高三培養(yǎng)英語語感三大方法

語言是交際的工具,外語教學(xué)的目的要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地,有目的地運(yùn)用外語進(jìn)行交際的能力。下面就是小編給大家?guī)淼母呷囵B(yǎng)英語語感三大方法，希望大家喜歡!

高三培養(yǎng)英語語感三大方法一

1,在語音教學(xué)中滲透語感

語音教學(xué)我覺得應(yīng)是小學(xué)啟蒙階段的重要任務(wù).因此,我在語音教學(xué)時(shí),通過把好語音關(guān),從而滲透語感.如在字母和音標(biāo)教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律,讓學(xué)生注意音標(biāo)發(fā)音的細(xì)微差別,將近音字母編成繞口令,希望通過繞口令和諧的音調(diào),明快的節(jié)奏給學(xué)生以美的感受,自然地滲透語感.

2,在詞句教學(xué)中深化語感

在單詞教學(xué)中,我讓學(xué)生利用已學(xué)的音標(biāo)和拼讀方法,先試讀,在必要時(shí)給予糾正,來提高學(xué)生的拼讀能力.教詞時(shí),將升,降調(diào)一起教給學(xué)生,遇到雙音節(jié)以上的單詞時(shí),提醒學(xué)生注意重音,使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,以便在讀語句或會話時(shí),語調(diào)升,降比較自然流暢.

句子是能表達(dá)比較完整的意思的語言單位.人們在用句話表述一個(gè)意思的同時(shí),會自然地融入自己的喜怒哀樂等情感,于是同一句話用不同的語氣,采用不同的表達(dá)方式,便產(chǎn)生不同的句意.所以在句子教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感是行之有效的.在句子教學(xué)中,不是單純強(qiáng)調(diào)句子語調(diào)的升降,句子重音,詞語的連續(xù)等語法邏輯處理,還要加入人的思想情感.如教學(xué):"Howdoyoudo"除了要求讀起來連貫,流暢并用降調(diào)外,還應(yīng)加入自己的感受,要表現(xiàn)出與他人第一次見面時(shí)的喜悅與興奮之情,從而深化語感.

3,在會話教學(xué)中提高語感

語言是交際的工具,外語教學(xué)的目的要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地,有目的地運(yùn)用外語進(jìn)行交際的能力.因此,我在自身教學(xué)時(shí)始終努力讓學(xué)生在"用中學(xué)",傳遞給學(xué)生語言的交際的思想.交際功能是語言最本質(zhì)的社會功能,培養(yǎng)小學(xué)生用外語進(jìn)行簡單交際的能力,必須從理解內(nèi)容和提高學(xué)生語感入手,會話教學(xué)是最直接,最有效的形式.在會話教學(xué)中,設(shè)計(jì)各種情景讓學(xué)生充分地說,盡情地表現(xiàn).并且,每單元都流出表演時(shí)間,讓學(xué)生自社情景,加入動作,表情和實(shí)物,進(jìn)行充分交談,以求增加會話容量,提高學(xué)生的語感.

掌握9個(gè)一致，巧解短文改錯(cuò)二

1. 時(shí)態(tài)一致

短文中謂語動詞的時(shí)態(tài)與上下文，特定語言環(huán)境及該句的時(shí)間狀語應(yīng)保持呼應(yīng)與一致

1) Sometimes we talked to each other very well in class, but after class we become strangers at once

2) I remembered her words and calm down

3) Today, it is much easier to be healthy than it is in the past.

2. 主謂一致

謂語動詞在人稱和數(shù)上應(yīng)與主語保持一致

1)Now my picture and the prize is hanging in the library.

2)One evening she told me that something happened when her parents was out

3)Play football not only makes us grow tall and strong…

3. 平行一致

not only…but also…,either…or…,neither…nor…及and, but, or等并列連詞或詞組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。在平行結(jié)構(gòu)中，詞性時(shí)態(tài)等形式須保持前后一致。

1) Playing football not only makes…but also give us a sense of fair play and team spirit.

2) I would describe myself as shy and quietly

3) However, we seldom felt lonely or helplessly

4. 數(shù)的一致

名詞的數(shù)須與其修飾語保持一致.

1) You can find all kinds of information in just a few minute on the Internet

2) You know, that was a dinner we had waited for several month

5.主飾一致

句中主要詞(中心詞)應(yīng)與其修飾詞保持一致.

1) I would learn a lot of new words from these books, but I had terribly problems memorizing them.

2) She said that she and my schoolmate all wished me success.

3) Unfortunate, there are too many people…

6.指代一致

用于指代的各類代詞應(yīng)在數(shù)，格，性上與上下文保持一致。

1) And every year more and more people start a stamp collection of your own.

2) It is us who are to blame for the poverty because we used to……

3) What is more, you have to be friends with your pupils and take good care of him

7.語態(tài)一致

句中謂語動詞或非謂語動詞應(yīng)與上下文語態(tài)保持一致。

1) Books may be keep for four weeks.

2) I have some records giving to me as birthday gifts.

8.搭配一致

句中的固定搭配應(yīng)保持完整并與上下文一致。

1) I felt so nervous as I shook like a leaf.

2) They make their lives by collecting and selling used things.

3) But it didn’t matter that I would win or not

4) I have neither brothers nor sisters--- in any other words, I am an only child.

9. 邏輯一致

這是一種隱蔽性較強(qiáng)且年年必考的錯(cuò)誤，檢查時(shí)應(yīng)通篇考慮，重點(diǎn)在連詞，代詞，肯定與否定，及相對應(yīng)的動詞如come與go等

1) And when I saw your wife and children waiting for me with warm smiles of welcome on their faces, I immediately knew that everything would be all right.

2) Unfortunately, I won’t be able to visit you at the airport although I have classes in the afternoon.

3) And they must not break the rules too often if we want to win the

培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣三

時(shí)光如白駒過隙，恍惚中學(xué)習(xí)英語已有十二載。雖然自小開始學(xué)習(xí)英語，但是說到要講英語，常是話在心里口難開。由于口不能言，聽英語也容易產(chǎn)生障礙。這樣下來，對英語便有莫名的恐懼。一遇到需要英語的場合，避之猶恐不及。

不過，英語成未來世界之“普通話”的趨勢已經(jīng)很明顯。如果想和世界接軌，不練得一口流利的英語，將來面對挑戰(zhàn)的時(shí)候，肯定吃大虧。

上大學(xué)時(shí)，一同學(xué)英語成績特別好，無意中和他聊天，得知他從來沒有刻意地去學(xué)習(xí)英語，但不知道為什么就是喜歡學(xué)英語，因?yàn)橄矚g英語，所以英語成績好，因?yàn)橛⒄Z成績好，所以喜歡英語，這已經(jīng)成為了一個(gè)良性的循環(huán)，他說，起初，沒有人喜歡任何東西，愛好是可以培養(yǎng)的，當(dāng)你一天告訴自己十遍我喜歡英語，這樣堅(jiān)持半年，你就會真的喜歡英語了。既然喜歡英語就不能放過任何與英語有關(guān)的東西，比如看英語電影電視劇，的狀態(tài)英語是看三遍，第一遍看翻譯字幕，第二遍不看字幕，第三遍看說話人的口型，不僅記住了單詞還能糾正發(fā)音，可謂一箭三雕。

和同學(xué)談過之后，我嚴(yán)格按照他的經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持了半年，發(fā)現(xiàn)英語真的十分地可愛，有時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)漢語不能表達(dá)的意思，英語卻能準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。如，有人問：“你確定嗎?”以前我會說：“確定”;而現(xiàn)在我會說：“I am sure ”或者是“Absolutely”。

其實(shí)，我覺得對英語而言，習(xí)慣成自然主要就是舌頭的問題。說話時(shí)，如果舌頭的反應(yīng)比大腦更快，就說明已經(jīng)形成習(xí)慣了。比如你在聽英語歌曲時(shí)，能完全聽懂歌詞大意，并不去翻譯成中文，這說明你學(xué)英語已經(jīng)成為一種習(xí)慣了。當(dāng)英語成為一種習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)你真的喜歡英語，故而學(xué)英語很輕松。

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