高一英語興趣培養(yǎng)法

學(xué)好高一英語，可以為高二高三英語打下堅實的基礎(chǔ)。因為高一英語在整個高中英語學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的地位。今天，小編就帶大家看看有關(guān)高一英語興趣培養(yǎng)法的內(nèi)容，希望對大家有所幫助

高一英語興趣培養(yǎng)法

興趣在"實踐"中產(chǎn)生和發(fā)展

兩個人在一起談如何學(xué)會游泳，談一會兒就煩了。但是，如果他們能到水里體會一下游泳的感覺，并努力地去學(xué)著游，他們就會漸漸愛上這項運動，一旦愛上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做。我小的時候就很愛游泳，有的時候為了游泳甚至都逃學(xué)。

興趣就是這樣在一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。你對一種事物的熱愛在實際運用中產(chǎn)生，并變得越來越深。如果在學(xué)英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學(xué)的英語的快感，那么你學(xué)習(xí)英語的興趣將日益增加。具體地說，就是你一開始學(xué)英語就要找機會來用英語。比如說，你剛開始學(xué)英語，就去找"老外"聊天，很快就學(xué)會口語了。

還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那末，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。和熱愛英語的人在一起"愛"是可以相互傳遞的。如果一個人對英語充滿了熱愛與激情，與他在一起的你對英語也自然而然就產(chǎn)生喜愛。我在大學(xué)的幾個朋友有一個共同的特點：愛英語是沒有條件的。別人那種愛英語的瘋狂會使你也深深愛上英語。所以你的確應(yīng)該與喜愛英語的人交朋友，這樣，你們對英語的愛就會相互影響、變得更強烈。

樹立目標(biāo)

做事想要成功，就必須樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會有足夠的時間和精力來學(xué)好英語。長遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該把學(xué)英語同民族的強大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還應(yīng)該有無數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過一個英語考試，為了考試而拼命學(xué)習(xí)英語。短期目標(biāo)也可以是去世界上任何一個英語國家求學(xué)，在出國留學(xué)之前，你也要下工夫?qū)W習(xí)英語。短期目標(biāo)還可以到世界上各個地方去旅游，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因為會英語，他不僅可以在中國拍電影，還可以到英語世界去拍，呈現(xiàn)在他眼前的是一個更加繽紛的世界。因此，一個人如果能夠通過一個具體的想象，看到自己學(xué)好英語之后的燦爛的未來，即使他學(xué)習(xí)英語有挫折，也會堅持不懈地學(xué)下去，直到學(xué)好為止。

投資增加興趣

我對美術(shù)作品很感興趣，我買的藝術(shù)品越多，我對它們的愛就越深，因為這樣我才有機會真正深入到我喜愛的東西中去："陷得越深，愛得越深"。如果你喜歡聽英文歌曲，那就去買磁帶、CD，你的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報紙雜志，你還要參加不同的培訓(xùn)班，這些投資會使你找到英語的趣味性，并使你發(fā)現(xiàn)英語給你帶來的奇妙世界。當(dāng)你體味到英語內(nèi)在的趣味之后，進入英語語言所帶來的信息世界，你的英語學(xué)習(xí)的興趣自然會提高。

英語教學(xué)激發(fā)學(xué)生英語興趣

創(chuàng)建和諧輕松的課堂氛圍

老師們在課堂上各有各的授課技巧與風(fēng)格，但由于高中英語龐大的知識量，與密集考試的壓力。部分英語老師并不注重課堂氛圍的營造，而一昧的灌輸英語知識。這樣反而造成學(xué)生吸收效率低下。高中英語在現(xiàn)實上很難有老師在課堂上將知識點全部解釋分析到位徹底，反而更需要學(xué)生平時多積累練習(xí)背誦。老師在課堂上的教學(xué)任務(wù)自能是在學(xué)生有一定自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的打牢基礎(chǔ)與突破重難點。因此老師不必急于將所有的知識點由輕到重，不分主次的一股腦全塞給學(xué)生。

在鼓勵學(xué)生自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對重點單詞語法進行闡述即可，其他不重要的內(nèi)容可以點到即止。做到這一點之后，學(xué)生也會有一定的輕松感，老師在課堂上就能更有余裕進行氛圍營造。而老師要營造輕松地英語學(xué)習(xí)氛圍，可以把握好講課節(jié)奏，使課堂緊弛有度，學(xué)生能隨著授課節(jié)奏的不同，進行思維轉(zhuǎn)換，保持注意力集中。其次營造良好課堂氛圍最好的辦法就是豐富授課技巧，以新鮮感吸引學(xué)生的眼球。保證學(xué)生的注意力集中在課堂內(nèi)容上。

有效結(jié)合課文話題，適當(dāng)拓展延伸

高中英語教材的文章選擇都相當(dāng)有話題性，然而部分老師，講透課文后就將教材丟在一邊開始講語法或練習(xí)十分浪費。事實證明在老師授課的內(nèi)容有一定主題的時候，學(xué)生更能集中注意力。而有教材中話題性更高的課文展開討論，更容易引發(fā)學(xué)生思考與發(fā)言。例如在講到Travel journal一章時老師由課文延伸開來，在課件上準(zhǔn)備國內(nèi)外著名景點的英文簡介，并簡單做了闡述，再引發(fā)學(xué)生回憶起自己的旅行經(jīng)歷進行簡單發(fā)言。學(xué)生們多數(shù)都積極開動腦筋將旅行的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有序的英文表達(dá)，當(dāng)有數(shù)名學(xué)生舉手發(fā)言時，老師發(fā)現(xiàn)他們組織語言的能力比平時都要好。甚至用上了課文中才學(xué)到的高級詞匯與語法。因為課文的內(nèi)容與知識點精髓還留在腦海中，再根據(jù)課文進行發(fā)揮，自然事半功倍。

堅持長期開展英語活動

相信很多老師都開展過一定時間的英語活動，內(nèi)容或許不盡相同例如，課前演講，小老師講課體驗，對詞接詞比賽等，但都是為了活躍課堂氛圍，時而為之，沒有長期堅持。但有一個常規(guī)的英語活動保證學(xué)生每個人或每個小組都有鍛煉表現(xiàn)的機會是其提升英語能力的超大動力。這種活動不能過大，最好不要占用課堂時間超過三分鐘，但給學(xué)生表現(xiàn)的機會是難能可貴的。需要長期堅持使學(xué)生養(yǎng)成主動準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備的習(xí)慣才能看到成效

怎樣提高學(xué)習(xí)英語興趣

首先，高一英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班為高一學(xué)生們提供了更多說英語、學(xué)英語的機會。在這個環(huán)境里，有很多同齡的學(xué)生們，他們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，學(xué)習(xí)更加輕松，不會產(chǎn)生逆反和抵觸心理。高一學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的同時，也學(xué)會更好地與其他小朋友相處，學(xué)會分享，豈不是兩全其美的好事。

而且，培訓(xùn)班擁有非常卓越的師資力量，這里的老師都是英語師范專業(yè)出身，他們的教育方法更加靈活新穎，教學(xué)水平更高，針對不同的高一學(xué)生會采用不同的教育方法。而且，老師分配給每個高一學(xué)生的時間都很充足，對于在學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師會第一時間發(fā)現(xiàn)，循循善誘，給以幫助。并且，高一英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的老師能夠寓教于樂，在課堂中安排一些情景表演，充分抓住高一學(xué)生們好奇的心理，鼓勵他們主動去學(xué)習(xí)知識，活躍課堂氣氛，讓課堂生活更加豐富多彩。而且，培訓(xùn)班在教學(xué)硬件方面也有自己的優(yōu)勢，這些現(xiàn)代化的儀器能夠更好地吸引高一學(xué)生的注意力，生動形象地向他們傳授知識。

除此之外，作為高一學(xué)生家長，要多多鼓勵高一學(xué)生，對于高一學(xué)生小小的進步也要給以肯定和認(rèn)可，有些時候可以適當(dāng)?shù)亟o與一定的獎勵。研究表明，鼓勵和表揚能激發(fā)高一學(xué)生的上進心和潛能，增強高一學(xué)生的自信心，有助于培養(yǎng)他們對于一些事物的興趣。

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