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高考語文選擇題答題技巧有哪些

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選擇題是客觀試題,加強(qiáng)選擇題的解題練習(xí),是提高高考成績的有效方法。那么,高考語文選擇題怎么提高呢?下面是小編為大家?guī)淼?023高考語文選擇題答題技巧有哪些,希望大家能夠喜歡!

高考語文選擇題答題技巧

高考語文選擇題答題技巧

1.采取排除法,“縮小包圍圈”。不一定要先去找答案,最好先排除迷惑選項。為什么呢?這是因為迷惑項數(shù)量多,四個里面占了三個,錯誤比較容易發(fā)現(xiàn)。容易排除的迷惑項排除掉了,迷惑項數(shù)量減少,檢查剩下的選項就要容易一些。這就是采取排除法,好比逐步“縮小包圍圈”。

2.選擇題當(dāng)直接選擇答案不確定時可以用排除法進(jìn)行選擇,排除掉最不可能的項就會知道答案了。而假如排除法也不能達(dá)到目的,可以暫時選擇一個你覺得最可能的答案,然后對該題目進(jìn)行標(biāo)記,繼續(xù)做下面的題目,最后試卷做完再反過頭來看這個題目。千萬不可以一直停留在這個題目上面。因為后面可能有許多你會的題目,不能因為一道題耽誤了后面的題目。

3.詞語運(yùn)用題是憑語感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案,一般有兩種類型:對詞義的理解,先拿你最會的詞語去排除,對詞語的運(yùn)用,一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息,重點(diǎn)是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。

4.排序題(語言連貫題)的考查題,要先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述對象一致,敘述角度一致,情調(diào)保持一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮,在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后一致。

高考語文選擇題答題方法

一、辨析病句的步驟

辨析病句是修改病句的前提與基礎(chǔ),只有正確的辨析病句,才能有效地修改和消滅病句,從而提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性??焖俣譁?zhǔn)確地辨析病句一般有三個步驟:

1.將句子先讀上一兩遍,憑語感感覺一下句子是否正確,這樣發(fā)現(xiàn)病句自然是最快捷最理想的??墒歉呖荚囶}中的病句往往有一定的難度,不是很容易就能看得出來的,那么,我們就必須走下一步了。

2.從語法角度分析。之所以先語法而后修辭、邏輯,是因為語病中語法錯誤占的比例最大。另外,即使不是語法錯誤,分析一下句子結(jié)構(gòu)對把握句意也有一定的好處,便于我們再作修辭、邏輯的分析。

3.如果一個句子在語法上看不出什么毛病,就應(yīng)再從修辭、邏輯角度檢驗,主要看它是否合乎事實(shí)、情理。

二、辨析病句的方法

辨析病句就是對病句的辨別和認(rèn)識,要想快速而準(zhǔn)確的辨析病句,除了平時多閱讀名著,增強(qiáng)語感外,掌握一定的方法也是很有必要的。辨析語病的方法一般有以下幾種:

1.語感審讀法。在審讀過程中,從語言的感性認(rèn)識上覺察語句是否有毛病,如果覺得句子別扭,就再作分析比較,從而找到語病之所在。用這種方法做題,要做到膽大心細(xì)。膽大就是要敢于大膽地相信自己的第一印象,心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語病的耐心,二者需要相輔相承,不可偏廢。如:

①【2010江西卷】10月份以來,江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞,滿地金黃,吸引了來自全國各地慕名而至的游客。

②【2010山東卷】記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國臥龍大熊貓博物館前,只見這座被稱為“中國唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀麗的山下,周圍流水淙淙,綠樹成蔭。

③【2010四川卷】我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號”的實(shí)驗,這一消息引起世界各國極大關(guān)注,被全球各大媒體爭相報道。

解析:通過語感來判斷,一般的句式雜糅和成分殘缺或贅余比較容易判斷。就選擇題來看,適合排除法。①“來自”“慕名而至”雜糅,可改為“全國各地的游客游客慕名而至”或“吸引了來自全國各地的游客”;②成分殘缺,在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”;③成份贅余,刪去“的實(shí)驗”。

2.筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法,就是劃分句子成份法,即運(yùn)用語法手段,先理出句子的主干(主語、謂語、賓語),審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤;再清理句子枝葉(定語、狀語、補(bǔ)語),仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。如:“教育戰(zhàn)線肩負(fù)著培養(yǎng)大批科技隊伍的歷史任務(wù)”這個句子,憑語感很難看出有什么錯誤,但通過劃分句子成分,我們很容易發(fā)現(xiàn)這個句子中的定語出了問題,即“大批”與“隊伍”搭配不當(dāng)。

①【2010廣東卷】成千上萬的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著,他們在共同努力,完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。

②【2011湖北卷】新世紀(jì)以來,國內(nèi)出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動技術(shù)、數(shù)字化閱讀技術(shù)為代表的信息技術(shù),呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的博弈局面,傳媒結(jié)構(gòu)發(fā)生了微妙變化。

解析:①劃線部分提取主干是“完成理想”,搭配不當(dāng)。應(yīng)該是“完成任務(wù)”或“實(shí)現(xiàn)理想”。②劃線部分提取主干是“國內(nèi)出版業(yè)遭受了信息技術(shù)”,成分殘缺,應(yīng)該在“信息技術(shù)”后面加“的沖擊”。

3.邏輯分析法。有的語病不好從語法上查,這時要從事理上對其進(jìn)行分析,看其是否違反事理。進(jìn)行邏輯分析,要注意從概念、判斷`和推理等多個側(cè)面進(jìn)行分析,不可一葉障目,不見森林。如:“不論什么人,只要肯下苦功夫,就能成才”這個句子,讀起來通順,語法上找不到錯誤,經(jīng)我們一推敲,就會發(fā)現(xiàn)句子把必要條件假言判斷誤為充分條件假言判斷,要把“只要”改為“只有”,把“就”改為“才”,句子就沒有毛病了。

【2007遼寧卷】早上出門的時候,他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。

解析:通過邏輯判斷,“挖掘機(jī)”、“裝載機(jī)”、“翻斗機(jī)”不會在人的“指揮”下工作,搭配不當(dāng),應(yīng)將“指揮”改為“操縱”。

4.造句類比法。有的句子是否有毛病,從語法、事理等方面不好斷定,一時拿不定主意,這時仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個常用的句子,經(jīng)過分析比較,從而確定該句是否有語病。如:“圍墻用的是紅磚砌的”這個句子,讀起來有點(diǎn)別扭,是否有毛病還拿不太準(zhǔn),這時,人們可以仿照一些句子:“文章用的是英語寫的”“衣服用的是布做的”,我們可以知道這兩種說法是錯誤的,這樣就能推斷出那個句子是錯誤的。

5.規(guī)律標(biāo)志法。有些句子本身具有一定的標(biāo)志,其語病往往就出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位。如:有多個否定詞的句子,往往出現(xiàn)否定失當(dāng)?shù)腻e誤;出現(xiàn)了“忌”“禁止”“防止”“預(yù)防”等詞的句子,其錯誤也往往出現(xiàn)在否定失當(dāng)上;有“能否”“是否”“成敗”等詞語的句子,往往出現(xiàn)一面與兩面不能對應(yīng)的錯誤;介詞出現(xiàn)在句首的句子,往往出現(xiàn)介詞掩蓋主語的錯誤;概念并列時往往出現(xiàn)包容與交叉的關(guān)系等等。做題時,可根據(jù)這類句子的特點(diǎn),準(zhǔn)確地找到錯誤所在,從而快速準(zhǔn)確地做出判斷。

三、留意句中的介詞

大多數(shù)介詞是從動詞虛化而來的,這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。它可以和動詞一樣帶賓語,如果使用不當(dāng),往往會造成語病。這類介詞主要有:“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“通過”“對、對于”“當(dāng)……”“在……”“正……”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高,出錯的頻率也非常高,要引起注意。例:

①三年前,電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。(誰對誰呢?顛倒了主客體。)

②為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門重視呢?(“對于”湮沒了句子主語,應(yīng)去掉)

③只有把想法付諸于行動,才能最大限度地達(dá)到我們的目標(biāo)。(“諸”即“之于”,與“于”重復(fù)。)

四、留意句中的程度副詞

副詞一般是用來修飾形容詞的,一般情況下是不會出錯,但我們須細(xì)心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個副詞的含義,有沒有造成語義的重復(fù)。這類副詞主要有“十分”“非?!薄昂堋薄边^分“等。例:

①許多家長對孩子過于溺愛,飯來張口,衣來伸手,這對孩子的成長是有害的。(“溺愛”含有“過分寵愛”的意思。)

②這是非常奇缺的藥品,不到萬不得已,是不能動用的。(“奇缺”就是“非常缺少”的意思。)

留意句中指代性的詞語

使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當(dāng),則會指代不明,使文意模糊。在病句題中,代詞使用的考查也較常見,所以一旦句中出現(xiàn)了代詞,就要認(rèn)真分析,弄清它所指代的對象。例:

①搜集史料不容易,鑒定、整理和運(yùn)用史料更不容易。中國過去的大部分史學(xué)家,主要的功力用在這方面。(“這”指“搜集史料”,還是“鑒定、整理和運(yùn)用史料”呢?)

②張主任和技術(shù)員小李正在談話,他告訴他說:“攻下這道關(guān),就可以試制了?!?誰告訴誰?兩個“他”均指代不明。)

五、留意句中的特殊短語

有些短語平時經(jīng)常誤用,而在病句題中常出現(xiàn)這樣一些習(xí)慣性的不規(guī)范用法,很有麻痹性,考生做題時尤其要注意。例:

①美國進(jìn)行軍事打擊的目的,是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地,還希望通過軍事打擊除掉薩達(dá)姆。(“目的”和“為了”都表示“目的”,用語重復(fù),必須刪掉其中一個。)

②不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。(“不管”后面跟的情況是不確定的,而“氣候條件和地理環(huán)境都極端不利”是一種確定性情況,所以應(yīng)改為“盡管”。)

③世界稀有雉類,和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽(yù)的四川山鷓鴣近年成倍減少,目前僅有兩千多只,因此籌建山鷓鴣保護(hù)區(qū)已迫在眉睫。(“成倍減少”不合邏輯,在表示數(shù)字增減時,不能用“成倍”來說“減少”。)

六、留意句中的“是”

“是”在句中表示判斷。命題時,往往在較長或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中偷換主語或缺失賓語。例:

①修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措,是民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶。(這個句子中的第二個分句承第一個分句的主語“修建青藏鐵路”,但“修建青藏鐵路”是一種行為,而“紐帶”是名詞,二者不屬于同一種事物,不能構(gòu)成判斷句。)

②縱觀20世紀(jì)世界各國的發(fā)展,可以清楚地看到,國家的強(qiáng)大,民族的振興,取決于多方面因素,良好的國民素質(zhì),無疑是最重要和最具潛力的。(后一個判斷句的主語是“國民素質(zhì)”,它是“多方面的因素”中的一個“因素”,所以“是”后面的賓語“最重要和最具潛力的”缺少了名詞性的中心語“因素”。)

語文選擇題答題技巧

1高考語文選擇題的答題方法

高考語文基礎(chǔ)選擇題有7大類型,下面小編一一為大家分析:

1.【字音辨析題】答題技巧:常見字注音正確的可能性小,生僻字一般不會標(biāo)錯音。審清題干,用排除法是較好的方法。

2.【字形辨析題】答題技巧:“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。

3.【詞語運(yùn)用題】憑語感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案,一般有兩種類型:答題技巧:對詞義的理解,先拿自己最會的詞語去排除,對詞語的運(yùn)用,一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息,重點(diǎn)是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。

4.【熟語(含成語)辨析題】答題技巧:第一,逐字解釋熟語,運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意,但要注意不能望文生義;第二,體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;第三,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;第四,要注意熟語使用范圍,搭配的對象;第五,四個選項權(quán)衡比較,選出認(rèn)為最符合要求的。

5.【病句辨析題】病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。答題技巧:判斷病句用排除法居多?;貞浺郧白龅某R姴【涞臉?biāo)志。做題時要注意:①介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子,注意主語的殘缺。②類似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。③動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。④用"和""或"以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

6.【標(biāo)點(diǎn)符號題】答題技巧:注意試卷中常考標(biāo)點(diǎn)(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用,重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用正確性,逐一辨析排除。

7.【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧:先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述對象一致,敘述角度一致,情調(diào)保持一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮,在時間上、事理上注意先后順序,還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后一致。

2其他類型選擇題的答題方法

1.文言文的選擇題

可以先看題目以及答案,第3題都是選錯誤的一項那就說明有3個是對的。每個都看,然后再閱讀文言文進(jìn)行比較,這樣一來哪個是錯的就一目了然了。而且可以獲得其他正確選項中的信息。

2.現(xiàn)代文閱讀的選擇題

一般可以在文中找到選項中的語句,在原文做標(biāo)記,對比是否有出入。一般的錯誤有:因果倒置(把原因個結(jié)果換位置,因為A導(dǎo)致B寫成了因為B倒置A),擴(kuò)大縮小外延(如:_市中學(xué)生,寫成_市學(xué)生,擴(kuò)大了外延)(如:海內(nèi)外寫成海外 即縮小外延)。

提高學(xué)習(xí)的效率方法

經(jīng)驗一:

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把所有的功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

經(jīng)驗二:

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?

最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

那么上課時的聽課效率如何提高呢?

課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時,不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費(fèi)時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。

上課期間還有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記。

經(jīng)驗三:

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?

一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

二、學(xué)會用心。要自信。選“好題”,時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,分門別類。

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