高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：如何記好英語(yǔ)筆記？怎么快速學(xué)好英語(yǔ)？
高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：如何記好英語(yǔ)筆記？怎么快速學(xué)好英語(yǔ)？
快速學(xué)好英語(yǔ)的方法有哪些？高三怎么記好英語(yǔ)筆記？下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀！
如何記好英語(yǔ)筆記?
一、用法與例子相結(jié)合
英語(yǔ)中的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法不是孤立存在的，它們之間是“音不離詞，詞不離句、句不離文”的關(guān)系，同學(xué)們不能僅記一些干巴巴的用法、規(guī)則，在記語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，一定要記下老師所舉的例句。
如:在比較listen和hear的用法時(shí)，既要記下“l(fā)isten表示聽(tīng)的動(dòng)作，hear表示聽(tīng)的結(jié)果”，還要記下類似于“The old man listened carefully, but he heard nothing”的典型例句。通過(guò)例句可以把這兩個(gè)詞的區(qū)別看得清清楚楚。
二、課內(nèi)和課外相結(jié)合
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑很多，除了課堂上聽(tīng)老師的講解外，還應(yīng)該多看課外英語(yǔ)類書(shū)籍。在課外閱讀時(shí)，我們要做個(gè)有心人，遇到新出現(xiàn)的常用句型及詞組，及時(shí)摘錄下來(lái)，日積月累就可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
三、新舊知識(shí)相結(jié)合
舊知識(shí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)，新知識(shí)是舊知識(shí)的發(fā)展，它們是相互聯(lián)系的。在做新學(xué)內(nèi)容的筆記時(shí)，要善于聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的有聯(lián)系的知識(shí)，將其鏈接在一起，形成一個(gè)知識(shí)塊。
如:我們?cè)诘诙K第一單元學(xué)習(xí)了show up(出現(xiàn)，露面)，可以鏈接其近義短語(yǔ)turn up，近義詞appear，還可以列出show構(gòu)成的相關(guān)短語(yǔ)：show somebody around (帶領(lǐng)某人參觀);show off(炫耀)等。
四、“正面”和“反面”相結(jié)合
這里所說(shuō)的“正面”是指課堂上所記的對(duì)重難點(diǎn)正確記錄，“反面”是指平時(shí)練習(xí)和測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在筆記中同學(xué)們當(dāng)然應(yīng)重視對(duì)重難點(diǎn)的記錄整理，但是也要注意對(duì)容易出錯(cuò)的內(nèi)容的歸納。
如:學(xué)習(xí)單詞convince時(shí)，要記錄convince意思是“使……確信”，也要記錄例句What he said didn’tconvince me.還要記錄典型錯(cuò)誤His words made me convince of hishonesty.(應(yīng)該改為His words made me convinced of hishonesty.)將差錯(cuò)記錄下來(lái)，經(jīng)常翻翻看看，可以提高糾錯(cuò)率，避免犯相同的錯(cuò)誤。
記好筆記是歸納知識(shí)、獲取信息、整理信息的一個(gè)有效手段，也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要組成部分。希望同學(xué)們能通過(guò)筆記不斷積累英語(yǔ)知識(shí)，豐富英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)好英語(yǔ)!
高中英語(yǔ)快速學(xué)習(xí)方法
一、有關(guān)學(xué)好高中英語(yǔ)的三條不錯(cuò)的方法
(一)學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備必不可少
1、對(duì)照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語(yǔ)言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照，從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思，對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法，查出英文生詞的漢語(yǔ)意思，實(shí)在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測(cè)，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡(jiǎn)單省事得多，自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂猜測(cè)、到處查找。
3、瀏覽。將書(shū)從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會(huì)不會(huì)先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而已。
(二)學(xué)習(xí)必須要理解
4、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。
5、粗讀。將新書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單地粗讀一遍，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開(kāi)始就產(chǎn)生畏難情緒。
6、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見(jiàn)的小字體，集中摘記在書(shū)的前后，便于一眼明了，和教材一樣長(zhǎng)期保存。
7、精讀。認(rèn)真閱讀書(shū)中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問(wèn)。
(三)練習(xí)聽(tīng)讀也很重要
8、光聽(tīng)。把書(shū)扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽(tīng)磁帶中的人物宣讀。
9、看聽(tīng)。一邊看教材，一邊聽(tīng)磁帶，認(rèn)真聽(tīng)磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。
10、單讀。不聽(tīng)磁帶，只拿著書(shū)自己閱讀。
11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺(jué)。
12、聽(tīng)讀。拿著書(shū)，一邊聽(tīng)磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
(四)好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試
13、背誦?？荚嚽白⒅刈フZ(yǔ)法知識(shí)和單詞兩個(gè)重點(diǎn)，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語(yǔ)法和摘記。
14、回顧。在考試前一天，將全書(shū)內(nèi)容像過(guò)電影似的在腦中認(rèn)真過(guò)濾一遍，最終達(dá)到全面理解，融會(huì)貫通。
15、做題?？荚嚽八摹⑽逄熳笥?，把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測(cè)試題挨個(gè)做一遍，以提高自己的應(yīng)試能力。
二、學(xué)英語(yǔ)靠習(xí)慣
時(shí)光如白駒過(guò)隙，恍惚中學(xué)習(xí)英語(yǔ)已有十二載。雖然自小開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是說(shuō)到要講英語(yǔ)，常是話在心里口難開(kāi)。由于口不能言，聽(tīng)英語(yǔ)也容易產(chǎn)生障礙。這樣下來(lái)，對(duì)英語(yǔ)便有莫名的恐懼。一遇到需要英語(yǔ)的場(chǎng)合，避之猶恐不及。
不過(guò)，英語(yǔ)成未來(lái)世界之“普通話”的趨勢(shì)已經(jīng)很明顯。如果想和世界接軌，不練得一口流利的英語(yǔ)，將來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，肯定吃大虧。
上大學(xué)時(shí)，一同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)特別好，無(wú)意中和他聊天，得知他從來(lái)沒(méi)有刻意地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但不知道為什么就是喜歡學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橄矚g英語(yǔ)，所以英語(yǔ)成績(jī)好，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)好，所以喜歡英語(yǔ)，這已經(jīng)成為了一個(gè)良性的循環(huán)，他說(shuō)，起初，沒(méi)有人喜歡任何東西，愛(ài)好是可以培養(yǎng)的，當(dāng)你一天告訴自己十遍我喜歡英語(yǔ)，這樣堅(jiān)持半年，你就會(huì)真的喜歡英語(yǔ)了。既然喜歡英語(yǔ)就不能放過(guò)任何與英語(yǔ)有關(guān)的東西，比如看英語(yǔ)電影電視劇，最佳的狀態(tài)英語(yǔ)是看三遍，第一遍看翻譯字幕，第二遍不看字幕，第三遍看說(shuō)話人的口型，不僅記住了單詞還能糾正發(fā)音，可謂一箭三雕。
和同學(xué)談過(guò)之后，我嚴(yán)格按照他的經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持了半年，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)真的十分地可愛(ài)，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)不能表達(dá)的意思，英語(yǔ)卻能準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。如，有人問(wèn)：“你確定嗎?”以前我會(huì)說(shuō)：“確定”;而現(xiàn)在我會(huì)說(shuō)：“I am sure ”或者是“Absolutely”。
其實(shí)，我覺(jué)得對(duì)英語(yǔ)而言，習(xí)慣成自然主要就是舌頭的問(wèn)題。說(shuō)話時(shí)，如果舌頭的反應(yīng)比大腦更快，就說(shuō)明已經(jīng)形成習(xí)慣了。比如你在聽(tīng)英語(yǔ)歌曲時(shí)，能完全聽(tīng)懂歌詞大意，并不去翻譯成中文，這說(shuō)明你學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)成為一種習(xí)慣了。當(dāng)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的喜歡英語(yǔ)，故而學(xué)英語(yǔ)很輕松。