高中語文用什么方法提高
文科生語文可是超級重要的!但語文重在理解，靠一點點的積累，真心喜歡，學(xué)起來也不累。高中語文用什么方法提高? 下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文用什么方法提高，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語文用什么方法提高
一、課上應(yīng)該認(rèn)真聽老師講題，講作業(yè)，文言文。平時適當(dāng)?shù)淖龉P記，理解課文應(yīng)最好自己先認(rèn)真看一遍，要有體會。
二、讀課外書的話，選擇一些自己喜歡的小說，散文，就像看(平凡的世界)，會去將自己代入，仿佛身臨其境，去理解那時人們的無奈。這樣的看書對自己的身心都會有一些益處。【很多人生閱歷不一定是自己親身經(jīng)歷的，而是通過書，用別人的經(jīng)歷長自己的才識】
三、寫作的話，重在堅持。我覺得每周一篇就不錯了。高中生活很繁忙的。
作文主要是表達感情，敘述故事，你就想辦法讓自己的作文更加生動有趣，吸人眼球，記住!感情真摯，字寫好，很加分。
四、你有時間的話可以去背，但我不建議，背作文不僅耗時，而且太死板。還有死記硬背的東西終究不如自己原創(chuàng)的好，所以有時間的話還是自己多寫作，多鍛煉，平時也可以看看別人作文，取長補短。
五、需要自己有感悟，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，再與自己的對比。
文科生語文可是超級重要的!但語文重在理解，靠一點點的積累，真心喜歡，學(xué)起來也不累。理科生的話高一高二就要好好抓住語文英語了，高三都在拼數(shù)理化生，極少有時間看語英。
2高中語文成績怎么提高
首先，閱讀時要通讀。在做閱讀的時候，一定要先通讀這篇文章，對文章的大致內(nèi)容有一個了解，尤其是它的主旨。因為每一個考題都會和主旨緊緊相連，不管是問手法，還是技巧，或者一些具體的問題，都會和主旨分不開。所以南京學(xué)大教育的老師提醒同學(xué)們，一定要在做閱讀的時候進行通篇閱讀，這樣在答題的時候，你會清楚自己要往哪個方向，哪個意思靠近。
其次，閱讀時要分割。對于高中生來說，在通讀文章之后，要根據(jù)自己理解的大意，把文章分割為幾個部分。每一個試題對應(yīng)的會有一定的區(qū)間，你在分割之后，會更容易找到答案。南京學(xué)大教育的老師提醒同學(xué)們，閱讀時進行分割可以讓自己更加清楚的知道自己該如何回答，讓自己知道每一個題在回答的時候，大概的區(qū)域是哪里，要表達什么樣的意思。
更后，閱讀時看題目。我們說一篇文章的題目，往往是一篇文章的核心或者是靈魂所在。因為我們寫作的時候，都是圍繞題目來進行的。雖然閱讀的文章在題目上，可能會有一些象征或者比喻，但是想要表達的核心卻是不變的。南京學(xué)大教育的老師提醒同學(xué)們，一定要在閱讀的時候看題目，它會幫助你更好的理解這篇文章，讓你更深入的去挖掘去思考。
3如何提高高中語文成績
一、首先要知道語文學(xué)習(xí)需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個道理。
1、重點字詞，易錯字詞積累。
3、名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。
4、閱讀知識點和解題方法積累。
5、平時看書讀報時所產(chǎn)生的思想火花積累。
6、病句修改積累。
7、文言實詞積累。
8、平時對大自然、社會、人生的感悟積累。
9、名著閱讀積累。
二、如何識記字詞。
字詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，怎樣才能更好的識記字詞呢?大家不妨按以下程序進行：
1、識記詞的注音、字形、意義及生成義。
舉個例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后來，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。
2、再看它在文中是如何運用的。
3、用字詞造句。
一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進行造句，恰當(dāng)?shù)陌堰@個字詞用上。
4、聯(lián)詞成篇。
一課的詞學(xué)完了，或一單元的詞學(xué)完了，把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來，而且要想象合理，語句通順。
如果按這個程序走一遍，通過感受、領(lǐng)悟、積累和運用，這個字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時復(fù)習(xí)。
4怎么提高高中語文成績
1. 學(xué)會帶著問題聽課，在聽中求解。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的聽課一般應(yīng)達到三種效應(yīng)。第一是完成對預(yù)習(xí)內(nèi)容的再認(rèn)識，從而達到加深印象，加強理解和增強記憶的效應(yīng)。第二是完成對預(yù)習(xí)中存疑內(nèi)容的釋疑，從而達到提高認(rèn)識，釋疑解惑的效應(yīng)。第三是完成對學(xué)生所學(xué)知識的把握貫通，從而達到感悟、自得的效應(yīng)。在這三個層次中，釋疑解惑的層次是至關(guān)重要的一環(huán)。
2.學(xué)會聽重點。堂課為45分鐘，但老師講課的精華只集中在其中的20分鐘的講課內(nèi)容中，老師在課堂上講的內(nèi)容很多，我們要學(xué)會抓住聽課的重點。首先是根據(jù)課前預(yù)習(xí)的情況，重點聽自己預(yù)習(xí)時沒弄懂的部分，爭取通過教師的講解，把疑難點解決。其次，要抓住教師講課內(nèi)容的重點。要善于抓住教師講課中關(guān)鍵的字、詞、句，注意老師如何導(dǎo)人新課，如何小結(jié)，抓住老師反復(fù)強調(diào)的重點內(nèi)容。
3.要以理解為主，眼耳手腦齊動員。做任何事都必須講究方法，聽課也不能例外。聽課的方法一般有：聽視并用法、聽思并用法、五到聽課法、符號助記法、要點聽課法、主動參與法、目標(biāo)聽課法、質(zhì)疑聽課法、存疑聽課法等。初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀文言文的能力;掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4. 高中語文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如勤讀課外書籍，勤做讀書筆記，勤查詞典資料，勤于朗讀背誦，勤于獨立思考，同時要在在課堂教學(xué)上要積極發(fā)言，把自己的理解大膽說出來，不要以為只要心里明白就可以了，也不能以為現(xiàn)在語文考查只有筆試而放松對“說”的能力的培養(yǎng)等等。
高中語文用什么方法提高相關(guān)文章：
高中語文用什么方法提高
上一篇：高中語文如何抓基礎(chǔ)
