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高三政治學習知識的技巧

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高中各科學習過程中,對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言,需要我們記憶的東西是有很多的,下面給大家分享一些關于高三政治學習知識的技巧,希望對大家有所幫助。

高三政治學習知識的技巧

1、劃分句子成分,全面把握概念。

許多高中政治名詞概念,表面看好象很復雜,但只要我們運用劃分句子成分的辦法,就能迅速地、準確地、全面地加以理解。(1)主干成分:商品是勞動產品。 (2)修飾詞:用于交換。

2、抓住關鍵詞進行記憶。

所謂“關鍵詞”。最、首要、前提、基礎、基本、關鍵、核心、主要、主導、實質、本質、根本、根源、標志、目標、目的、原則、源泉、決定、第一,等等,就屬于“關鍵詞”。 一個問答有很多點,每個點都有關鍵詞,如生產決定消費有四點,抓住關鍵詞:對象、方式、質量和水平、動力。

有哪些學習高中政治知識的技巧

3、正確區(qū)分相近或相似的知識點

如:“決定”與“影響”。供求影響價格和價值決定價格;公有制的主體作用和國有經濟的主導作用;社會主義經濟和社會主義市場經濟。

4、多思多用,熟能生巧。

平時將所學知識,聯系黨和國家的方針政策、自己的生活現象進行分析解釋。做題時注重積累一些材料中的詞對應的“政治術語”,這樣運用能力就會不斷提高。

5、歸納錯誤,提煉領悟。

對于重點概念、重點原理、重點題型中經常犯的典型錯誤,要加以總結歸納。理清犯錯原因、錯誤表現、糾正辦法。比如:非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分,而不是社會主義經濟的組成部分;我們要積極引導宗教與社會主義社會相適應,而不能與社會主義制度相適應。

高三政治預習怎么做有效果

政治預習的必要性

預習:心理學研究表明:人類獲得信息絕大部分是通過視覺輸入的,而且通過視覺輸入的信念比通過聽覺輸入的信息保持記憶的時間要長得多。閱讀能力是最基礎的學習能力。預習是提高閱讀能力的重要一環(huán)。預習是無師自通的橋梁,是思維習慣形成的助推器。從近期效應看可以增加上課的目的性,提高時效性;從遠期效應看可以培養(yǎng)自學能力,形成自主學習自主發(fā)展的能力。就形式而言,預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。

政治要列預習提要

要帶著老師布置的預習思考題去預習,邊讀邊思,并列出提要,初步了解新課的基本內容和思路。預習時可以利用標題、不同字體理解和掌握教材知識體系,以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。

做好預習筆記

在書上,做出眉批,在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。要找出書上的核心詞、關鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內容,可以不管它。另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△,☆,━等,可以加上框、線、點、圈、標號、點評、注釋符號,留下預習的“痕跡”。

政治預習的關鍵

預習的關鍵要善于“想”,發(fā)現和提出問題,如:新舊課之間有什么關系,和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養(yǎng)了同學們的思維品質。在預習中,不僅要關注知識,還要關注教材本身是如何分析和解決問題的,掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。

高中政治預習怎么做有效果

搞好預習還必須有決心、有恒心、有自信心。預習是預習、專心上課、及時復習和運用檢測良性循環(huán)學習過程中的起始階段,只有堅持一個時期才能看到效果。

高中政治最好的學習方法

多背多復習

首先要做好預習,上課跟緊老師,記好筆記,課下復習,晚上回家的時候需要把一天學得知識背下來??梢赃厡戇呥M行記憶,這樣會記得更快,背完以后就做這一類的練習題,把這一類的題型弄懂。

每天不光需要看當天講過的內容,還要把前幾天背過的內容拿出來,經常復習。只有多看多復習,才能加深自己的記憶。

多動腦

政治與時事有關,所以高中生要經常關注時事新聞。在看新聞的時候,思考這個會如何出題,如果這么出題的話,該用自己所學的哪個知識點答這道題,并且把知識點和該新聞的重點相結合。只有多動腦,培養(yǎng)自己的答題思維,在考試的時候,才不會緊張,更快更準確的答題。

勤做練習題

多看新聞還是不夠的,如果高中生不經常做題,根本不知道自己可以提出什么問題,抓不住答題的關鍵點,最重要的是自己想的是沒有準確答案的,只有高中生多練習,才能知道自己的回答對還是錯。

在做練習題的時候,高中生可以給自己規(guī)定一下時間,這樣才能更有效的提高,做完練習題的時候,高中生要把自己的答案和參考答案相比較,弄明白自己的錯題錯在哪,并整理錯題本,經常拿出來看,保證自己下次不會再出同樣的錯誤。

整理知識點

每學完一章政治的時候,把所學的知識整理到一起,可以找一張大白紙,把所學的內容分類寫在紙上,然后多看多背。再把這一章的練習題拿出來做,讓自己能更好的掌握所學的內容。

很多高中生不知道怎么把所學的內容結合在一起,這其實看每個人的習慣,只要你覺得這么整理更利于你復習,那你就這么整理。別人整理知識點的方法雖然好,但不一定適合你。

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