2022年全國(guó)新高考Ⅰ卷作文題目出爐_高考作文題目
2022年全國(guó)新高考Ⅰ卷作文題目出爐_高考作文題目
今年的6月7日，1193萬(wàn)名學(xué)生迎來了高考，如往常一樣，今年的高考語(yǔ)文作文題依然備受矚目，那對(duì)于今年的高考語(yǔ)文作文有哪些解析呢?下面是小編整理的關(guān)于2022年全國(guó)新高考Ⅰ卷作文題目出爐_高考作文題目，歡迎閱讀!
2022年全國(guó)新高考Ⅰ卷作文題目
作文真題
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
2021年全國(guó)新高考Ⅰ卷作文題目
作文真題
1917年4月，____在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
題目解析
試題特點(diǎn)：
新高考全國(guó)卷一作文題目，為典型的材料作文，取材于1917年4月，____《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，適逢____，讓考生置身時(shí)代洪流，從“體育之效”著眼，進(jìn)而可以放眼關(guān)注家國(guó)社會(huì)，凸顯了高考立德樹人的導(dǎo)向。題目立意角度相對(duì)集中，對(duì)于考生而言審題難度適宜，只要抓住“強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換”要點(diǎn)，思辯寫作，不難成篇。
題目解析：
材料立足“體育之效”，說明體育與身體強(qiáng)弱變化的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志。審題時(shí)還應(yīng)注意分層次抓要點(diǎn)，讀出言外之意。第一句“人的身體會(huì)天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰?！毙√幨钦f人的身體天天變化，大處可指一切事物都是變化的。第二句“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)?！贝颂庪m是說身體強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化，言外可延伸至家國(guó)民族的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化。第三句“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”此處可聯(lián)想積貧積弱的舊中國(guó)，實(shí)則卻為中華民族思變指明方向，發(fā)憤圖強(qiáng)，建設(shè)新中國(guó)。由此更激勵(lì)今天中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。
滿分作文：
以青年之自強(qiáng)
1917年，____在《體育之研究》一文中談道：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”我認(rèn)為，這對(duì)當(dāng)代青年乃至國(guó)家民族都有啟示意義。強(qiáng)者不恒強(qiáng)，要居安思危;弱者不恒弱，應(yīng)奮起直追。在時(shí)代的大變革中，吾輩青年更當(dāng)著眼未來，不負(fù)韶華，奮斗自強(qiáng)。
以青春之火，點(diǎn)燃時(shí)代之炬?！绑w育之效”不應(yīng)只是停留在身體上的健壯，更應(yīng)是青年一代精神的強(qiáng)大，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)?！版隙鹞逄?hào)”升空，離不開無數(shù)青年的刻苦鉆研;“天問一號(hào)”的發(fā)射，離不開幾代青年的攻堅(jiān)克難;脫貧攻堅(jiān)的完美收官，離不開無數(shù)年輕干部的默默奉獻(xiàn)。我們處在新時(shí)代的偉大復(fù)興的大道上，肩負(fù)著新時(shí)代的偉大使命，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，更應(yīng)自強(qiáng)不息，成為中華之棟梁。
讓強(qiáng)國(guó)之聲，喚醒民族之夢(mèng)。今日之中國(guó)，早已從百年前的南湖畫舫，成長(zhǎng)為領(lǐng)航中華行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。一百年前，我們?nèi)鯂?guó)無外交;一百年后，中美高層戰(zhàn)略對(duì)話，中國(guó)早已強(qiáng)大起來。真正的強(qiáng)者唯有不斷自強(qiáng)，才能保持強(qiáng)大。只有不懈地奮斗，不懼競(jìng)爭(zhēng)，不懼對(duì)手，不斷超越，才能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，才能推動(dòng)國(guó)家走向繁榮強(qiáng)盛。正是因?yàn)闊o數(shù)中國(guó)人的自強(qiáng)不息和不懈努力，中國(guó)成功擺脫了過去的屈辱和弱小，實(shí)現(xiàn)了如今的強(qiáng)大與昌盛，做立于世界民族之林。
用奮斗之石，筑就發(fā)展之路。清朝末年，“東亞病夫”的懈怠將老大的中國(guó)釘在了恥辱柱上，幾代人的接續(xù)奮斗譜寫出蕩氣回腸的自強(qiáng)史詩(shī)。放眼今日，中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，高鐵運(yùn)營(yíng)里程位居世界第一，抗擊新冠病毒盡顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。正是這種自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的精神使中國(guó)能夠順利化解各種危機(jī)，沖破重重阻礙，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
唯愿諸君將振興中華之重任，置于自身之肩上。幾十年風(fēng)雨兼程，數(shù)不清的日夜攻關(guān)，一代又一代青年志士用自強(qiáng)為中國(guó)筑基，江山代有才人出，時(shí)代新人換舊人。中華的圣殿即將崛起，正需吾輩青年發(fā)奮努力，早日成為國(guó)家棟梁。
2020年全國(guó)新高考Ⅰ卷作文題目
作文真題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。
人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì);娛樂、體育場(chǎng)所關(guān)閉;政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理;學(xué)校開學(xué)有序推遲;公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。
城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急;醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心;快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波;司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸;教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè);新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。
請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
題目解析
試題特點(diǎn)：
高考評(píng)價(jià)體系將考查內(nèi)容凝練為“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”四個(gè)層次，本道作文試題體現(xiàn)了這四個(gè)層面的要求，并充分體現(xiàn)了持續(xù)深化新時(shí)代高考考試內(nèi)容改革，精準(zhǔn)落實(shí)高考評(píng)價(jià)體系，緊密銜接高中課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活及認(rèn)知實(shí)際，在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、注重能力考查、凸顯應(yīng)用導(dǎo)向、突出情境設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行積極探索。本題目聚焦今年的疫情熱點(diǎn)，從隔離生活、社交距離與人們聯(lián)系方式的變化為切入點(diǎn)，立足學(xué)生視角與現(xiàn)實(shí)對(duì)接，促使學(xué)生主動(dòng)思考、個(gè)性闡述，在現(xiàn)實(shí)問題情境中考查學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。
題目解析：
從趨勢(shì)上看，今年是新高考落地實(shí)施第一年，新一卷高考作文取材于新冠疫情，注重考查考生能否對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入思考。結(jié)合前幾年全國(guó)卷的命題趨勢(shì)，可以看出，新高考同樣要求學(xué)生們將自己置于社會(huì)與時(shí)代之中，不能冷眼旁觀，要認(rèn)真感悟，審慎思考，真正將國(guó)家的重大事件與考生個(gè)體相結(jié)合。
從選材上看，材料選取了防疫工作中不得不產(chǎn)生的“距離”，以及抗疫工作中人與人之間展現(xiàn)的各種溫暖的“聯(lián)系”，所選內(nèi)容與考生息息相關(guān)，非常貼近考生生活，能夠確保人人有話說。
從寫作要求上看，對(duì)考生寫作要求明確，明確以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，但要對(duì)上述材料進(jìn)行綜合立意，不能將“距離”與“聯(lián)系”分割開來談，而是要看清二者的本質(zhì)以及二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，并對(duì)其進(jìn)行深入思考?？碱}并未對(duì)文體進(jìn)行明確限制，相對(duì)寬松自由，具有較大的發(fā)揮空間。
滿分作文：
疫情中的距離與聯(lián)系
近期，一種命名為“新型冠狀病毒感染”的疫情在人群之中四散開來，凡是被感染的人都會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咳痰以及乏力等癥狀，再嚴(yán)重則會(huì)引起生命危險(xiǎn)，而這種病毒最初就是從武漢傳播來的。可又是為什么從武漢傳開的呢?這是因?yàn)樵谖錆h的華南的市場(chǎng)里非法倒賣染上了病毒的野味兒才出現(xiàn)的。正是某些人的貪婪，讓大自然的生態(tài)失去了平衡，人類才遭此厄運(yùn)。
在病毒出現(xiàn)的這些日子里，有這樣的一群人，他們不怕感染，他們沖上了前線，在工作崗位默默奉獻(xiàn)，默默守護(hù)著病人的健康，甚至有人感染病毒而倒在一線。他們身穿白衣，為人們醫(yī)治，這些人就是被人們稱為白衣天使的醫(yī)護(hù)人員們。他們?cè)谂c肺炎的戰(zhàn)斗中從未放棄過，即使是在過年，在這樣一個(gè)闔家團(tuán)圓的隆重的節(jié)日中，他們依然在他們的工作崗位上戰(zhàn)斗著。雖然不能與親人團(tuán)聚，但他們不后悔，因?yàn)橛懈嗟牟∪说却麄內(nèi)ゾ戎?，醫(yī)者仁心，這不是“天下鮮矣”嗎?
通過電視小小的熒屏，我看到很多感人的畫面，其中有一位醫(yī)生為了保護(hù)家人，自覺與家人隔離，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的母親前來看望時(shí)，卻只能隔著鐵門的玻璃相望，那個(gè)場(chǎng)景讓我淚奔。媽媽的愛是無私的，在戰(zhàn)爭(zhēng)面前家庭的愛那是小愛，而醫(yī)生在救助一個(gè)個(gè)的病人，控制病毒的傳播那才是大愛。其實(shí)醫(yī)護(hù)人員都知道在這場(chǎng)與病毒的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中所面臨的危險(xiǎn)和艱難，但他們依然逆行而上，守護(hù)著患者。這是多么偉大的精神啊!
當(dāng)然，從這次疫情中，我也看到祖國(guó)的強(qiáng)大，看到了人民的團(tuán)結(jié)，看到了許許多多為抗擊病毒而奮斗著的醫(yī)護(hù)人員們，他們?yōu)榱嘶颊咻斎胙豪锏牟粌H僅是治病救人的藥液，同時(shí)也是滿含深情的愛。
令我最驕傲的是，我的媽媽也是一位醫(yī)生。她雖然沒上前線，但她治病救人的精神就讓我崇拜與景仰。媽媽因?yàn)楣ぷ髟蚩偸腔丶易钔淼囊粋€(gè)。記得就在前幾天，難得我們?nèi)乙黄鸪詧F(tuán)圓飯。媽媽剛坐下吃飯，電話就響了，是一位患者打來的，電話里的聲音十分焦急，說明病情后，媽媽馬上放下碗筷，拿起外衣準(zhǔn)備出門。姥姥姥爺心疼女兒，說：“吃完飯?jiān)偃グ桑膊徊钸@一會(huì)兒。”媽媽說：“患者病情嚴(yán)重，我得趕緊去看看他發(fā)不發(fā)燒，回來再吃吧!”然后就加快腳步，又趕往了她的工作崗位。雖然母親的工作很忙，沒有很多的時(shí)間陪我，但我不怪她。相反，每每看到母親為病人醫(yī)治時(shí)，我都會(huì)羨慕不已。
媽媽偉岸的形象在我心里定格了，這也讓我明白了愛家是小愛，愛國(guó)才是大愛。醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)治病人時(shí)，明知道疾病是“老虎”，老虎會(huì)吃人卻還能沖上去，頂著危險(xiǎn)給病人送去溫暖，這是責(zé)任，是大愛!等我長(zhǎng)大了也要像母親那樣，成為一名護(hù)衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，國(guó)有戰(zhàn)，招必回，戰(zhàn)必勝!
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