怎么讓孩子學(xué)好高中語(yǔ)文
“語(yǔ)文”被稱為“百科之母”，語(yǔ)文水平的高低，直接關(guān)系到學(xué)生能力的發(fā)展。下面是小編為大家整理的關(guān)于怎么讓孩子學(xué)好語(yǔ)文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1怎么讓孩子學(xué)好語(yǔ)文
一般說(shuō)來(lái)，預(yù)習(xí)的步驟可概括為：“讀”、“劃”、“查”、“思”、“議”、“寫”、“記”六步?！白x”就是先閱讀全文，了解課文大意，明確課文寫的什么事、什么人，討論的是什么問(wèn)題，把握課文的基本內(nèi)容。
“劃”就是劃出難任的字、詞、句以及段落，或者是難以理解的問(wèn)題;“查”就是查字典、詞典以及各種參考資料，盡量解決在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題;“思”就是思考各種問(wèn)題，要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。
“議”就是針對(duì)預(yù)習(xí)中的問(wèn)題展開討論、交流;“寫”就是寫出閱讀提要，包括段落大意，文章所表達(dá)的思想內(nèi)容或者抄寫文中的名言警句;“記”就是記住課文大意和文中的重點(diǎn)字、詞以及關(guān)鍵的句子，便于對(duì)課文的理解。
教師要根據(jù)課文內(nèi)容及教學(xué)目的，有計(jì)劃地?cái)M定預(yù)習(xí)作業(yè)，在課前布置給學(xué)生。這對(duì)促進(jìn)學(xué)生預(yù)習(xí)非常必要。教師在擬定預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際，既不能簡(jiǎn)單得學(xué)生不加思考就輕而易舉地完成，也不能把學(xué)生難住。同時(shí)，教師要在課前對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)共的檢查，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為教學(xué)提供依據(jù)。
2怎樣讓孩子學(xué)好語(yǔ)文
博覽群書不但是孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個(gè)重要條件。因?yàn)樨S富的知識(shí)是創(chuàng)造力必不可少的一個(gè)條件，也是見識(shí)增長(zhǎng)，智慧來(lái)源的途徑之一。
這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。譬如，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫，小學(xué)高年級(jí)可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡(jiǎn)寫版。進(jìn)入初中，就應(yīng)該接觸原著。
我們建議一個(gè)孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)閱讀的課外書最低應(yīng)該在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記，來(lái)奠定孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀的基礎(chǔ)。同時(shí)要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評(píng)。
3我們?cè)趺醋尯⒆訉W(xué)好語(yǔ)文
小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文最重點(diǎn)、難點(diǎn)的莫過(guò)于識(shí)字。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中教學(xué)方法不要過(guò)于單一，是個(gè)什么“字”，就教個(gè)什么“字”，應(yīng)變換學(xué)習(xí)方法激發(fā)興趣，這樣學(xué)生樂(lè)學(xué)，記得快、準(zhǔn)。
如：學(xué)習(xí)《人有兩個(gè)寶》這篇課文時(shí)，生字“大”，可以復(fù)習(xí)前面的生字，引出后面的新字。今天老師要把太陽(yáng)的“太”字變成兩個(gè)新字，“太”去一點(diǎn)變成“大”，大腦的“大”，“大”字再去一橫，變?yōu)椤叭恕?，“大”、“人”就是今天要學(xué)習(xí)的新字。
學(xué)生在看老師變字時(shí)會(huì)帶著興趣，看老師怎么變，會(huì)變成什么樣的新字，在這個(gè)過(guò)程中已把新字記下了。編兒歌，帶動(dòng)學(xué)習(xí)興趣.兒童最愛唱一些兒歌，可以把知識(shí)要點(diǎn)編成兒歌，他們既愛唱也易記。
如：在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)，標(biāo)調(diào)號(hào)是一個(gè)難度大的問(wèn)題，有的學(xué)生不會(huì)標(biāo)，老搞不清，我們可以把標(biāo)調(diào)號(hào)規(guī)則編成兒歌，記下并練習(xí)運(yùn)用。如：有a不放過(guò)，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后。
4如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
在孩子小學(xué)低年級(jí)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要比掌握多少書本知識(shí)重要的多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是要通過(guò)好的學(xué)習(xí)方法來(lái)養(yǎng)成的。如課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，等等。這些工作開始時(shí)收效很小，不過(guò)隨著孩子逐漸長(zhǎng)大課業(yè)逐漸增加時(shí)就能收到非常好的效果。
那么，如何做好這些就是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該著力引導(dǎo)的內(nèi)容了。今天，我們就小學(xué)語(yǔ)文要如何預(yù)習(xí)給大家?guī)讉€(gè)方法，看能不能幫到您。語(yǔ)文預(yù)習(xí)之一“看”就是對(duì)要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容先從頭到尾默讀一遍。別小看這個(gè)內(nèi)容哦!對(duì)新內(nèi)容的默讀可以對(duì)新知識(shí)有個(gè)初步的了解，并在大腦里形成初步的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于未來(lái)孩子的學(xué)習(xí)，默讀本身也是必須鍛煉的一個(gè)內(nèi)容。例如，在理解考試題目要求時(shí)，如何能快速的找到關(guān)鍵點(diǎn)全憑孩子的默讀速度和理解能力，所以，我們才把默讀放在第一位。語(yǔ)文預(yù)習(xí)之二“標(biāo)”把課后的會(huì)寫字會(huì)認(rèn)字用不同的標(biāo)記標(biāo)在課文中，也可以標(biāo)注出自己不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的字詞。
標(biāo)注過(guò)程本身就是孩子對(duì)自己認(rèn)為的難點(diǎn)進(jìn)行再次理解和加深印象的過(guò)程。上課40分鐘很難保證低年級(jí)的孩子能時(shí)刻專心致志，他在預(yù)習(xí)階段標(biāo)注好了重點(diǎn)詞語(yǔ)，即使他有些分心，也會(huì)在老師講解這些字詞時(shí)留意記錄。
怎么讓孩子學(xué)好高中語(yǔ)文相關(guān)文章：