高一生物大題的答題技巧
高一生物大題的答題技巧方法
作為高中一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，生物學(xué)的學(xué)習(xí)有它自身的規(guī)律，我們只需要找到其中的規(guī)律并加以利用其中的規(guī)律就能達(dá)到事半功倍的效果，輕松學(xué)好生物學(xué)這門(mén)學(xué)科。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高一生物大題的答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
高一生物大題的答題技巧
1、審題要認(rèn)真
很多學(xué)生就是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，看錯(cuò)了一兩個(gè)字，但是導(dǎo)致結(jié)果卻是完全不同，所以在分析題目的時(shí)候，要邊看邊畫(huà)，特別是對(duì)于里面的關(guān)鍵字和條件都要一一標(biāo)出來(lái)，還有就是做題要注意單位，單位與單位之間的換算也要注意。
2、聯(lián)系素材
很多大題都是通過(guò)課本里面的知識(shí)或相關(guān)題型演變出來(lái)的，所以平時(shí)要多做一些基礎(chǔ)題來(lái)積累素材，還有就是考試的時(shí)候看到大題，首先要想出題目的考點(diǎn)是什么?然后再通過(guò)考點(diǎn)練習(xí)課本的素材，這樣答題會(huì)更快一些。
3、答題要準(zhǔn)確
有時(shí)候考試要靠實(shí)驗(yàn)步驟，所以答題的時(shí)候步驟要寫(xiě)準(zhǔn)確，還有就是要使用生物的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，答題時(shí)要做到層次清晰、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言規(guī)范。
4、了解實(shí)驗(yàn)
很多生物大題都是實(shí)驗(yàn)題，所以你平時(shí)對(duì)于課本里的實(shí)驗(yàn)最好都要全部了解清楚，弄懂里面的原理和設(shè)計(jì)的目的，以及步奏，這樣對(duì)于答題的實(shí)驗(yàn)題就不虛了。
高一如何學(xué)好生物
關(guān)鍵詞一：方向
從最簡(jiǎn)單的方向開(kāi)始——明確自己在學(xué)的是生物而不是其他學(xué)科，無(wú)論是對(duì)教材的學(xué)習(xí)還是做進(jìn)一步的練習(xí)鞏固都必須從生物學(xué)的角度分析問(wèn)題。深層一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是結(jié)合實(shí)際，分析自身的學(xué)習(xí)能力而設(shè)定一個(gè)精確的方向。也就是說(shuō)找出自己哪些地方需要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、增加練習(xí)量，又有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以增加練習(xí)難度、適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)的。
有了方向，才能不至于在這個(gè)名為學(xué)習(xí)的森林中迷路。
關(guān)鍵詞二：目標(biāo)
在一個(gè)綠草如茵的足球場(chǎng)上，選手正帶著球朝著前方——他意識(shí)里的正確方向努力跑去。他做得很好，可問(wèn)題就在這兒了——他拼命地跑，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)足球場(chǎng)上沒(méi)有球門(mén)，Goal。所以，無(wú)論他多努力、多有方向感都只能是徒勞。沒(méi)有Goal(目標(biāo))的方向注定是一個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)有Goal(目標(biāo))的方向?qū)⒂肋h(yuǎn)失去它原有的價(jià)值。
——只有一個(gè)解決辦法，樹(shù)立目標(biāo)，然后把“球”踢到Goal里面去。不過(guò)要注意，目標(biāo)不可以只有一個(gè)，目標(biāo)要有階段性。
關(guān)鍵詞三：方法
方法跟方向很相似，但方向者，非吾所謂方法者。方法跟方向是一脈相連的，不過(guò)方向是一個(gè)大概的映像，而方法是一種細(xì)致的描繪。
方法分為四個(gè)步驟：
首先是課前預(yù)習(xí)。可以具體分節(jié)預(yù)習(xí);也可以在一個(gè)學(xué)期開(kāi)始前將整本書(shū)自學(xué)一遍，再配上一本合適的練習(xí)冊(cè)(所謂合適是指基礎(chǔ)性，在這個(gè)階段切勿追求難!)。
然后是課中聽(tīng)講，要懂得充分運(yùn)用自己的感官去抓住重點(diǎn)。
接著是課后作業(yè)。要求要獨(dú)立完成和及時(shí)完成，在及時(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立才是最有效的鞏固。最后是課余運(yùn)用。生物是一門(mén)很貼近生活的學(xué)科，不妨用自己所學(xué)到的生物知識(shí)解釋一下生活中遇到的各種生物現(xiàn)象。
只有掌握正確的方法，才能將你的方向和目標(biāo)發(fā)揮出最大的價(jià)值。
關(guān)鍵詞四：興趣
雖然很老套，但還是要說(shuō)的——興趣是學(xué)習(xí)一切的老師。只有對(duì)生物感興趣了，你才能將以上三點(diǎn)運(yùn)用得淋漓盡致，進(jìn)而生物才能學(xué)得好。
關(guān)鍵詞五：堅(jiān)持
誰(shuí)能笑到最后就必須看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后了。
時(shí)間，恰如流沙一般，從我們的指隙間逝去。你們——經(jīng)過(guò)中考的篩選、磨練后，成為了一位高中生;而我們——經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)后，成為了一個(gè)高二生?！爸攸c(diǎn)中學(xué)高一新生”這一閃爍著耀眼光輝、充滿著無(wú)限希望，同時(shí)又意味著更多的責(zé)任的名詞兒從我們身上飄向你們，請(qǐng)穩(wěn)穩(wěn)地接住，牢牢地抓住，好好地護(hù)住，讓它綻放更炫目的光芒!
高中生物答題技巧
問(wèn)題一：做答時(shí)間不充分
如果按題目的順序做答，生物科可能面臨無(wú)充分時(shí)間做答的問(wèn)題。在僅余幾分鐘或十幾分鐘的情況下，答對(duì)42分的生物大題的可能性及準(zhǔn)確率均會(huì)大大下降。
建議：考生調(diào)整答題順序，先做生物大題。因?yàn)楦呖贾械纳锎箢}較為簡(jiǎn)單，一般在20分鐘以?xún)?nèi)可以完成。在確保生物大題得分的基礎(chǔ)上，再去攻克一些難度較大的題，有利于緩解考生的心理壓力。在模擬考試中，由于試題的難度較大，這種優(yōu)勢(shì)可能不明顯，但這并不意味著高考也是如此。
問(wèn)題二：幾乎沒(méi)有檢查時(shí)間
據(jù)了解，在近年高考理科綜合考試中，考生在答完全部測(cè)試題后，所余時(shí)間十分有限，大部分只余二十分鐘左右，甚至部分考生根本答不完題。在模擬考試中所余時(shí)間更少。在這種情況下，考生可能會(huì)優(yōu)先檢查物理運(yùn)算、化學(xué)推斷題等，對(duì)于生物科幾乎無(wú)檢查時(shí)間。
建議：考生日常時(shí)就應(yīng)有意識(shí)進(jìn)行“一次性答題訓(xùn)練”。即每做一題都要一次性答完整，即便有不確定性，也要做出自認(rèn)為最正確的答案。
問(wèn)題三：存疑問(wèn)題處理不果斷
生物科在做答時(shí)文字量較大，考生可能會(huì)在存疑問(wèn)題上猶豫，難以取舍;或答完后又反復(fù)修正，致使答題空間縮小。
建議：考生日常訓(xùn)練就應(yīng)有針對(duì)性地訓(xùn)練邏輯思維，并落實(shí)到文字，不能僅有個(gè)思路就覺(jué)得自己能答好;同時(shí)也不應(yīng)因題目不知從何下手，就急于看參考答案，并將答案抄寫(xiě)下來(lái)。
問(wèn)題四：卷面潦草，缺乏工整
由于文字量較大，加之時(shí)間不充分、答題空間有限等因素限制，考生有時(shí)書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草，字跡難以辨認(rèn);或出現(xiàn)字母、符號(hào)等書(shū)寫(xiě)不當(dāng)，造成錯(cuò)誤。
建議：答題字跡要清析，看清題目所規(guī)定使用的符號(hào)或數(shù)字，考生在日常時(shí)就要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范意識(shí)
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