英語高考最后兩個月怎么提高成績
英語高考最后兩個月怎么提高成績
很多同學就產(chǎn)生疑問了，僅剩不到兩個月的時間，如此緊湊，大幅度提高英語，真的可以嗎?只要掌握相關方法，當然可以!小編整理了相關資料，希望能幫助到您。
高三最后兩個月如何提高成績
聽力篇
高考聽力總體來說難度不大，語速適中，吐字清晰，大部分題目屬于答案在題目中的類型，聽到什么關鍵詞,選擇對應答案即為正確。
失分原因分析：
1.關鍵詞不熟悉，簡單來說就是聽不出，forty與fourteen傻傻分不清，advantage只認拼寫不辨發(fā)音，屬于"啞巴英語"并發(fā)癥之一
2.題目看不懂，這純屬小概率事件，題目大多是基礎詞和簡單句，舉例說明，按照考題難度逐題上升的邏輯，難度最高的應該是20題，2018年真題20題為”How does Emily feel about stopping training?",理解上其實完全沒有任何問題
3.游離在狀況之外，不能及時進入狀態(tài)，經(jīng)常會錯過前幾道題，屬于心理性失分
4.胸有成足導致的自殺行為，多表現(xiàn)為不聽完整個句子，聽見關鍵詞就落筆,之后四處張望，遺漏關鍵轉折詞如but,however等
5.回味型失分，因為沒能聽清第6題而沉浸在糾結答案的痛苦之中，導致錯失第78910~N題，比較理想的狀態(tài)是最終選對了第6題，但大多數(shù)人的下場都是糾結的第6題也不對，后面的題目也沒聽見，滿盤皆輸
應對策略：
首先，聽力方面我個人在整個備考期間是一個絕對輕松的事情，因為我常年看美劇，多年浸染讓我無壓力應對高考，甚至在雅思試水考試中裸考7分。但是，無論是選擇性不側重備考，還是猛補美劇彌補聽力短板，在最后的日子，對想提分的你來說，都是自殺行為!
提分方法1:提高詞匯熟悉度與反應靈敏度。堅決杜絕生瞅式背單詞法，常讀常聽，將詞匯拼寫，發(fā)音與含義完美對應。
提分方法2：適應性訓練。嚴格對照高考聽力安排定時訓練，拿到題目首先抓緊時間圈出關鍵得分點，如18年真題6"When will Judy go to a party?"，就應該圈出得分點”When“，在播放錄音過程中留意時間指示性詞語如Monday,并且切記不要張冠李戴，本題主人公為Judy,如果出現(xiàn)Lucy+時間指示詞千萬不要得意忘形。
提分方法3：靜下心認認真真聽完每一道題，留意關鍵連詞尤其是轉折性連詞，如原文可能為"Yes, I do but I ..."，一定要聽完整句轉折
提分方法4：訂正與精聽原文。在批改后，針對聽不懂聽不見的部分，反復聽，熟悉發(fā)音，保證不栽在同一個坑里。
綜合閱讀篇
標準做題方法：
step1:瀏覽題目，圈出關鍵詞，了解考察方向。如18年真題30題目為“Why do many parents limit electronic reading?"，關鍵點有"why","parents","limit","electronic"
step2-1：返回文章通讀全文，注意圈劃關鍵詞句。常見關鍵詞句類型有時間型(in1985)，地點型(Beijing,schoool),人物指向型(parents,Lucy,author),關系型(because,reason),題目關聯(lián)型(題干關鍵詞)等
step2-2:在通讀文章的過程中，注意標記生詞
step3：回答題目，在你所認為的答案區(qū)域標記對應題號，方便訂正
step4:批改訂正，在不看答案解析的情況下嘗試解釋正確答案
step5:研讀解析，查詢生詞。對于批改后仍然選不對的題目，僥幸蒙對的題目，對照解析理解答題邏輯。高考的閱讀文章詞匯量是有限的，常見的單詞只有那么多，如果可以掌握日常練習中的生詞，那么就絕不會陷入“讀不懂題也看不懂文”的尷尬境地
七選五篇
七選五屬于邏輯性題目和套路類題目，關鍵是要找出對應關系和邏輯層次
如18年真題
段2:Your productivity is improved...
段3：Your metabolism gets a head start...
段4：39...
段5：40, If you work out bright and early in the morning, you will be more likely to stick to healthy food choices throughout the day.
由段2，3開頭句可以看出，39理應是相似句型結構，選擇B--Your quality of sleep improves,帶入通讀沒有問題
由段4"stick to healthy food choices"可以推斷這一段主要內(nèi)容是飲食選擇，選擇A--You will stick to your diet,帶入通讀沒有問題
答案正確
答題tips：注意出題位置，段首一般是總領式陳述，段尾一般是總結式陳述，對應好段落內(nèi)主要內(nèi)容，總結特殊位置句式規(guī)律，選出答案后帶入通讀，提高正確率
語言運用篇
無論是完形填空，短文填空還是改錯，實際上考察范圍都是語言的準確應用。
?？键c：
固定搭配 ：如instead+of,be bathed in sunshine,in trouble
固定語法狀態(tài)：如have been to, be going to
常見變換：如名詞單復數(shù)，動詞過去式，單三形式，就近原則be動詞選擇
固定形式用法：如be supposed to do, it takes sb +時間+to do
情感態(tài)度定性：如positive/negative，fortunately/unfortunately
interesting/interested類ing與ed區(qū)分
冠詞應用：a/an play football/play the piano
只要在做題過程中時刻注意留神，小心謹慎，日常閱讀中注意積累，并不難得分
作文篇
作文通常是容易被忽略的一個部分，但全國二卷的作文提高并不是什么難事，主要注意關注以下幾個方面：
高級替換：I think=as far as I am concerned
復雜句應用：I succeed in the competition.+My parents were very happy.=I succeed in the competition which made my parents very happy.
巧用被動句式：Some people spend a lot of money on tickets to go to sporting or cultural events.=Large amount of money are spent by certain groups of people on pruchasing tickets to enter sporting and cultural events.
提高建議：多讀范文，積累高級句式和用法，并靈活運用。英文書寫規(guī)范工整，保持卷面整潔
提高英語高考成績的方法
一、難度預測理性化
縱觀近幾年高考英語試題，不難發(fā)現(xiàn)其總體難度比較平穩(wěn)。但隨著新課改的不斷深入以及經(jīng)濟建設對外語教育越來越高的要求，各地在2016年的高考說明中都增加了詞匯量和難度。所以估計2017年的試題難度可能會比2016年有所增加，并進一步加大試題的區(qū)分度。通過對去年前年各地試題(尤其是全國卷)的仔細的定性定量分析，可以發(fā)現(xiàn)用于檢查語言應用能力的完形填空題選材都比較新穎，體現(xiàn)了既考查學生對語法、詞匯等基礎知識的綜合運用能力，又考查了學生對英語短文的閱讀理解能力的命題宗旨，難度符合選拔性考試的要求;閱讀理解題在保持了歷年風格的基礎上，難度繼續(xù)保持適中;書面表達題越來越注重學生自由發(fā)揮的理念。
二、語法復習重點化
雖然高考試題中單項選擇題只有15題，但這并不意味著我們應放棄語法學習。語法是指導語言的法則，是語言呈現(xiàn)的規(guī)律。學好了語法，就可以起到舉一反三、觸類旁通和事半功倍的功效。在閱讀理解中，如果連句子結構也弄不清，很難想象學生能有效地進行閱讀。因此，注意語法復習是十分必要的。
但這并非意味著必須面面俱到，摳得很細。復習語法必須有所側重。要既復習基本的句法內(nèi)容，如語態(tài)、時態(tài)、語氣、陳述、疑問、祈使形式、各種從句、比較級及最高級等，還要注意詞法和句型。在復習過程中應適當注意句子分析，以提高閱讀能力。
三、復習內(nèi)容系統(tǒng)化
高考復習要有系統(tǒng)有計劃，切勿盲目地復習。應切實了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。一般來說，使用前三年的高考卷子進行模擬測試可以對學生的水平做出正確的評估，如學生在某一方面失分過多，就應對癥下藥，多做該方面的典型題目，并進行理性分析，力求掌握其解題規(guī)律，爭取多得分。有些題目(如完形填空、閱讀理解、書面表達等)的解題能力雖然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通過系統(tǒng)化的由易到難的適當練習是可以加快提高進程的。要精選精講練習，將規(guī)律性的知識掌握好，并且理解一些邊緣題，因為近年試題中體現(xiàn)的“不拘泥大綱”宗旨的題目大多是邊緣題。
四、單詞記憶詞組化
在英語高考備考中，詞匯問題一直是個棘手的難題。有的學生雖下了苦功，背熟了所有單詞，卻最終發(fā)現(xiàn)背出的單詞在解題過程中作用不大;還有的學生雖下了苦功，但由于基礎差，最終還不能背出所有的單詞，即使背出來的也無法應用。上述兩種困難可以用以下方法解決。
要根據(jù)讀音記憶單詞，同時應盡量將單詞，特別是形容詞、動詞和介詞放在詞組中去記憶，這樣就可解決應用問題，因為我們只要根據(jù)句法就能造出很好的句子或看懂句子的結構和意思。如beat/hit/strike sb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。
五、解題方法科學化
解題方法是否科學對考試成績有著很大的影響。絕大多數(shù)考生往往依照考題順序做。這種方法對于基礎好、解題速度快的學生一般影響不大。但考生如果基礎一般，又碰到較難的試卷，就會在第一卷的完形和閱讀題上花費太多的時間，以致答第二卷的題目時太倉促而將該得的分數(shù)失掉。因此，考生在做聽力、單選和完形填空題之后應該立即轉入第二卷，用20分鐘左右的時間認真答卷，然后再去做閱讀，做閱讀理解題時先從容易的文章著手，將應得的分數(shù)收入囊中，對于無法理解的題目就大膽猜題。
在解題過程中不應在某一難題上花過多的時間，如對某題沒把握，可在該題題號下做一記號，等到做完試卷后再去理會它。很多時候題目答案會在不經(jīng)意中自然冒出來。閱讀文章時可先讀每段的第一句或最后一句(此二句往往是主題句)，了解文章的布局與大意，然后看題目，再從相關段落中去尋找答案。
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