2022高一英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法策略

時間：2022-07-18 17:47:02 躍瀚1373由分享

學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進登高峰。如果說學(xué)習(xí)一定有捷徑，那只能是勤奮，因為努力永遠不會騙人。學(xué)習(xí)需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是小編給大家整理的一些高一英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法策略，希望對大家有所幫助。

高一年級英語復(fù)習(xí)方法總結(jié)

多關(guān)注焦點、熱點、人文關(guān)懷類題材

近幾年英語命題基本上分為三種，一種是命題作文，一種是半命題作文，也就是我們經(jīng)常說的，話題作文，還有一種就是要求同學(xué)們根據(jù)一幅畫或者一些圖片說明來寫作文，這就是看圖寫作。這幾種都是材料作文，同學(xué)們寫作的材料都跟生活密切聯(lián)系著，因此同學(xué)們的寫作也就不會變得無話可寫，并且還有利于孩子們表達自己的真情實感，有利于英語作文拿高分。

養(yǎng)成勤練習(xí)的習(xí)慣

如果同學(xué)們想要在短時間內(nèi)提高自己的英語寫作水平，那么就需要加強練習(xí)，每天都堅持記英語日記，并且要注意語法知識，同學(xué)們不要擔(dān)心每天日日記會無話可寫，而是可以思考一下平常自己一天的所見所聞所感，然后都記錄下來，實在沒話寫，同學(xué)們也可以默寫英語課文。

考場英語寫作方法

英語作文認真審題很關(guān)鍵，同學(xué)們在審題的時候要留意文字說明、圖表、還有短文提供的某些資料信息，然后再將重點要點都羅列出來，這里需要特別提出的是，很多同學(xué)們在英語寫作中容易犯一個錯誤，那就是時態(tài)，過去時態(tài)，現(xiàn)在進行時態(tài)，將來時態(tài)，這些時態(tài)是一定一致的，否則文章就會變得不成體統(tǒng)了。

高一年級英語學(xué)科學(xué)習(xí)方法

1 、為什么我老是記不住單詞?

主要問題就出在只記單詞的“形”，而不記單詞“音”。建議暑期復(fù)習(xí)音標和一些基本字母發(fā)音及拼寫規(guī)則。利用語言復(fù)讀機跟讀模仿。盡量做到音、形、義結(jié)合記憶。這里給大家推薦奇速英語獨創(chuàng)《24個故事串記3500個單詞》課程，24個妙趣橫生的故事，一部跌宕起伏的連載小說。看故事記單詞是一種非常有趣，寓教于樂的方法，大家不妨試試!做好課前預(yù)習(xí)，早記新詞匯，先行一步。

附表——單詞分類記憶法

(1)直觀聯(lián)想法

在用餐時聯(lián)想到學(xué)過的food有：

主食：rice，bread，cake，noodles，ect.

肉食：chicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect. 　　蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，(綠花椰菜)ect.

(2)舉一反三記憶法

反義詞：except—include，beautiful—ugly，ect. 同義詞：dear—expensive，term—semester，(半學(xué)年，一學(xué)期)ect. 同音詞：meat—meet bear—bare etc. 同形詞：tear(n.)—tear(v.) subject(n.)—subject(n.)

(3)熟練利用構(gòu)詞法

表示否定的前輟：unpleasant，unimportant，impossible 表示程度的前輟：supermarket，superman

名詞變形容詞：colorful，hopeful，healthy，rainy 形容詞變名詞：happiness，fairness

動詞變名詞：direction，explanation，argument.disappointment 　　形容詞變副詞：happily，heavily

合成詞：haircut，earthquake，tooth-brush

2、主、謂、賓?又是什么?

精通基礎(chǔ)語法，熟記語法現(xiàn)象,掌握基本句型、熟練分析句子結(jié)構(gòu),基本句子結(jié)構(gòu)和句子成分,簡單句和復(fù)合句

(1)英語五種基本句型列式如下：

1. S V (主+謂)

2. S V P (主+謂+表)

3. S V O (主+謂+賓)

4. S V O O (主+謂+間賓+直賓) 5. S V O C (主+謂+賓+賓補)

舉例示范：

I am a student. 主謂表

I met my teacher. 謂賓

I met my teacher yesterday. 時狀

I met my teacher at the meeting yesterday. 地狀

My teacher teaches me English. 間賓直賓

She finds me clever. 賓賓補

3、我閱讀怎么那么慢，而且理解又不準確?

(1)掌握閱讀技能，擴大課外閱讀量高考閱讀題型：

主旨大意; 抓住要點;

細節(jié)理解; 獲取主要信息;理解文章內(nèi)涵詞義猜測; 用上下文猜測不熟悉的語言現(xiàn)象作者意圖; 分析作者的觀點、態(tài)度、意圖; 推理判斷; 讀懂圖表和說明書篇章結(jié)構(gòu); 欣賞淺易的文學(xué)作品等。

(2)盡可能開展課外閱讀，選擇好適合自己的課外閱讀材料。

推薦課外閱讀材料：21世紀中學(xué)生英語報、英語周報、有聲雜志、《瘋狂英語》中學(xué)生版，原聲版和口語版

(3)堅持每天閱讀和朗讀

(4) 多做情景交際題，消除文化鴻溝。

A.-- How did you find the fish?

-- Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there.

B.--Can I go somewhere? --You can go anywhere!

C. You don’t say

(5)強化聽力訓(xùn)練，確保高考得分

消除聽力障礙，提高聽力水平。堅持聽力訓(xùn)練，鞏固英語語感。

高一英語提高閱讀速度的方法分析

【提高閱讀速度的方法】

【方法一】：快速泛讀(fastextensivereading)

這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以。要確定一個明確的閱讀定額，定額要結(jié)合自己的實際，可多可少，例如每天讀20頁。

【方法二】：計時閱讀(timedreading)

計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。

【方法三】：略讀(skimming)

略讀又稱跳讀(readingandskipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。

(1)、略讀有下列幾個特點：

A.以極快的速度閱讀文章，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

B.可以跳過某個部分或某些部分不讀。

C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(2)、略讀可以運用下列技巧：

A.要利用印刷細節(jié)(typo鄄graphicaldetails)，如文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對文章進行預(yù)測略讀(previewskim鄄ming)。預(yù)測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細節(jié)及其相互關(guān)系。

B.以一般閱讀速度(200～250wpm)閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意，背景情況，作者的文章風(fēng)格，口吻或語氣等。

C.閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節(jié)不讀，以求得略讀速度。

D.注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however，moreover，inaddition等;序列詞如firstly，secondly等。

【方法四】：尋讀(Scanning)尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。

尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數(shù)字等，而對其它無關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。

尋讀與略讀不同，略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的情況下進行的。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。

【閱讀速度提高的小技巧】

提高閱讀速度的一個方法是，注意句子中的關(guān)鍵詞。我們在連詞、介詞和冠詞上浪費了太多時間，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。

Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc.).

高一英語知識點

1.prefer

Prefer doing…to doing…

Prefer to do rather than do

2.advantages/disadvantages優(yōu)勢/劣勢

2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.從高中起，我姐姐王維和我就一直夢想做一次偉大的自行車旅行。

連詞since引導(dǎo)的時間狀語從句用一般過去時，介詞since與時間點連用

It is/has been+一段時間+since+一般過去時自從……至今已經(jīng)多久了。

3.persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth說服某人做某事

4.強調(diào)句型It is/was+被強調(diào)部分+that/who

強調(diào)句型可以強調(diào)除謂語動詞以外的任何句子成份。一般來說，如果被強調(diào)部分是人時，用連詞that或who;如果被強調(diào)部分是物，只能用連詞that。

not…until的強調(diào)句