鍵，變化包括兩方面，外力可拉也可壓。

2、慣性定律：不受外力是條件，保持勻直或靜止，平衡效果合為零，相當(dāng)沒(méi)有受外力。

3、阿基米德原理：物體浸在液體中，要受浮力不密底，排開(kāi)液體的重量，ρ液乘以gV排

4、功的原理：任何機(jī)械不省功，總功有用額外和，對(duì)物對(duì)功才有用，機(jī)械繩重摩擦額。

5、杠桿平衡條件：靜止不動(dòng)勻轉(zhuǎn)動(dòng)，力乘力臂積相等，支點(diǎn)受力畫(huà)力線(xiàn)，作出力臂是關(guān)鍵。

6、反射定律：三線(xiàn)共面兩角等，成像都是虛像的，物像鏡面對(duì)稱(chēng)軸，鏡面凹面均適用。

7、折射規(guī)律：兩種媒質(zhì)密不同，三線(xiàn)共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。

8、歐姆定律：同一導(dǎo)體同狀態(tài)，電壓電阻定電流，電阻導(dǎo)體本屬性，材料長(zhǎng)短粗細(xì)溫。

3采用多種方法解決問(wèn)題

物理所追求的最高境界即“把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”。所以平時(shí)我們“遇到復(fù)雜問(wèn)題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法，從中選用最簡(jiǎn)單的方法去作答”。

有不少同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中形成了匆匆審題，匆匆做題的習(xí)慣，結(jié)果導(dǎo)致在匆匆中“匆匆出錯(cuò)”。這部分同學(xué)應(yīng)該靜下心來(lái)，打開(kāi)思路，擴(kuò)展思維，多想辦法解決問(wèn)題才能提高做題效率，從而提高分析解決問(wèn)題的能力。