高一英語(yǔ)單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
打盹會(huì)做夢(mèng)，學(xué)習(xí)會(huì)圓夢(mèng)。要想提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)，則需要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退。下面是小編給大家整理的一些高一英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
高一年級(jí)英語(yǔ)必修二知識(shí)點(diǎn)
一、將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)
1.概念：表示動(dòng)作從某一時(shí)間開始一直延續(xù)到將來(lái)某一時(shí)間。是否繼續(xù)下去，要視上下文而定。
2.基本結(jié)構(gòu)：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個(gè)工廠工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們?nèi)绮豢煲稽c(diǎn)兒，等我們到了那兒，店門就會(huì)關(guān)了。
二、 過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)
1.概念：表示從過(guò)去某時(shí)看至未來(lái)某時(shí)以前會(huì)一直在進(jìn)行的動(dòng)作。
2.基本結(jié)構(gòu)：should/would + have + been +現(xiàn)在分詞
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告訴我，到年底時(shí)，他就在那住了30年了。
高中英語(yǔ)必修三語(yǔ)法知識(shí)
使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1. 不及物動(dòng)詞無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
What will happen in 100 years.
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些動(dòng)詞用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。
This pen writes well.
This new book sells well.
3. 感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞使用省略to的動(dòng)詞不定式，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中不帶to ，但變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，須加上to 。 例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
4. 如果是接雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，直接賓語(yǔ)(物)作主語(yǔ)，那么動(dòng)詞后要用介詞，這個(gè)介詞是由與其搭配的動(dòng)詞決定。
He gave me a book.→A book was given to me by him.
He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
高一下學(xué)期英語(yǔ)必修一單元知識(shí)點(diǎn)
Unit 10 The world around us
fur與leather
fur指皮毛，尤指帶毛的皮革制品，leather指皮革制品。
endanger v. 威脅
die of與die from
都譯為“死于…”，當(dāng)“死于疾病”時(shí)可以互換，但die of更強(qiáng)調(diào)由于年齡，寒冷，饑餓，情感等死亡，die from強(qiáng)調(diào)由于環(huán)境，傷害，事故等死亡。
如：
The old lady died of old age.
Careless drivers often die from traffic accidents.
lead v. 領(lǐng)導(dǎo)
leader與leadership
leader指領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)袖或帶頭的人，而leadership指領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等。
如：
Our leaders are very considerate.
Under his leadership, the company went out of depression.
tour v. 旅行 n. 旅行
species (pl.)n. 生物，物種
measure v. 測(cè)量 n. 尺寸
take measures to do sth.
habitat n. 棲息地
inhabit v. 居住在
inhabitant n. 居民
reside v. 居住
resident n. 居民
adapt v. 適應(yīng)，符合
adapt to
adopt v. 收養(yǎng)，采納
一、首先要明確幾個(gè)觀點(diǎn)：
1、學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ)，只能在用中體會(huì)它的規(guī)律，掌握它的方法，通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)使用。因此我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語(yǔ)。如課程表的書寫用英語(yǔ)，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個(gè)人，能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì)，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)，課下要尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語(yǔ)。練習(xí)聽、說(shuō)、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。
2、關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)，中國(guó)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)要學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法，但是過(guò)分地研究語(yǔ)法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的誤區(qū)。有人說(shuō)，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的能力，語(yǔ)法的考試也是在實(shí)際語(yǔ)境中考查，因此語(yǔ)篇的能力才是真正的能力。
3、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說(shuō)為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說(shuō)的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。
4、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn)，僅僅靠老師是不夠的。因此外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是練功夫的過(guò)程，是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這個(gè)暑假尚未開學(xué)之前，希望大家要有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動(dòng)起來(lái)做好新高一的準(zhǔn)備工作。
二、聽的練習(xí)的具體指導(dǎo)
(一)聽力能力是重點(diǎn)
在高考中聽力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡(jiǎn)單對(duì)話，讀1遍。6—9段為較長(zhǎng)對(duì)話，每段設(shè)計(jì)2—3題，讀2遍。第10段為獨(dú)白，設(shè)計(jì)2—3題，讀2遍。一般來(lái)講，后兩段讀速較快，要求較高。從現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境要求方面看，聽、說(shuō)能力的高低是一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的表現(xiàn)形式，與人交往離不開聽、說(shuō)的能力，因此重視聽的能力是首要任務(wù)，聽得懂才能說(shuō)得出。每天應(yīng)堅(jiān)持聽的練習(xí)20—30分鐘，一定聽的輸入必然會(huì)有聽的收獲。
(二)聽力能力的訓(xùn)練方法
1、模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。
2、堅(jiān)持精聽和泛聽相結(jié)合。精聽是指使用有材料的聽力訓(xùn)練?？刹扇∠嚷牶罂吹姆椒?，即在閱讀聽力材料之前先聽2—3遍，再翻開材料邊聽邊讀，對(duì)已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽，可以是無(wú)材料可循的內(nèi)容。如收聽英語(yǔ)廣播，調(diào)頻91.5兆赫，VOA(美國(guó)之音)《空中英語(yǔ)教室》節(jié)目，收看CCTV9，《新概念》第二冊(cè)等，甚至在平時(shí)收看外國(guó)影片時(shí)也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訓(xùn)練聽的能力。
3、聽的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過(guò)急，也不能只想不干。聽力時(shí)間的保證也是提高聽力能力所必需的。
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