高中生田園風(fēng)光的作文范文
田園，一年四季，春夏秋冬，都是那么誘人，獨(dú)特，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高中生田園風(fēng)光的作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生田園風(fēng)光的作文范文1
窗外，盛夏的陽(yáng)光放肆的灑滿整個(gè)世界，花草無(wú)力的耷拉著腦袋，似火的驕陽(yáng)仿佛要將他們身體里的水分全部蒸干，街邊的狗舌頭伸的老長(zhǎng)，不住的呼哧呼哧的大喘。翻滾的熱浪好像要將一切熔化，熱的人一動(dòng)也不想動(dòng)，使人禁不住想起《駱駝祥子》里老北京悶熱的夏天，原來(lái)，沿海的夏日也會(huì)熱得讓人受不了。
門“嘭!”的一聲關(guān)上。我從書(shū)桌前起身，揉了揉酸痛的后頸，給自己倒了杯水，來(lái)到窗前，漫無(wú)目的的朝窗外看去。
“這么熱的天氣，還好是呆在家里，要是沒(méi)有空調(diào)，還真不知道這個(gè)夏天該怎么過(guò)。唉!要是沒(méi)有媽媽一天到晚的監(jiān)視就更好了?！边@樣想著，我回頭看了一眼桌子上摞的像十二層樓那么高的課本和作業(yè)，禁不住又嘆了口氣。
窗外的太陽(yáng)似乎越來(lái)越耀眼，像一團(tuán)燒得正旺的大火球，火苗灼烤著地面上的每一個(gè)角落。街上來(lái)來(lái)往往的人少了許多，這么熱的天，怕是早就貓到屋子里去了吧。
突然，我的目光被吸引到了一個(gè)角落，像是無(wú)數(shù)條平行的光線在一瞬間被聚集在一個(gè)點(diǎn)上。這個(gè)點(diǎn)的中心一對(duì)母女并排坐在臺(tái)階上，女兒大概也就五六歲的樣子，手里拿著一個(gè)冰激凌，正伸長(zhǎng)了手臂，將它送到媽媽的嘴邊，媽媽含著笑，俯下身，輕輕的在冰激凌上啄了一下，然后抬起頭，對(duì)著女兒微笑。這一個(gè)鏡頭在空曠的大街上被無(wú)限的拉伸，放大，再放大，直到最后，匯入我的眼中。
我忍不住想起了小時(shí)候，那時(shí)，我也是這樣跟媽媽并排坐著，將毛茸茸的小腦袋靠在媽媽身上，那時(shí)，我覺(jué)得這是世界上最值得依靠的地方。往事歷歷在目，像是多年不曾翻過(guò)的書(shū)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃，但書(shū)上的文字還是清晰可見(jiàn);又像一首很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的老歌，聽(tīng)起來(lái)還是那么熟悉，讓人心里涌現(xiàn)出許久不曾有過(guò)的感動(dòng)。
我在窗邊站著，呆呆的。許久，一陣熟悉的腳步聲在門口響起，我扔下手中的杯子，沖過(guò)去打開(kāi)門，門外的人一臉驚異的表情，那個(gè)人，我剛剛一直在想。
窗外，一片溫暖，原來(lái)，不只是陽(yáng)光那么簡(jiǎn)單……
高中生田園風(fēng)光的作文范文2
我是在還沉浸在分班悲痛的淚水中時(shí)第一次好好打量梁sir的,雖然在這之前他已做了兩個(gè)月我們的化學(xué)老師,我對(duì)他唯一的印象就是他很快樂(lè),他總能在講課時(shí)捎出"1mol1mol"的笑話,讓整個(gè)教室的人笑翻,很年輕,瘦削,不高,也不帥,2001年11月17日,是我們這個(gè)班級(jí)成立的日子,也正是在這一天,這個(gè)被我們喚做梁sir的人,在我們?cè)S多人的生命中,變得重要了起來(lái).
梁sir是狂妄的,這種狂妄在老師身上似乎很少見(jiàn),他的狂妄來(lái)自他的才華,他的聰明,他算題的迅捷常常讓我們瞠目結(jié)舌,他在教室后面貼的橫幅是"海到天邊天做岸,山登絕頂我為峰",他說(shuō),他希望我們永遠(yuǎn)做到最好,
梁sir在會(huì)教室中口氣嚴(yán)肅的要死的向我們訓(xùn)話,說(shuō)"你們不要總是理想很高,夢(mèng)想很美,卻又做得很少!"說(shuō)"一切軟弱與縱情,都是逃避",說(shuō)"你們高三了,要戒網(wǎng),誰(shuí)讓我逮到的話,格殺勿論"……但他,也會(huì)在同學(xué)生日時(shí),送包果凍,寫(xiě)張賀卡"今天你生日,早點(diǎn)休息吧!"梁sir會(huì)在我們成功時(shí),比我們自己還要高興,也會(huì)在我們失敗時(shí),告訴我們"人遇逆境要從容".梁sir有時(shí)象哲人一樣深沉:"用塌實(shí)代替浮躁,在成長(zhǎng)的道路上,腳印端正即精彩"有時(shí)又象孩子一樣驕傲地宣布"我已經(jīng)戒煙一個(gè)月了"然后等待我們噼里啪啦為他鼓掌.
不知不覺(jué)中,我們提到梁sir時(shí),已習(xí)慣于說(shuō),"我們梁sir"了.我們?yōu)槲覀冞@個(gè)班級(jí)驕傲,更為擁有梁sir驕傲.我們騙出梁sir的身份證查出他的生日,那天,我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)滿了祝福的話,在講桌上點(diǎn)了3支心型的紅蠟燭,那天是梁sir的30大壽,他走進(jìn)教室,由驚愕到驚喜,燭光下,他笑得那樣幸福,他用照相機(jī)把黑板照了下來(lái),后來(lái),我還在他的辦公室看見(jiàn)了我們送他的那3個(gè)蠟燭,排成一圈,如三個(gè)被嬌寵的孩子.
我們?yōu)樽屃簊ir 在生日時(shí)如此高興而得意,在近一年后,我們才知道那天并不是他的生日,原來(lái),他身份證上寫(xiě)得是陰歷生日,但是,梁sir并不計(jì)較,原來(lái).我們才是他最簡(jiǎn)單的快樂(lè)的源泉.梁sir總說(shuō),他人生的最高目標(biāo)就是要我們——他的學(xué)生,過(guò)得幸福,快樂(lè),但,我總覺(jué)的,他時(shí)常退卻,他好象越來(lái)越明哲保身,越來(lái)越喜歡緊守中庸之道了.
新年聯(lián)歡會(huì)之前,我們費(fèi)勁了唇舌和高一一個(gè)班級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)布置教室用的絨窗簾,他們抬出了他們的老師,氣勢(shì)洶洶地去辦公室找梁sir,梁sir居然笑笑說(shuō),讓給他們吧.
我們?nèi)ズ＿?a href='http://www.regraff.com/yundong/yeyingyechui/' target='_blank'>野炊,有人圍海收費(fèi),說(shuō)我們帶了西瓜,怕污染環(huán)境,讓我們交押金以保證不亂扔西瓜皮,我們下午要走時(shí),把周圍收拾干凈,把垃圾扔進(jìn)他們拿來(lái)的垃圾帶里,走到門口,居然不給退押金了,理由是,押金押的是西瓜皮的,必須拿西瓜皮來(lái)領(lǐng).我們和這種不講理的人爭(zhēng)辯,梁sir居然拉著我們走……
有時(shí),我們覺(jué)得梁sir 是在社會(huì)的沉浮中逐漸磨掉了他自己棱角.下鄉(xiāng)時(shí),我們坐在田間休息,幾天工夫,梁sir就已和負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的村長(zhǎng)混得很熟了,我們聽(tīng)他們聊天,聽(tīng)梁sir講他那在農(nóng)村的家,講家鄉(xiāng)的老墻,講他的父親,講他的童年,講他在初中前沒(méi)見(jiàn)過(guò)火車,農(nóng)村的婚喪嫁娶,"份子錢"……許多許多對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很陌生的詞匯.我終于了解了梁sir走過(guò)的路,那條由農(nóng)村走向城市,由安靜走向繁華的路,那條靠自己的奮斗走出的路,也終于明白了梁sir身上的永不服輸同時(shí)卻也質(zhì)樸寬容的品質(zhì)的來(lái)源.
高中生田園風(fēng)光的作文范文3
豎立在人生的海岸，海浪無(wú)情的拍打著礁石，漫天的櫻花雪一般無(wú)休止飄落，一層又一層紛揚(yáng)。我面朝大海，手握掉落的花瓣，望著她的殘紅消逝的瞬間，我懂得了生命的真諦。
幻城，講述圍繞著兩個(gè)兄弟的故事，他們是幻雪神山的王子——釋與卡索，他們同父異母，但卻有著藕斷絲連般的親情，當(dāng)他們走在凡世一條冷清的街道上，漫天鵝毛大雪，釋對(duì)卡索說(shuō)“哥，我好冷，你抱抱我?！笨ㄋ鹘忾_(kāi)長(zhǎng)袍抱緊釋。當(dāng)卡索感到突然的寒冷，釋總會(huì)問(wèn)“哥，你冷嗎?”然后他就扣起左手的食指，然后念動(dòng)咒語(yǔ)，卡索的身邊就開(kāi)滿了如紅蓮般跳動(dòng)的火焰，本來(lái)卡索對(duì)火族的火焰格外害怕，可是此時(shí)他感到真切的溫暖。但這溫馨的一切，到了卡索240歲生日時(shí)，釋卻意外要求代替卡索成為幻雪神山的王，望著釋堅(jiān)定地表情，卡索，父王，所有的巫師，都對(duì)釋充滿了疑惑。
“國(guó)王不僅僅是靈力最強(qiáng)的人，所以，你不可以代替你的哥哥?！薄Ｓ谑?，釋殺害了巫師，放火燒了神殿，直至后來(lái)被卡索殺死，復(fù)活的釋看著卡索自殺。一個(gè)個(gè)看似無(wú)可饒恕的罪行背后，卻隱藏著巨大的秘密。
“我想看到我哥哥站在陽(yáng)光下自由的微笑，因?yàn)槲以?jīng)見(jiàn)到過(guò)，在流亡凡世的時(shí)候見(jiàn)到過(guò)，那個(gè)微笑是多么溫暖，多么好看?！蔽业男念D時(shí)被紅蓮般的火焰解凍了，一個(gè)如孩子般多么單純的理想，只為了讓他得到自由，不惜背上邪惡的罪名，甚至犯下輕浮的罪行。也許，在他做這些事時(shí)，他是多么的痛苦，畢竟他曾經(jīng)是在卡索懷里，連血都害怕的孩子，但為了他，心目中的神，寧愿做自己最害怕的事，寧愿武裝自己的心靈，寧愿裝出倔強(qiáng)堅(jiān)定地性格，只希望他能自由幸福，但到最后卻被最愛(ài)的.哥哥用寒冷刺骨的冰錐刺穿胸膛，自己的夢(mèng)想沒(méi)得到理解，在他安然閉上眼睛的瞬間，像個(gè)嬰兒熟睡，是那樣的寧?kù)o，甚至沒(méi)有死亡時(shí)一絲的痛苦，與怨恨。甚至死，也要為他的哥哥付出自己的一切。夢(mèng)的來(lái)來(lái)去去只是夢(mèng)，去了就不再來(lái)，但愛(ài)的轟轟烈烈，只要有那一絲記憶，就可以天長(zhǎng)地久。一個(gè)人生時(shí)所有的信念，即使死后，也會(huì)隨著靈魂飄蕩，存活在這個(gè)人的記憶里。
高中生田園風(fēng)光的作文范文4
觀杜甫。閑坐巖石，穿倚翠竹，仰望晴空，身繞清風(fēng)，一個(gè)逍遙的詩(shī)人。
嘆抉擇。杜甫一生都十分矛盾，一方面羨慕自由的“江海人士”，一方面又想在長(zhǎng)安謀得一個(gè)官職，他懷念李白，羨慕李白還繼續(xù)著那種豪放的生活，而他自己卻不得不跟這種生活告別。人的一生最難戰(zhàn)勝的就是自己，一顆心，兩個(gè)方向，雙方的拉扯令自己痛苦，然而自己無(wú)奈。轉(zhuǎn)看自身，心中那份藏匿許久的童稚想有一片游玩的天地，然而“前程”二字卻牽著握筆的雙手遨游在書(shū)海，無(wú)奈，惟獨(dú)在桌角深刻“自在不成人，成人不自在”。
嘆仕途。上帝以胃口為誘餌將一顆顆飄蕩的心領(lǐng)入曲折坎坷的生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途，跌跌蕩蕩，起起浮浮，忠的呈現(xiàn)似乎注定要以奸來(lái)陪襯，陰謀籠罩的朝廷怎容得下杜甫這種的儒生，一次次的希望，一次次的打擊，杜甫一生仕途坎坷。憤!憤奸臣，這不是一個(gè)人人格上的悲哀，而是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲哀，甚至是一個(gè)時(shí)代的悲哀。
嘆詩(shī)才。“詩(shī)圣”杜甫用其一生造就“詩(shī)史”，他寫(xiě)“絕”了唐詩(shī)，也寫(xiě)“完”了唐詩(shī)。他之后的詩(shī)韻格律，最終都以他的詩(shī)篇為金科玉律，“三吏”、“三別”、《兵車行》、《麗人行》、《北征》，他的律詩(shī)千秋無(wú)匹。當(dāng)杜甫二字成為教科書(shū)上的?？?，當(dāng)稚嫩的童音將杜甫的詩(shī)讀入空際，心中的那份贊嘆無(wú)法壓抑。
嘆人格。一首首堅(jiān)硬的詩(shī)源于一個(gè)偉大的人格，一雙腳觸摸這片曾經(jīng)流血的土地，一雙眼看盡戰(zhàn)亂的殘酷，人生的悲涼，一對(duì)耳聽(tīng)盡人間的哀哭，這一切筑成的是杜甫的人格，他將這份內(nèi)心的震撼揚(yáng)于詩(shī)中，搖動(dòng)了封建這座堡壘，將民憤、民怨、民饑、民寒訴說(shuō)。
讀杜甫。獨(dú)坐孤石，心立堅(jiān)竹，俯瞰塵世，寫(xiě)盡悲苦，滿心愁緒的詩(shī)人。
高中生田園風(fēng)光的作文范文5
記憶中，我不曾與花兒打過(guò)交道。記憶中的那些花兒，都是綠葉襯著紅花，一大片一大片的，看著特別的妖嬈。而我匆匆而過(guò)，那也就只是眼中的一處風(fēng)景了，他們不曾給我留下特別深刻的記憶。
有一日，我破壞了這樣的風(fēng)景?？粗呛诺幕ò胰滩蛔?，摘下了一朵，仔細(xì)端詳著她，輕撫著，有種蠟質(zhì)的厚重感，又有著絲質(zhì)的.柔滑感。我感受最深的就是后者了。我注視著她，那明亮無(wú)暇的白啊，濕潤(rùn)了我的眼。喚醒了我記憶中的記憶?！?/p>
小時(shí)，每到盛夏，總會(huì)有那么一股清香飄蕩在我的鼻尖。文字面對(duì)著她，已顯蒼白。我還記得，每到那個(gè)時(shí)候，大人們總是會(huì)摘下好多的含苞待放的白玉蘭，先是讓鼻子好好的品嘗，再掛到耳朵上，那種香味跟著我飄啊飄，飄啊飄。媽媽也帶上這獨(dú)一無(wú)二的裝飾品，我們一家人都戴上了，一家人的喜悅都沉浸在這花香里，都攪成一團(tuán)，分不開(kāi)了。是那種剪不斷，理還亂，不是離愁，是濃濃的愛(ài)。每年的夏天，我都盼望著，這是我一年里最大的企盼?！?/p>
我是已經(jīng)有多久沒(méi)有這種企盼了啊!
我記不清了。只是在記憶中，好像已經(jīng)有很久很久了?！?/p>
時(shí)間，模糊了十幾年的歲月，十幾年的時(shí)光，更是模糊了十幾年的記憶。我一晃，就長(zhǎng)大了?！?/p>
我匆匆的趕路，側(cè)目一看，一棵玉蘭樹(shù)正開(kāi)著花呢，正散發(fā)著自己的氣息呢。一股思緒涌上心頭，我倒退了幾步，正過(guò)身來(lái)，好好地、仔細(xì)地端詳著她?！ ?/p>
我又想起了那時(shí)遠(yuǎn)去的風(fēng)景。
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