高考說明文閱讀7個要點解析及例題試練
高考說明文閱讀7個要點解析及例題試練
說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹解說的一種文體。說明文在現(xiàn)代社會生活中具有廣泛的應(yīng)用價值。因此，說明文也就成了語文現(xiàn)代文閱讀測試的必選試題。下面就是小編給大家?guī)淼恼f明文閱讀7個要點解析及例題試練，希望能幫助到大家!
高考說明文閱讀7個要點解析及例題試練
近年中考涉及說明文的考題主要是：(1)考查學(xué)生從閱讀材料中捕捉重要信息的能力。(2)具體考查學(xué)生詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究以及作品感受的能力。
說明文的三個特點
第一，內(nèi)容上的科學(xué)性。即能準(zhǔn)確的反映客觀事物的實際及其規(guī)律性，給讀者以科學(xué)的認(rèn)識。
第二，結(jié)構(gòu)上的條理性。為了給讀者明確的認(rèn)識，說明其特征時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。
第三，語言的準(zhǔn)確性。說明文語言要準(zhǔn)確無誤，給讀者以科學(xué)的認(rèn)識。
說明文閱讀的7個要點
一、明確說明對象及主要內(nèi)容：事物(說明對象)或事理(現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等)
二、怎樣抓住說明文的特征呢?
從說明事物的內(nèi)容入手，從中理解、概括說明對象的特征;抓住中心句及關(guān)鍵詞。
三、理清說明順序。
①時間順序②空間順序③邏輯順序(A、總—分;B、總—分—總;C、分—總)
四、說明文開頭作用有：①引出說明對象②引出說明的內(nèi)容③提出說明的問題。
結(jié)尾作用有：①總結(jié)全文②提出一些希望、展望、預(yù)測等。
五、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什么作用?
模式：方法+效果+特征
“運用了××的說明方法，××?說明了(說明對象)的××(特點)?！?/p>
1、分類別：把××分別加以說明，顯得條理清楚
2、引用：引用××，突出了××既增強了說服力，也增強了趣味性
3、打比方：生動形象說明了×× 增強了文章的趣味性。
4、作詮釋： 對××進一步解釋說明讓讀者對??有進一步的認(rèn)識.
5、舉例子：具體說明??的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
6、下定義：準(zhǔn)確而簡明地揭示了××的本質(zhì)特點，使說明更加嚴(yán)密。
7、作比較：把××和××相互比較， 突出強調(diào)了??的特點.
8、列數(shù)字： 用具體的數(shù)據(jù)××加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。
9、列圖表：具體說明了××特點， 使說明更簡明更直觀.
10、摹狀貌：具體生動形象地說明了××顯得生動活潑.
六、感悟說明語言。
修飾性、限制性詞語(如：基本上、大約、比較、一般、極個別、、大多數(shù)、更、也許、常常、在當(dāng)時、絕大部分、主要、幾乎??)能否刪除或替換，為什么?
語言準(zhǔn)確類答題方法：
1、“××”詞好在哪里?
答題方式：用了“××”詞，生動地(準(zhǔn)確地)說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況，具有科學(xué)性)。
2、文中加點的詞語能否刪去：這樣的題目分四步：
A：判斷一般是不能刪
B：解釋這個詞語在這句話中的含義在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.
C：比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進行分析，意思變?yōu)椤?“，與實際不符，不符合原意等
D：結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
答題模式：不能刪。因為“××”詞表示??，刪掉后句子的意思就變成了?，這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
七、結(jié)合文章內(nèi)容舉例子、提建議、說看法或暢想未來。
例題試練
成功登陸火星的“勇氣”號探測器
(1)2004年1月4日，帶著人類探索太空奧秘的千年夢想，“勇氣”號火星探測器經(jīng)過半年多的飛行，成功登陸火星。這對于了解火星及其演化，了解地球的過去和未來，都有十分重要的意義。
(2)火星是地球外側(cè)的比鄰星，距離地球十分遙遠(yuǎn)，探測器登陸火星遠(yuǎn)比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒有大氣，制動火箭可以引導(dǎo)登月艙準(zhǔn)確地進行軟著陸;而火星大氣的密度雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于地球大氣的密度，但仍可使登陸艙在著陸的數(shù)秒鐘內(nèi)燒毀。同時，火星風(fēng)也能把登陸艙吹離目的地。因此，航天專家們給火星起了個綽號叫“死亡行星”，意指探測火星非常艱難，稍有疏忽就會前功盡棄。
(3)美國科學(xué)家總結(jié)了四十多年來國內(nèi)外火星探測的成功經(jīng)驗，并汲取了多次登陸失敗的教訓(xùn)，采用了多種技術(shù)措施相結(jié)合的方案，終于使“勇氣”號成功登陸。
(4)“勇氣”號是迄今人類遣往其他行星的第一個可以移動的、自動化的大型實驗室。其實，它就是一臺車式機器人，長1.6米，寬2.3米，高1.5米，重174千克，靠太陽能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。
(5)“勇敢”號的“大腦”是一臺每秒能執(zhí)行約2000萬條指令的計算機。不過，與人類不同的是，它的大腦并不在頭部，而在腹部。所謂“頸”和“頭”，是指“勇氣”號上部伸出的一個桅桿式結(jié)構(gòu)，上面有一對“眼睛”——其實是兩臺可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機。(甲)兩臺相機的高度與人眼高度差不多，使“勇氣”號能以類似人的視角環(huán)視四周，這兒瞧瞧，那兒看看，尋找有價值的探測目標(biāo)。(乙)當(dāng)發(fā)現(xiàn)值得探測的巖石等目標(biāo)時，“勇氣”號會像地質(zhì)學(xué)家一樣，走上前去對巖石敲敲打打，搜集數(shù)據(jù)，然后向下一個目標(biāo)前進，因此科學(xué)家們親切地稱其為“野外地質(zhì)學(xué)家”。
(6)“勇氣”號配備了野外科學(xué)考察所需的“全套武裝”，其中包括全息攝像機和顯微鏡成像儀。“勇氣”號上有多臺高清晰度攝像機，可以拍攝高分辨率的火星地表和天空影像。而顯微鏡成像儀就像地質(zhì)學(xué)家手中的放大鏡一樣，能以幾百微米的超近距離對火星巖石紋理進行審視。探測器還配備了一個相當(dāng)于地質(zhì)學(xué)家常用的小錘子式工具，能對巖石內(nèi)部進行采樣研究。另外還有一些先進儀器，可用來對巖石構(gòu)造做進一步分析。
(7)“勇氣”號火星探測器擁有一套獨特的通訊系統(tǒng)。借助這套系統(tǒng)，“勇氣”號可以直接與地球控制中心交流信息。
(8)火星上是否存在生命，一直是人們非常關(guān)心的問題。“勇氣”號也將圍繞此問題進行有益的探索。它肩負(fù)著兩大使命：一是用先進的生化手段探測火星上是否存在生命;二是探測火星上是否有水。
(9)“勇氣”號成功登陸火星，為人類進一步探索銀河系打開了一扇希望之門：不過，這條探索之路仍是漫長而艱難的。盡管在這條道路上隨時都可能遭受挫折，但是人類絕不會停止探索宇宙奧秘的腳步。目前，航天專家們正計劃在發(fā)射無人探測器的基礎(chǔ)上，選派航天員登陸火星，對這顆神秘而美麗的紅色星球做進一步的科學(xué)探索與研究。
根據(jù)上文，請回答以下問題：
1.請你根據(jù)文章提供的相關(guān)信息，用一句話概括介紹“勇氣”號探測器。(答案不超過42個字)
2.文中對“勇氣”號的結(jié)構(gòu)、裝備及其功能進行說明的是第______段到第______段。
3.既然火星被稱為“死亡行星”，登陸非常困難，為什么人類還要堅持對火星的科學(xué)探索?請根據(jù)文章內(nèi)容簡要寫出四點理由。
4.“勇氣”號這一名稱是從參加火星探測器命名比賽的一萬份美國小學(xué)生作文中挑選出來的，被選中的文章的作者是一名9歲的小女孩。人們?yōu)槭裁窗褳榛鹦翘綔y器命名這樣神圣的使命交給孩子們呢?為什么“勇氣”號這一命名能夠中選呢?談?wù)勀銓@兩個問題的理解。
【參考答案】
1.“勇氣”號探測器是人類遣往其他行星的第一個可移動的、自動化的、用來對火星進行科學(xué)探測的大型實驗室。
2.⑷⑺
3.答案要點：①了解火星及其演化過程;②了解地球的過去和未來;③探測火星上是否有生命;④探測火星上是否有水;⑤為人類進一步探索銀河系打開一扇希望之門;⑥探索太空奧秘是人類的千年夢想。
4.第一問答案要點：①孩子代表人類的未來和希望;②相信孩子具有豐富的想象力;③激發(fā)孩子探索宇宙奧秘的興趣;④從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神。第二問：因為人類探索宇宙奧秘需要能力，需要有不畏懼任何艱難險阻的精神。