高一歷史必修一重要知識(shí)點(diǎn)
高一歷史怎么學(xué)?上課的時(shí)候認(rèn)真的聽老師講課，這是了解知識(shí)的關(guān)鍵，在聽課的時(shí)候需要記錄一些比較重要的內(nèi)容，將其記錄在筆記本上。今天小編在這給大家整理了高一歷史必修一，接下來隨著小編一起來看看吧!
高一歷史必修一(一)
第六單元古代希臘羅馬的政治制度
第一課考點(diǎn)
59、人類早期主要文明多發(fā)生在大河流域，古希臘文明的發(fā)源和興盛則以：海洋為依托;
60、古代雅典民主政治發(fā)展過程中，經(jīng)歷過三個(gè)重要改革時(shí)期，依次分別是：公元前6世紀(jì)初的梭倫改革;公元前6世紀(jì)未的克利斯提尼改革;公元前5世紀(jì)伯利克里改
61、雅典民主政治發(fā)展到頂峰被稱為黃金時(shí)代在什么改革時(shí)期：伯利克里改革時(shí)期;
? 第二課考點(diǎn)
62、羅馬成文法誕生的標(biāo)志是：《十二銅表法》;
63、標(biāo)志著羅馬法體系的最終形成是：東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織編纂的《民法大全》;
64、羅馬法從形式上可分為：成文法和習(xí)慣法;
65：羅馬法從整體結(jié)構(gòu)上可分為：公民法、萬民法等;
高一歷史必修一(二)
高一歷史必修一(三)
德意志帝國的君主立憲制
1.條件：德意志帝建立(1871年)
(1)原因：19世紀(jì)中期，德意志四分五裂的局面嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展
(2)過程
19世紀(jì)六七十年代，普魯士宰相俾斯麥實(shí)行“鐵血政策”，領(lǐng)導(dǎo)普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了統(tǒng)一大業(yè)。1871年初，德意志帝國建立起來，
2.標(biāo)志：1871年春，頒布德意志帝國憲法
3.內(nèi)容：
(1)君主立憲政體
?、倩实郏赫莆諊掖髾?quán)，是國家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥?；实塾袡?quán)任免官員、召集和解散議會(huì)和決定對外政策等。
②宰相：主持內(nèi)閣工作，是內(nèi)閣首腦，由皇帝任命，只對皇帝負(fù)責(zé)。
?、圩h會(huì)：是立法機(jī)構(gòu)，分為兩院：聯(lián)邦議會(huì)(由各邦代表組成)和帝國議會(huì)(由成年男子。其中帝國議會(huì)權(quán)力較小，它通過的法案必須得到聯(lián)邦議會(huì)和皇帝的批準(zhǔn)才能生效，對政府沒有監(jiān)督作用。
(2)聯(lián)邦制：帝國政府掌握軍事、外交等大權(quán)，各邦則保留一些自治權(quán)
4.實(shí)質(zhì)：德意志帝國的君主立憲制是一種不徹底和不完善的代議制，君主_是實(shí)，立憲是虛。
5.影響
(1)積極：推動(dòng)德國的資本主義迅速發(fā)展，德國很快世界強(qiáng)國之列
(2)消極：帶有濃厚的_主義色彩，造成了德國資產(chǎn)階級_改革的保守和不徹底;軍國主義傳統(tǒng)得以延續(xù)。
高一歷史必修一(四)
中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭
(貫穿中國古代的第一條主線索：中央和地方的斗爭)
一、西漢
(一)七國之亂
1、原因：①歷史原因：漢高祖劉邦推行郡縣制的同時(shí)，又分封同姓諸侯王
(郡國并行，上次青島市摸底考試有一個(gè)郡國并行的看圖題)
?、谥苯釉颍好鎸χT侯國尾大不掉之勢，賈誼、晁錯(cuò)等人上書，主張消減封國
2、過程: 公元前154年，漢景帝接受建議，開始著手削奪諸侯國的封地，七個(gè)諸侯王發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“七國之亂”。
(二)漢武帝改革
1、根本目的：為了加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一
2、措施：
?、俳ㄖ谐?“中朝”(內(nèi)朝)是決策機(jī)構(gòu),由皇帝左右親信充任中朝的主要官吏尚書令、侍中、常侍等職。原先以丞相為首的三公九卿機(jī)構(gòu)，逐漸成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)“外朝”。)
【要點(diǎn)解析】
②設(shè)刺史(刺史是一種監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方)
?、弁贫髁?解析：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其余兒子也可以獲得王國的一部分土地成為列侯，由皇帝直接控制的郡守管轄。通過推恩令，消弱了地方實(shí)力，使中央
對地方的控制逐漸加強(qiáng))
3、作用：
?、俜e極：鞏固、發(fā)展了大一統(tǒng)局面，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
?、谙麡O：皇帝權(quán)力過于集中，造成后來外戚和宦官專權(quán)。
(注意與經(jīng)濟(jì)和文化相聯(lián)系，文化上之所以接受董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”根本上是由政治上加強(qiáng)中央集權(quán)所決定的;而經(jīng)濟(jì)上“重農(nóng)抑商”也是政治對經(jīng)濟(jì)的反作用產(chǎn)生的。)
二、唐代
經(jīng)過東漢末年三國兩晉南北朝的大動(dòng)蕩之后，隋唐實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。
唐中葉發(fā)生了安史之亂，參與平叛安史之亂的唐朝大將和安史降將被封為節(jié)度使，他們擁兵自重，使唐中葉后出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。
三、五代十國
1、實(shí)質(zhì)：唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴(kuò)大
2、特點(diǎn)：政權(quán)更迭頻繁，南方相對穩(wěn)定
3、后周世宗改革為北宋統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
四、宋太祖改革
(公元960年，宋太祖趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立北宋)
1、加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
(1)收精兵
統(tǒng)兵權(quán) 歸“三衙”掌管(三衙由殿前司、侍衛(wèi)步軍司和侍衛(wèi)馬軍司三部分組成)
調(diào)兵權(quán) 歸樞密院掌管
使統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離，兵權(quán)最終由皇帝掌握。
(2)削實(shí)權(quán)
兵權(quán)——樞密院
中央： 削弱了宰相權(quán)力 財(cái)權(quán)——三司使
行政權(quán)——中樞門下 (宰相權(quán)力被一分為三)
地方：規(guī)定所有州郡直屬中央，派文臣出任州郡長官，州郡長官下設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)察。
(3)制錢谷
規(guī)定各州郡的財(cái)賦，除自留一部分外，其余運(yùn)往指定地點(diǎn)，由中央掌握。從而消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、影響
積極：改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面。
消極：造成了“冗官”、“冗兵”和“冗費(fèi)”的國家財(cái)政危機(jī)。
(到北宋為止，中央和地方的斗爭基本告一段落，以中央的勝利而結(jié)束。)
高一歷史必修一(五)
走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治一、帝國的建立，即“六王畢，四海一”
1、秦的統(tǒng)一：過程(略);意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)制的秦王朝。
2、軍事上的鞏固：
(1)史實(shí)：筑長城、開“直道”，北擊匈奴;開靈渠，平定嶺南;開“五尺道”，開辟西南。
(2)意義：加強(qiáng)了北方的邊防;首次把嶺南、西南歸入中央王朝的政治版圖內(nèi)。
3、評價(jià)(意義)：秦朝的軍事、政治措施，不僅加強(qiáng)了對周邊地區(qū)的政治控制，擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，而且推動(dòng)了中華民族多元一體化格局的形成。
二、如何鞏固其帝國統(tǒng)治?
1、地方制度：實(shí)行“廢分封，行郡縣”，即“海內(nèi)為郡縣”
(1)出現(xiàn)：春秋戰(zhàn)國時(shí)期;大規(guī)模推行：秦統(tǒng)一之后。
(2)內(nèi)容：郡、縣、鄉(xiāng)、里;少數(shù)民族聚居地的同級地方行政機(jī)構(gòu)稱為“道”。
(3)性質(zhì)：是中國古代自秦王朝以來長期實(shí)行的一種地方行政制度。
(4)特點(diǎn)(與分封制相比)：形成了中央垂直管理地方的形式;郡縣長官由皇帝直接任免;不得世襲。
(5)鞏固：西漢繼續(xù)實(shí)行郡縣制，并逐步消除了與中央抗衡的地方割據(jù)勢力。
(6)評價(jià)：實(shí)現(xiàn)了這樣對地方政權(quán)的直接有效的控制和管轄;是中央集權(quán)形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。
2、中央集權(quán)制度，即皇帝、百官公卿。
(1)皇帝制度的創(chuàng)立：至高無上。
(2)中央官制：
三公九卿：
“三公”的職責(zé)。丞相：統(tǒng)領(lǐng)百官，協(xié)助皇帝處理朝政。御史大夫：監(jiān)察百官。太尉：負(fù)責(zé)軍事。九卿：略。
特點(diǎn)：互相配合，彼此牽制，軍政大權(quán)操縱在皇帝手中。
(3)朝議制度：
概念：丞相、御史大夫、諸卿討論國家軍政要?jiǎng)?wù)的方式。
評價(jià)：集思廣益，減少?zèng)Q策的失誤，但秦始皇晚年遭到破壞。
(4)漢承秦制：有所損益。增加了“刺史”和司隸校尉。意義：加強(qiáng)了中央對地方的控制，對于鞏固政權(quán)，防止地方分裂勢力的發(fā)展，有著重要的意義。
三、評價(jià)：
1、秦漢建立的“大一統(tǒng)”政體為中國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固的定了基本格局。
2、奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局為歷代王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)和完善。
四、知識(shí)拓展：
1、秦朝雖有太尉一職，但是實(shí)際上并沒有設(shè)立官員，而是由秦始皇自己親自擔(dān)任。三公真正的確立是在西漢
2、秦漢時(shí)期：郡守和縣令每年定期是向丞相述職，而不是向皇帝述職。
3、君主專制的兩大基本矛盾：軍權(quán)和相權(quán);中央和地方。兩大矛盾的趨勢：皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至被廢除;中央的權(quán)力越來越集中，地方的權(quán)力不斷被削弱。
4、專制主義中央集權(quán)制的本質(zhì)特征：封建地主階級的專制統(tǒng)治。
5、君主專制的弊端：獨(dú)斷性和隨意性，不可避免決策中的重大失誤，且容易導(dǎo)致暴政。因此皇帝的品行在其執(zhí)政過程中至關(guān)重要。
6、三公九卿的評價(jià)：三公九卿組成的朝廷是秦代中央集權(quán)制度的核心，是絕對受制于皇帝并代行皇帝政務(wù)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，三公的出現(xiàn)是對世卿世祿制的徹底否定。
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