新高一如何學(xué)好地理
高一是一個(gè)人生的過(guò)渡期，是高考打下基礎(chǔ)的最佳時(shí)期，學(xué)科難度也在大大加強(qiáng)，尤其是地理這種文理參半的學(xué)科。如果學(xué)不好地理，可能想要往文科發(fā)展的同學(xué)也會(huì)猶豫。下面就高中地理的學(xué)習(xí)給大家提幾點(diǎn)建議
1.初中地理會(huì)助你一臂之力
如果你初中地理學(xué)得不錯(cuò)，那么你學(xué)高中地理一般也不會(huì)差了。因?yàn)槌踔械乩淼幕A(chǔ)知識(shí)、基本技能，尤其是學(xué)習(xí)初中地理的方法在學(xué)高中地理時(shí)同樣用得上，它會(huì)助你一臂之力，使你學(xué)起來(lái)輕松自如。
2.興趣是最好的老師
如果你初中地理學(xué)得不好，那也不要緊，但你肯定要費(fèi)勁了。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會(huì)學(xué)好。興趣的培養(yǎng)有時(shí)是因?yàn)樗杏梅菍W(xué)好不可，有時(shí)是靠一次次努力而取得進(jìn)步，有時(shí)是靠“親其師，信其道”。
3.死記硬背再也行不通了
如果說(shuō)在初中死記硬背還可以的話，但是在高中這是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。一是高中課程從內(nèi)容上講比初中多了許多，背是背不過(guò)的。二是現(xiàn)在無(wú)論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，死記住的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用是沒(méi)用的。對(duì)記憶來(lái)講，一是要理解，二是記知識(shí)框架，三是靠積累。當(dāng)然死記硬背也比不背強(qiáng)，記憶是學(xué)好任何學(xué)科的基礎(chǔ)，地理更需要記憶。
4.題海是苦海，但絕不是死海
在學(xué)習(xí)時(shí)，我們大家都有過(guò)這樣的感受：課本上的內(nèi)容我都背過(guò)了也理解了，但一做題還是不會(huì)。這是對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的問(wèn)題。要對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠靈活運(yùn)用，這主要靠做題來(lái)實(shí)現(xiàn)。做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當(dāng)然做題須注意歸納總結(jié)，做有針對(duì)性的專題性題目更好一些。
5.用學(xué)習(xí)地理的方法學(xué)習(xí)地理
地理是不同于歷史、政治等其他學(xué)科的，它有自己的方法論。大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中要努力尋找其不同，并用在學(xué)習(xí)中。我覺(jué)得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來(lái)說(shuō)話，另一特點(diǎn)它就是往往借地理圖表來(lái)說(shuō)話。大家應(yīng)該努力提高識(shí)讀地理圖表的能力。
6.不懂就問(wèn)是個(gè)很好習(xí)慣
不懂就問(wèn)是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力，它有助于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。大家可千萬(wàn)不可因?yàn)閱?wèn)了不懂而氣餒，要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。
7.理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用
學(xué)習(xí)生活中有用的地理是新課程的重要理念，用所學(xué)的地理知識(shí)原理可以解釋很多的現(xiàn)象。同時(shí)這樣做還可以加深你對(duì)地理概念以及原理的理解。我們大家要經(jīng)常性的用所學(xué)的地理知識(shí)原理來(lái)解釋我們河口的、東營(yíng)的、山東的事情以及一些發(fā)生在我們身邊的自然現(xiàn)象。這就要求我們首先做一個(gè)有心人──多讀報(bào)、多看新聞，其次還要做一個(gè)勤于思考的人，凡事多問(wèn)個(gè)為什么。
高中地理關(guān)于等值線的遞變規(guī)律及其成因分析
1、 等溫線
(1)水平分布規(guī)律：
?、儆傻途暥认蚋呔暥冗f減(我國(guó)由南向北遞減)
原因：太陽(yáng)高度由低緯度向高緯度遞減，太陽(yáng)輻射逐漸遞減;
②由城市中心向郊區(qū)遞減(“熱島效應(yīng)“)
原因：城市由于人口集中，工業(yè)生產(chǎn)和居民生活釋放大量熱量
(2)垂直分布規(guī)律：
?、儆缮铰吹缴巾斶f減。
原因：海拔高度越高，獲取地面的熱量越少;
?、谠?000M深度以上，水溫隨深度遞減，1000M深度以下，水溫變化不大。
原因：表層海水受太陽(yáng)輻射的影響明顯，深層海水影響小。
2、 等溫差線
(1)緯度變化：
由低緯度向中、高緯度遞增。原因是低緯度太陽(yáng)輻射季節(jié)變化小，中緯度變化大;低緯度晝夜長(zhǎng)短季節(jié)變化小;中、高緯度晝夜長(zhǎng)短季節(jié)變化大。
(2)經(jīng)度變化：
由沿海向內(nèi)陸遞增。原因是海陸熱力性質(zhì)的差異。
(我國(guó)是由南向北遞增;由東向西遞增)
3、 等降水量線
(1)我國(guó)由南向北遞減。原因是越向北雨季越短，降水量越少。(等降水量線東西分布)
(2)我國(guó)由東向西遞減。原因是離海洋越遠(yuǎn)，水汽越難以到達(dá)。(等降水量線南北分布)
(3)城市由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結(jié)核多，降水多(“雨島效應(yīng)”)。
4、 等鹽度線
從南北半球副熱帶海區(qū)向低緯度和高緯度兩側(cè)遞減。
原因是副熱帶海區(qū)氣溫高，蒸發(fā)量大于降水量;低緯度和高緯度降水量大于蒸發(fā)量。
5、 等地租線
由城市中心和交通干線向四周遞減
原因是由于地租受通達(dá)度和距離市中心距離遠(yuǎn)近不同的影響。
6、 等壓線
海拔越高氣壓越低。
原因是海拔越高，空氣越稀薄。
7、 等震線：
地震的烈度由中心向四周遞減
新高一如何學(xué)好地理
