成長(zhǎng)高三議論文800字范文最新
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成長(zhǎng)高三議論文800字1
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝圩x書。
可是，并不是每個(gè)人生來就喜歡讀書的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書的一個(gè)，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節(jié)語文課前活動(dòng)說起……
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語文課前活動(dòng)要搞成語接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈!”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識(shí)。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績(jī)很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對(duì)自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者!”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀!
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)高三議論文800字2
讀一本好書，就像交一個(gè)益友。讀書，讓我健康成長(zhǎng);讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩。
我愛書，更愛看書，不僅是書中的故事令我著迷，更使我著迷的是讀書使我產(chǎn)生的感悟和道理。對(duì)一本書的感悟中隱含著的道理不只是一個(gè)，而是許許多多個(gè)，這些道理可以使人受益，甚至可以改變整個(gè)世界，所以看書不能只看故事本身，要深刻理解其中的道理，并讓這個(gè)道理伴隨我們一生，這樣才把書的作用發(fā)揮出來。
還記得小時(shí)候的《安徒生童話》，我為《丑小鴨》的悲慘生活而感到難過，又為最后展開翅膀遨游天際的那個(gè)“丑小鴨”而歡呼;我為《拇指姑娘》的驚險(xiǎn)歷程而感到驚訝和激動(dòng)。在一部部的童話故事里，展開了我的“讀書之路”。
閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。是啊，讀書使人明智，讀書使人有思想，有智慧。
上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)許多字了。從課本里的一篇篇小故事，到課外一篇篇的文章，從《故事大王》到《十萬個(gè)為什么》，讓我了解到了世界上我不知道的奧秘。又從《十萬個(gè)為什么》到《世界未解之謎》，了解了“法老的咒語”和“百慕大三角”?？窗桑瑫锏墓适戮褪沁@么神奇!
現(xiàn)在又從小學(xué)過度到初中。讀的書也上升了一個(gè)檔次。記得老師給我們推薦的《談美》，又是從書店里買的《狂人日記》。一本本的名家名著讓我沉浸在書香的世界里，來打發(fā)無聊的下午茶時(shí)光。
“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操，領(lǐng)略哲人的風(fēng)采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無論何時(shí)何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進(jìn)入一個(gè)忘我境界，舒展身心。
記得最喜歡就是在寂靜的下午，坐在寫字臺(tái)上或者陽臺(tái)，手里捧著一本好書，細(xì)細(xì)的品讀里面的故事，人生哲理。這樣子的看書，這樣子的領(lǐng)悟人生，何樂而不為呢?
魚兒離不開水，如果人離開了書，離開了知識(shí)，那又會(huì)是怎樣的生活呢?
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。讓我們?cè)跁氖澜缋?，?xì)細(xì)地品味書籍帶給我們的知識(shí)和快樂吧!
成長(zhǎng)高三議論文800字3
從小到大，我讀了不少的書，既然我們是學(xué)生就也應(yīng)該多讀書，不僅僅是課本上的課文要讀，也要增強(qiáng)課外閱讀量，這樣，不僅能得到樂趣也會(huì)得到很多意想不到的收獲。
高爾基曾說過：我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上?？磥砀郀柣x書的渴望是多么的強(qiáng)烈，父母為我們創(chuàng)造了良好的讀書條件，我們應(yīng)該知足，努力讀書。你可知道現(xiàn)在貧困山區(qū)的孩子盼望著讀書，可是因?yàn)闆]有條件讀書，我們既然有條件，我們更要讀書。狄德羅說過：不讀書的人就會(huì)停止思想。如果我們長(zhǎng)久的不讀書和不思考的話。腦子將會(huì)生銹。你的思想也會(huì)停止。現(xiàn)在的文學(xué)家等其他名人，哪位名人是對(duì)書沒有興趣的，不僅是是有興趣，而是對(duì)書有著強(qiáng)烈的渴望。名人是那么的有地位，還要讀書學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)。
書就像一盞燈，當(dāng)你遇到挫折時(shí)。你可以拿起一本《鋼鐵是怎么煉成的》，讀完后你就會(huì)鼓起勇氣，來面對(duì)困難。因?yàn)槟泱w會(huì)到了主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神。看到了保爾的挫折。就知道自己的困難根本不算什么，更要勇敢的來面對(duì)挫折、把它消滅。我們要做生活中的強(qiáng)者。永不服輸，抗?fàn)幍降住?/p>
書就如一陣神奇的風(fēng)，它會(huì)來推開你心靈的窗戶。拿上一本《愛的教育》，來擦洗心靈的窗戶，讓你知道這個(gè)世界是充滿愛的，讓你懂得父母是多么愛你，我們從書中得到了許多的道理。也聽了不少的感人故事，才發(fā)現(xiàn)我們比書中的主人公要幸福多了，但是還要總是抱怨父母對(duì)自己不好，沒有滿足自己的要求。還有從書中的故事里，還發(fā)現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)生活中的態(tài)度，脾氣都是很不盡人意的，總是擺著一副大小姐或小皇上架子，對(duì)這個(gè)不滿意那個(gè)不滿意，還埋怨到別人身上，也沒有想一想自己有沒有讓別人對(duì)他滿意。我還從讀書中學(xué)會(huì)了改正自己的脾氣，還學(xué)會(huì)了寬恕別人，看來書對(duì)人的幫助是無限大的。
書就像一瓶清潔劑，來擦去我們心靈的污點(diǎn)。我看了一本《心靈教育書》。里面寫著怎樣教你做人，還講了愛心比金錢重要和我們的愛國(guó)情懷，這讓我悟出了做人的道理，這本書非常值得一看。
書像人生的調(diào)味瓶，里面裝著各種酸甜苦辣。書像一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)我們的心。書像一把萬能鑰匙，來開啟我們通向智慧的大門。書像一位老師，幫我們解決各種疑問。書像一根蠟燭，照亮我黑暗中前進(jìn)的道路……
書，給我了莫天的快樂，書讓我一天天的長(zhǎng)大。一天天的讓我明白我的價(jià)值和生存意義，愛書，就等于愛自己。
成長(zhǎng)高三議論文800字4
一個(gè)人，窮盡一生，也不能走完整個(gè)世界的角角落落。但是，當(dāng)你擁有了書，便擁有了整個(gè)世界。
——題記
書，可是由來已久，早在3000多年前的殷代后期，就出現(xiàn)了有關(guān)占卜的書。但當(dāng)時(shí)沒有發(fā)明紙，人們就用龜甲和獸骨，這便是最早的圖書——甲骨的書。
從龜甲獸骨到木頭、竹子，再到紙的普及，甚至現(xiàn)代的電子化。書伴隨著歷史的成長(zhǎng)。但是你不知道的是，書也在伴隨著我的成長(zhǎng)。
對(duì)書的認(rèn)識(shí)，是在我的孩提時(shí)代。那一本本迷幻神奇的連環(huán)畫，綺麗的色彩、夸張的畫面，常常使我陷入了對(duì)美好世界的遐想?！俺笮▲啞憋柦?jīng)折磨，蛻變成美麗的天鵝。這時(shí)，我手舞足蹈，會(huì)讓自己作天鵝樣，幻想著飛上了湛藍(lán)的天空。
年齡漸長(zhǎng)，我開始鐘情童話故事。想去金碧輝煌而又神秘的宮殿，尋找化成泡沫的美人魚;去尋找飛上天空的丑小鴨，問問它如何成為白天鵝;去富麗堂皇吧的宮殿一覽睡美人的芳澤;再到賣火柴的小女孩那里買下她所有火柴，讓她開開心心地蹦跳著回家，過一個(gè)快樂的新年夜。
告別了如夢(mèng)的童年，我來到了紅領(lǐng)巾的時(shí)代，我迷上了四大名著。被《水滸傳》中的武松的豪氣而吸引;對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮的空城計(jì)而折服;為孫悟空的大鬧天宮而拍手叫好;也為林妹妹的弱不禁風(fēng)而唏噓嘆息……感受到羅貫中的“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的氣慨恢弘，也聆聽到曹雪芹筆下黛玉的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的憂傷……
走進(jìn)初中，我開始閱讀世界名著?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金出身貧寒，但卻沒有自怨自艾，而選擇自強(qiáng)不息、堅(jiān)持信念。身殘志堅(jiān)的他用那驚人的毅力，手中的筆奮斗到生命的最后一刻，讀到這兒，我不禁潸然淚下，他的精神激勵(lì)了我要努力，不放棄;《魯濱遜漂流記》告訴我要勇于探索，勇于克服困難，面對(duì)挫折要冷靜，從理智中解決問題，不魯莽不慌張，從容應(yīng)對(duì)各種問題。
書，讓我了解世界各地的風(fēng)土人情;書，讓我了解了人體的組成奧秘;書，讓我知道科學(xué)知識(shí);書是我的良師，書是我的益友。因?yàn)橛袝鵀榘?，我的成長(zhǎng)路上春暖花開。
成長(zhǎng)高三議論文800字5
古人曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。對(duì)于這句話，我深有體會(huì)。
上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不多，但已經(jīng)開始了閱讀。那時(shí)讀的都是一些簡(jiǎn)短的注音童話故事，故事雖然很短，卻讓我很著迷，小心眼里裝的都是那些童話小人物，像小黃狗、小花貓、騙人的狐貍、兇惡的大灰狼等等。到了二年級(jí)我就開始讀整本的童話故事了，《安徒生童話》《格林童話》是我最喜歡的童話書，書里那一個(gè)個(gè)充滿想象力的動(dòng)人故事深深地吸引著我，使我浮想聯(lián)翩，書中一個(gè)個(gè)人物的喜怒哀樂常常使我牽腸掛肚，與他們同悲同喜。書中一個(gè)個(gè)故事也教會(huì)了我做人的道理?！痘实鄣男卵b》讓我明白了愛聽好話是多么害人的一件事，《丑小鴨》讓我明白了只有不放棄才能證明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……
看完了短篇看長(zhǎng)篇，經(jīng)過爸爸地推薦，我開始看長(zhǎng)篇童話?！毒G野仙蹤》《愛麗絲漫游奇境記》《木偶奇遇記》……一個(gè)個(gè)主人公帶著我上天下地，游歷于各種境界里，精彩的故事看得我如醉如癡，常常是爸爸媽媽催了很多遍吃飯了，我還是鉆在書里出不來，被爸媽一頓臭罵!當(dāng)然最讓我喜歡的人物還是鄭淵潔筆下的皮皮魯，他善良、聰明、仗義，什么有趣的事都被他碰到了。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我看的書也越來越雜，什么方面的都看，有介紹百科知識(shí)圖文并茂的《少兒百科全書》，有介紹歷史的《上下五千年》，有我國(guó)的四大名著，有世界上比較的兒童小說，像《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《愛德華島的安妮》《假如給我三天光明》等。這些書籍開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的愛心。
大量的閱讀對(duì)我的寫作起到了很大的幫助作用。那些優(yōu)秀的童話作品豐富了我的想象力，我的大腦里常常也會(huì)迸出靈感的火花，編織出屬于自己的童話，爸爸就鼓勵(lì)我把它們寫下來，于是我有了自己的童話作品，雖然它們還很稚嫩，但它們記錄著我思想飛翔的痕跡。那些科普類歷史類的書籍增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我在寫作時(shí)少犯常識(shí)性的錯(cuò)誤。閱讀讓我接觸并且積累到了許多課本上還沒出現(xiàn)的詞語，這些詞語讓我在表達(dá)上更加得心應(yīng)手，下筆如有神。
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間書籍陪伴我已經(jīng)四個(gè)年頭了，閱讀讓我受益匪淺。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯!在以后的成長(zhǎng)歲月里，書籍依然是我最親密的朋友和老師，她將始終伴隨著我的人生!
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