高一生物知識點總體總結(jié)與學習方法
高一生物知識點總體總結(jié)與學習方法
為生物這門學科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。那么高一生物怎么學?小編在整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
高一生物知識點總體總結(jié)
細胞質(zhì)基質(zhì) 功能：細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，其為新陳代謝的進行提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。 化學組成：呈膠質(zhì)狀態(tài)，由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。
細胞骨架 真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細胞骨架。細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)。
概念及其反應(yīng)式：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程?？偡磻?yīng)式：co2+h2o───→(ch2o)+o2反應(yīng)式的書寫應(yīng)注意以下幾點：(1)光合作用有水分解,盡管反應(yīng)式中生成物一方?jīng)]有寫出水，但實際有水生成;(2)“─→”不能寫成“=”。對光合作用的概念與反應(yīng)式應(yīng)該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機物和氧氣來掌握。
高一生物知識歸納要點答案
1.1
1、病毒 活細胞 寄生 蛋白質(zhì) 2、基本單位
3、細胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 4、組織 器官
5、系統(tǒng) 細胞 個體 6、細胞 7、同種生物 8、所有的種群 9、群落 無機環(huán)境 10、細胞代謝 細胞增殖 細胞分化
1.2
1、低倍鏡 視野中央 2、轉(zhuǎn)換器 3、遮光器 反光鏡 4、細準焦螺旋
5、將遮光器上的小光圈換成大光圈 將反光鏡的平面換成凹面 6、大 暗 少
7、小 亮 多 8、有 長 無 短 9、物鏡 目鏡 10、有無以核膜為界限的細胞核
11、染色體 核糖體 12、施旺和施萊登 13、虎克
2.1
1、組成生物體的元素在無機自然界都找的到 元素的含量相差很大 2、新鐵臂阿童木(你懂的) C H O N P S C H O N C 0
3、斐林試劑 麥果葡 等量混合 50~65水浴 藍色 棕色 磚紅色
4、蘇丹Ⅲ 蘇丹Ⅳ 5、洗去浮色 6、橘黃色 7、雙縮脲試劑 8、留出一部分樣液 藍色 紫色 9、碘液 藍色
2.2
1、氨基酸 20 氨基 羧基 R基 通式(略) 2、脫水縮合 肽鍵 3、免疫 4、種類、數(shù)目、排列順序 肽鏈的空間結(jié)構(gòu) 5、n-m n-m m m
2.3
1、脫氧核苷酸 磷酸 含氮堿基 五碳糖 2、ATGC 3、核糖核苷酸 磷酸 含氮堿基 五碳糖 4、AUGC 5、5 8 4 4 4 4 C H O N P 6、甲基綠吡羅紅 7、改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色劑中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 8、RNA 紅色 DNA 綠色 這句話改成：DNA主要在細胞核中，線粒體和葉綠體中也有少量的分布，RNA主要在細胞質(zhì)中。
2.4
1、C H O 2、葡 果 半乳糖 核糖 脫氧核糖 麥芽糖 蔗糖。 乳糖 3、淀粉 纖維素。 糖原(肝糖原 肌糖原) 4、還原性糖：麥 果 葡(其實所有的單糖都是還原性糖) 5、脂肪起到保溫的作用、還有緩沖和減壓的作用 6、構(gòu)成細胞膜和細胞器膜的成分 7、膽固醇 性激素 維生素D
8、自由水和結(jié)合水 9、自由水的功能略，至少自己能說出三點，不會的話自己翻書去
高中生物學習方法
方法有兩個，一是歸納，二是做題。
首先講講歸納，這是我個人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復習，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計上對它給出的框架做了補充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點;而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的題目的關(guān)鍵?？荚嚽罢J真察看就可以了。
在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習題后應(yīng)該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在準備考試的時候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了;而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習題歸納(我是看卷子的)。
然后講講做題。
練習題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了(根據(jù)自己能力，難度可稍大)
常用：優(yōu)化設(shè)計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局(實驗!)
要點：
多做
精做(高考題，實驗設(shè)計題，經(jīng)典實驗題)
簡答題要認真對答案，能背下更好(主要是練表述和實驗設(shè)計注意事項)
歸納
做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣
課上課下多和同學老師討論
聽課
做好預習
聽課時記一些特殊的例子，自己預習是沒有留意到的和不明白的
講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點
及時提問
以上是復習準備的方法，是知識錄入，那考試時應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢?我想，首先應(yīng)該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來?？吹揭粋€題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關(guān)鍵詞，搜索若干個出相關(guān)的知識點，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣;簡單的題目答案一下子就找出來了，而復雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學好這門課，考出好成績的根本。
上面介紹的學習方法和解題技巧我覺得不僅適用于學習生物，也適用于學習其他科目，當然要根據(jù)每個學科的特點而不斷改良。我的學習方法，像知識歸納，是要花很多時間和心血的，我并不十分聰明，所以只有用更多的勤奮來收獲更多的知識。勤奮、付出，是每一個求學的人都必須做到的。
人們都稱生物是理科中的文科，背誦、記憶是必不可少的。同學們不要死記硬背，把生物學成“死物”，而要在理解的基礎(chǔ)上記憶，掌握其規(guī)律?？筛鶕?jù)知識特點、個人情況采取不同的記憶方法，如簡化記憶法、對比記憶法、歸納記憶法等等。另外，還有很重要的一點，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。擁有良好的學習習慣，是學好生物知識的重要保證。
小編建議：你最主要的是回歸生物課本，這一點非常重要，要了解每一章每一頁里面所包含的生物知識點，打好基礎(chǔ)，一切的題目都是從書里面出的。到了高三的總復習，把所有的生物書拿出來，一頁一頁的看，配合練習冊上的知識點歸納，不妨拿出一張白紙，憑記憶力寫出每一章的知識點，不斷的聯(lián)想，你會發(fā)現(xiàn)，即使是兩冊書都會有聯(lián)系。生物學的是一整個系統(tǒng)，一個知識點環(huán)環(huán)相扣著另一個知識點的。
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