高一物理的預(yù)習(xí)指導(dǎo)
所謂預(yù)習(xí)，便是將課上要講的內(nèi)容提前學(xué)習(xí)一遍，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行初步的理解，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的題組練習(xí)的過程。預(yù)習(xí)可以提高我們的自學(xué)能力，提高課堂的聽課效率，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)更為牢固，為我們“攻堅(jiān)克難”奠定基礎(chǔ)。下面小編給大家分享一些高一物理的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高一物理的預(yù)習(xí)指導(dǎo)
物理預(yù)習(xí)的最佳步驟
①首先，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)物理教材或參考書的闡述，將基礎(chǔ)概念牢記在心，理解每一個(gè)物理公式，初步形成知識(shí)的框架。
②其次，產(chǎn)生疑問點(diǎn)，標(biāo)記疑問點(diǎn)。對(duì)物理預(yù)習(xí)過程中的疑問點(diǎn)，我們要重點(diǎn)關(guān)注。你可以選擇用筆記本記錄下每一個(gè)疑問點(diǎn)，在正式上課時(shí)關(guān)注疑問點(diǎn)是否得到解決，如果還未解決，課下務(wù)必及時(shí)詢問老師。(千萬(wàn)不能拖哦)
最佳的學(xué)習(xí)效果是“帶著問題去上課”，若疑問點(diǎn)能在課上解決，那么知識(shí)點(diǎn)在我們心里的印象便是深刻的，不易遺忘的。
③根據(jù)例題進(jìn)行初階的題組訓(xùn)練。高中物理概念細(xì)、公式多，要想在較為綜合的大題中流暢作答，必須在預(yù)習(xí)的時(shí)候就打下基礎(chǔ)。你可以根據(jù)教材或參考書，對(duì)照較為基礎(chǔ)的概念識(shí)記題和運(yùn)用題，盡量做到全部通關(guān)。這樣，我們?cè)谡n標(biāo)教學(xué)中便能實(shí)現(xiàn)遷移。
預(yù)習(xí)時(shí)的注意事項(xiàng)
⑴關(guān)于物理預(yù)習(xí)，最好的時(shí)間段在假期，其次在周末。高中階段作業(yè)量大，想在周一到周六的教學(xué)時(shí)間段里進(jìn)行預(yù)習(xí)工作，無(wú)疑是一件極為困難的事。因此，在進(jìn)行物理的預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能地在寒暑假這樣的假期完成，假期也是“彎道超車”的最佳時(shí)間;如何利用假期，直接決定了日后的學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)輕重。
如若假期尚未預(yù)習(xí)完成該學(xué)期的大致內(nèi)容，可以選擇在周末預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的前提是將周末作業(yè)全部完成并完成復(fù)習(xí)工作。周末預(yù)習(xí)對(duì)時(shí)間的高效利用要求很高，“保質(zhì)增效”才能擠出預(yù)習(xí)的時(shí)間。
⑵預(yù)習(xí)應(yīng)當(dāng)把握好“度”。預(yù)習(xí)是對(duì)基礎(chǔ)的預(yù)熱和鞏固。因此，在預(yù)習(xí)階段，無(wú)需費(fèi)力鉆研難度較大的問題。物理學(xué)科取得成績(jī)并不是一蹴而就的，預(yù)習(xí)就應(yīng)當(dāng)做好預(yù)習(xí)該做的事。低效地鉆研難題只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力。
高一物理的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
01適應(yīng) 改變
初高中的變化較大，老師不再會(huì)像以前一樣督促著你把該學(xué)的掌握好，而是要靠你自己去學(xué)，老師上完課就基本不再額外監(jiān)督，這就要求你要自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。高中的老師講課速度較快，每一節(jié)課所要接受的知識(shí)量會(huì)比初中時(shí)多很多，因此，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，不能再像初中那樣為了完成作業(yè)而不聽課。每一節(jié)課都是重要的，每一節(jié)課都要認(rèn)真去聽。“錯(cuò)過一堂課，白讀十年書”形象地說明了這一點(diǎn)。
另外，高中老師和初中老師的教學(xué)方式的差別也較大，因此要好好去適應(yīng)高中老師的講課方式和個(gè)性，不要過于在意老師的口音，舉止等等。實(shí)際上，這些問題影響都不太大，適應(yīng)了便不會(huì)覺得聽老師講課是一件艱難的事。(大家可以想一下，一位有客家口音的老師教英語(yǔ)，如果不去適應(yīng)，難道就不聽他的英語(yǔ)課?那可是會(huì)錯(cuò)過很多寶貴的知識(shí)的哦)
02筆記 回顧
高中物理和初中物理一個(gè)很大的不同點(diǎn)就是初中物理很多是把老師課件或者板書的內(nèi)容抄下來記住就掌握了，而高中老師的課件或板書是為了讓我們更好地理解這方面的內(nèi)容，單純地抄下來然后去背是不適用于高中物理學(xué)習(xí)的。課堂上老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)的內(nèi)容，要重點(diǎn)地去理解，有必要抄的內(nèi)容老師會(huì)給時(shí)間讓我們寫在書本上的，所以上課期間不要一味地抄寫老師課件和板書的內(nèi)容而沒有認(rèn)真地去聽和理解老師講的內(nèi)容。(物理考試又不考默寫，對(duì)吧)
物理課下課后最好抽出幾分鐘時(shí)間去回顧老師上課講的內(nèi)容，如果在哪一個(gè)點(diǎn)沒有弄明白，應(yīng)當(dāng)及時(shí)去問老師。每天晚上的最好抽出一點(diǎn)時(shí)間回顧所學(xué)的知識(shí)，特別是在上了新的內(nèi)容之后，更應(yīng)抽出時(shí)間來加以鞏固，即使在課上能理解，在課后不去復(fù)習(xí)，也很難保證我們對(duì)這一內(nèi)容的理解是透徹的。
03練習(xí) 鞏固
我們很多人可能是上課聽懂了，然后就覺得練習(xí)方面可以暫時(shí)放一下，因?yàn)椴皇撬械目颇慷际悄敲醇敝兆鳂I(yè)(就像我們高一的物理老師他是一年都沒有收過作業(yè)的)，可能這樣會(huì)拖很久。但是需要告誡每一個(gè)同學(xué)，物理不練習(xí)，不刷題，是很難學(xué)好的。那么，我們應(yīng)該練什么題呢?或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你周圍的同學(xué)有人買了小題狂做、五三、必刷題、王后雄等習(xí)題，但我們切忌盲目地也去買幾本來。如果學(xué)有余力，當(dāng)然可以去買本適合自己的難度的習(xí)題來鞏固一下，但是如果學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)你都不能完成的話，那還是踏踏實(shí)實(shí)地把校內(nèi)練習(xí)完成吧。
值得注意的是，額外購(gòu)買的練習(xí)冊(cè)當(dāng)然不是把題全都做一遍，雖然說理科要多練題，但是題畢竟是做不完的，所以一定要學(xué)會(huì)舉一反三?？碱}萬(wàn)變不離其宗，考點(diǎn)是沒變的，就看我們能否熟練地掌握這個(gè)考點(diǎn)。高中物理是很注重模型的，因?yàn)槟Ｐ屠锇芏嗟目键c(diǎn)，能否熟練地理解物理模型，關(guān)乎到你能否在物理學(xué)科取得良好的成績(jī)。每一個(gè)物理模型都可以變出n多道題，但如果你在瘋狂刷題的過程中，對(duì)于同一個(gè)模型還覺得是不同的題，那也就說明你對(duì)這個(gè)物理模型的理解不夠透徹，你就要花點(diǎn)時(shí)間去理解這個(gè)物理模型，而不是盲目地刷題。
在這里，我想提出一些小小的建議供你參考。練習(xí)的時(shí)候，第一輪是挑一些與學(xué)校發(fā)的周末練習(xí)上以及老師上課抽出來講的題目相類似的題再瀏覽一遍，特別是老師講過的題。如果第一輪做的練習(xí)的情況不太好，那么我們應(yīng)該把之前的錯(cuò)題重做一遍，而如果做的情況還挺理想的話，第二輪可以選擇一些難度中上的，如果這些題都能很好的理解下來，那么就可以適量的看看競(jìng)賽的題(關(guān)于錯(cuò)題的記錄，詳見下一模塊的介紹)
04咨詢 提升
高中物理老師不會(huì)像初中老師那樣，竭力做到每一個(gè)同學(xué)都能理解好重難點(diǎn)，因此，自己不會(huì)的內(nèi)容要自己想辦法去解決。不管是問同學(xué)或者是問老師，都應(yīng)該把相應(yīng)的重難點(diǎn)攻克，不要羞于請(qǐng)教，要相信老師和同學(xué)都是很樂意為你解答的。當(dāng)然，如果覺得同學(xué)給你講解的和老師之前講的有些許出入，那么一定要以老師所傳授的為準(zhǔn)。
一、熟練記憶物理規(guī)律、定義、公式等。
很多同學(xué)有一種誤解，認(rèn)為理科知識(shí)以理解為主，根本不需要記憶。理科知識(shí)以理解為主，這一點(diǎn)正確。但是不需要記憶就不對(duì)了。同學(xué)們牢記這句話：背過公式不一定會(huì)做題，但背不過公式一定不會(huì)做題。
二、掌握物理學(xué)科特有的思維方式。
中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但是物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨(dú)立作用原理以及合成原理等等。
三、一定把老師補(bǔ)充的知識(shí)學(xué)好。
老師補(bǔ)充的知識(shí)課本沒有，所以有同學(xué)認(rèn)為老師補(bǔ)充的知識(shí)不重要，可學(xué)可不學(xué)。這種理解是錯(cuò)誤的。比如，高一上學(xué)期老師肯定給同學(xué)們補(bǔ)充一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：力的正交分解法。這個(gè)知識(shí)高中教材中沒有，但是高考里面的標(biāo)準(zhǔn)答案都是正交分解法來解析。所以，老師補(bǔ)充的內(nèi)容一定要認(rèn)真做好筆記，不懂的一定要搞明白。
四、做好筆記，建立好改錯(cuò)本。
做筆記同學(xué)們一開始都能做到，但是不規(guī)范。筆記本注意以下幾個(gè)方面：不要綜合筆記本，每科一個(gè)筆記本;不要讓記筆記耽誤你的聽講;下節(jié)課上課之前一定要瀏覽一遍筆記本。改錯(cuò)本就是把平時(shí)的錯(cuò)題改正的本子，要注意：把原題抄下來;不看老師答案看自己能否做出來;簡(jiǎn)要寫出錯(cuò)誤原因和解題的思路。
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