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優(yōu)秀高三政治基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法

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優(yōu)秀高三政治基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法_高三政治實用學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法需要與學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格相匹配,以幫助他們更好地理解和應(yīng)用知識。這里給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀高三政治基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法,供大家參考學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀高三政治基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法

優(yōu)秀高三政治基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法

1.要學(xué)好政治先背書

很多同學(xué)抱怨政治學(xué)不會,政治很多知識點容易混淆,那么多東西記不住,就算課本背了,一做題就錯。但仔細(xì)想來,真是這樣嗎?首先,高中三年課本你完全背誦下來了嗎,易混概念你仔細(xì)做過對比區(qū)分嗎,做錯的題目你認(rèn)真看過答案解析、真的知道錯在哪里了嗎?

政治學(xué)不會,還是功夫不到位,看書沒看透。大家可以先自己列個提綱,把高中政治知識點穿起來,再上網(wǎng)查資料看別人怎么總結(jié)知識點,然后把總結(jié)好的知識點背書,爛熟于心,各章節(jié)知識點混著考也能會。

2.背政治大題答題模板

政治大題屬于主觀題,這些題目現(xiàn)在有很多現(xiàn)成的答題模板可供參考,都是多年來前輩們總結(jié)出來的精華,為什么不直接拿來用呢,還要自己去總結(jié)?

如果信不過,可以在平時把這些模板拿來練手,看看合不合用,不合適的可以酌情修改。對于有些新穎題目沒有模板的,可以自己試著總結(jié)固定的答題模板,這樣在考場上答題就不會慌。

3.選擇題答題也要講策略

政治選擇題作業(yè)題也是有方法的,不能盲目的去做,比如可以用排除法。讀題時跟題干、題肢無關(guān)的選項就可以直接排除。做政治選擇題要學(xué)會排除干擾性,但有些題目卻是可以直接選出答案的,那就用直選法。

優(yōu)秀高三政治實用學(xué)習(xí)方法

 我認(rèn)為,首先是要處理好"死"與"活"的關(guān)系,"死"指的是基本概念和基本原理,一定要準(zhǔn)確全面把握,要死掉;“活”指要能夠聯(lián)系實際,進(jìn)行活學(xué)活用,這就要求我們要走出教材課堂的小圈子,盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實生活相聯(lián)系,其實經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)就在現(xiàn)實生活中,你不花錢嗎?花少的錢辦大的事就是經(jīng)濟(jì),而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題,我們在網(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問題,所以關(guān)鍵還是要做個有心人,充滿興趣,主動地去感知政治,研究政治,而不是被動地去背政治。相信知識獲得的同時,樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養(yǎng),但又作為高考的一個科目,因此我們在學(xué)政治的時候要學(xué)會讀書,把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握"不動筆墨不讀書,不記憶不讀書"兩個基本原則,二者合而為一,具體體現(xiàn)在:勾畫書本上。凡是勾了的就背,沒勾的就不背,就這樣把范圍縮小,提高了學(xué)習(xí)效率。

其次,要提高閱讀速度。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們"一目十行"實在太難了。但是你今天一行,明天二行,……這樣,就可以提高我們的閱讀效率了,特別在高三的學(xué)習(xí)中,此能力會立大功的。

后,我希望同學(xué)們要學(xué)會做筆記。不僅記板書,還要記老師口頭上說的重要的話,且要留有余地,供今后補充,做到在學(xué)習(xí)中既動腦又動手。

優(yōu)秀高三政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

 把書讀薄|用目錄、邏輯、關(guān)鍵詞做框架

從每一節(jié)課中,通過三個重點問題串在一起,我們會看到不斷有新的內(nèi)容出現(xiàn),會不斷分析出新的想法,這一過程在高一高二上課時會慢慢積累,細(xì)水長流。

在學(xué)完一章或者一學(xué)期的知識點后,需要用知識框架去整理政治知識點,這時就是把書讀薄的過程。有好的框架,不僅可以在考試看到問題就快速反應(yīng)出很多相關(guān)的知識點,更可以縷清思路。高分同學(xué)不會只依賴于參考書的框架,而是學(xué)會自己動手列表。

親測有效的方法如下:

(1)用好政治書目錄自帶的框架

目錄就是天然的好框架。每一單元結(jié)束的時候,在目錄后面用大括號串聯(lián)每一章節(jié)的知識,用自己上課整理好的重點問題串聯(lián)章節(jié)知識點就是很好的方式。好用鉛筆,可以反復(fù)寫框架。但是目錄框架單元化嚴(yán)重,沒有辦法串聯(lián)更大范圍的知識。

(2)用好考綱關(guān)鍵詞自帶的術(shù)語

每一個單元都有自己的關(guān)鍵詞,也就是重要知識點,這些關(guān)鍵詞的來源就是考綱。政治考綱的考點羅列都是關(guān)鍵詞,把那些關(guān)鍵詞都串聯(lián)起來整理一個框架,對于政治更好一點的同學(xué)來說更為實用。比如:交叉持股、國有資產(chǎn)、現(xiàn)代行政體系、電子政務(wù)、一帶一路等等,這些關(guān)鍵詞在考試中都會出現(xiàn),需要我們在上課的時候把它們單獨記在筆記本上。

(3)思考知識點之間的內(nèi)在邏輯

構(gòu)建框架的重點不在于內(nèi)容,而在于思考出知識點的邏輯聯(lián)系。

四本政治書里面必修2和必修4的政治生活和哲學(xué)知識點都很有條理,但是經(jīng)濟(jì)生活和文化生活這兩本書的知識點非?;靵y,尤其是經(jīng)濟(jì)生活,有的同學(xué)感覺到一章和一章之間一點關(guān)系都沒有,這時就需要框架將其系統(tǒng)規(guī)范化。

優(yōu)秀高三政治常用學(xué)習(xí)方法

 1.夯實基礎(chǔ)創(chuàng)建結(jié)構(gòu)突出專題

經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)后,學(xué)生對某些知識又再次遺忘,需要學(xué)生在掌握知識細(xì)、準(zhǔn)、全的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)知識體系與學(xué)科能力的提升,同時需要結(jié)合時政專題讓重點更加鮮明的呈現(xiàn)出來。

第一、夯實基礎(chǔ)、創(chuàng)建結(jié)構(gòu),主要實現(xiàn)以下目的:一是學(xué)生對已有知識能進(jìn)行合理有效的整合,對各個模塊的知識能形成有效調(diào)度與遷移;二是要對重點、難點內(nèi)容進(jìn)行重點攻堅,強基固本;三是要針對學(xué)生自身薄弱點,進(jìn)行查漏補缺。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),每一本書里面都有框題和目題,記住這些將有利于我們對知識點深化記憶,特別是《哲學(xué)》這一本書,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行強化記憶是取得高分的必走之路因為在政治的非選擇題來說,哲學(xué)知識占的分值是相當(dāng)大的。所以非選擇題部分就得要回歸書本知識,記憶知識也有技巧早讀前可背一些,晚讀后也可以背一些,就這樣一天一點很容易就背完了,切記要反復(fù)背,不然就會背了這本忘了那本,特別強調(diào)哲學(xué)的世界觀和方法論,哲學(xué)不外乎就是唯物論、認(rèn)識論、唯物辯證法。

第二、關(guān)于專題,首先,要明確考綱中本專題涉及到的考點,就是要知道高考到底考什么;要再現(xiàn)歷年高考本專題的考點,切實了解高考怎么考。其次是構(gòu)建體系,雙向著手,把單元體系和主體體系兩條線結(jié)合起來,切實實現(xiàn)專題內(nèi)與專題間內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。再次,要針對學(xué)情和教情,根據(jù)學(xué)生自身的特點,在教學(xué)中有重點、有針對性地進(jìn)行有效教學(xué),避免做無用功。同時,還要對易混點進(jìn)行探究,把以前沒有解決的突出問題和易錯題以錯誤方式呈現(xiàn),可以讓學(xué)生自己總結(jié),還可一以讓學(xué)生把總結(jié)的錯誤拿出來大家共享,實現(xiàn)學(xué)生思維的碰撞。后,要與其他專題知識鏈接,在這里特別強調(diào)角度必須具體。期間,要結(jié)合高考真題進(jìn)行應(yīng)用與訓(xùn)練。

2.提高分析和解題的能力

在學(xué)生掌握了課本知識及整體框架的前提下,加強訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生提高分析和解題的能力。在解題時首先應(yīng)分析問題,然后帶著問題讀材料提煉信息,現(xiàn)在的設(shè)問靈活性較強,對設(shè)問的分析非常關(guān)鍵,應(yīng)要注意一下幾點:

第一,看設(shè)問的范圍或角度。范圍明確之后,就可以建立設(shè)問與課本知識的聯(lián)系,答題準(zhǔn)確性才能提高,例如:題目設(shè)問模式是:請你結(jié)合材料“從國家職能角度”或“文化的功能角度”或“從歷史唯物主義角度”說明…時,只要我們熟知國家職能、文化功能、歷史唯物主義的相關(guān)知識,答題的方向就把握準(zhǔn)確了。常見的模式為“從…角度”、“運用…知識”等。

第二,看設(shè)問的主體。這體現(xiàn)明顯的是在對政治生活和經(jīng)濟(jì)生活知識的考察中,分析設(shè)問時要抓住主體,例如常涉及到得主體有:國家(政府、國務(wù)院);黨(中共中央),民族,宗教,國與國外交,公民,人大代表,企業(yè)(公司),消費者等。主體找準(zhǔn)確,不管設(shè)問落腳點是什么,找和主體相對應(yīng)的知識點即可。

第三,看設(shè)問的落腳點。根據(jù)歷次考試,可以概括設(shè)問落腳點主要有一下幾類:原因類(為什么、意義、說明理由,);措施類(怎么辦、提合理化建議);評析類;觀點類。

優(yōu)秀高三政治學(xué)習(xí)方法有什么

1.對于經(jīng)濟(jì)學(xué)除了要掌握各個知識點,還要計算,對于知識點大家只要記住,就可以了。但是,計算題,需要你掌握好計算方法,比如,個人所得稅的交納方法,得自己去理解,不可胡亂計算。對于知識點的記憶,需要我們自己整理出要點,在頭腦中有一個大體的框架。

2.我把知識點整理如下

高中政治知識點:第一單元生活與消費,包括三課:第一課:神奇的貨幣;第二課:多變的價格;第三課:多彩的消費,以及綜合探究——正確對待金錢。

高中政治知識點:第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營,包括:第四課:生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度;第五課:企業(yè)和勞動者;第六課:投資的選擇;以及綜合探究——做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。這個就是知識體系,學(xué)完每一章都要做好知識體系,要不然你的知識在頭腦里是凌亂的,考試時也是亂的,答題時就沒思路。

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