提高英文寫作水平的方法
近年來,英語寫作突出對能力、素質(zhì)、綜合水平的檢驗,全面考查學(xué)生對詞匯、語法、材料分析、語言組織、邏輯思維等語言基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度,注重能力型人才的培養(yǎng)。小編整理了一些邊學(xué)邊寫提高英文寫作水平的方法,希望你在英語考試中旗開得勝!
關(guān)于寫作,很多同學(xué)都問過這個問題:老師,如果我堅持用英語寫,對提高英語寫作有幫助嗎?幫助是有的,不過不像一些人想象的那么大。因為如果我們每次寫作都在同一語言水平寫,而不注意隨時的積累,提高速度就會比較緩慢。不過,還有種人走另一個極端,就是覺得自己寫的不好,所以就從不動手寫文章??偸亲约簮炛^寫和總是仰著頭不寫,這兩種方式都不可取。最好的辦法就是邊學(xué)邊寫。
提高英文寫作水平的方法
一、模仿寫作
模仿寫作類似于、但不同于漢譯英。模仿寫作要求文章本身是原汁原味的英語文章,同時有比較地道的漢語翻譯。我們在訓(xùn)練的時候,先不要看英語原文,而是看著翻譯過來的漢語,先把它翻回英文。之后再和英語原文對照。有比較就有鑒別。通過這種比較,我們就能夠感覺出,同樣一個意思,人家用那個詞,那樣的句型表達,為什么比自己寫的好。這比單純的背誦人家寫好的英語范文,或者自己埋頭苦寫,不去積累,效果要好很多。這個方法很簡單,但對于提高寫作水平非常有效。
二、語言邏輯
寫作中重要的構(gòu)成因素,除了語言以外,謀篇布局的邏輯其實是很重要的。也就是我們經(jīng)常說的“思維”。如果我們按照中國人的語言和文化習(xí)慣去寫,寫出來的文章西方人有時候是看不明白的。雖然寫作沒有固定格式,以有效表意為核心要素。但不管一開始練習(xí)寫作時我們的文章布局有多刻板,以后的行文有多自如,有一個原則是我們從始至終都應(yīng)該把握的,就是自己說的觀點,自己要提出論據(jù)來證明。我給這種原則起了個名字,叫橫豎原則?!皺M”是大家的觀點,“豎”是證明觀點的論據(jù)。論據(jù)要細(xì)節(jié)化,不要用一個觀點去證明另一個觀點,用一個抽象去解釋另一個抽象。這里建議大家,一開始寫文章,不要抓個題目過來就開始寫。一開始寫的題目,最好是有范文的。這樣,你寫完去和范文比較,主要比較邏輯關(guān)系、論證手法、論據(jù)選擇。
三、范文背誦
寫作有沒有必要背范文呢?你要有時間有精力背,我也不攔著你。熟讀唐詩三百首,不會做詩也能吟。你要愿意多背些范文,對寫作肯定有幫助??墒?,如果從投入產(chǎn)出上比較背誦范文和模仿寫作,后者幫助提高的效果應(yīng)該是更快些。因為后者比前者更有針對性。你能通過寫完之后的比較,更好的發(fā)現(xiàn)自己寫作中或思維上的問題。
四、模板記憶
寫作有沒有必要背模板呢?基礎(chǔ)弱的、沒法成句的是必須要記一些的,這樣保證在考試緊張時,起碼能完成寫作任務(wù)。這里大家要知道,在大多數(shù)考試評分系統(tǒng)中,如果一篇文章是殘篇,也就是說如果沒寫完,就算前面寫的內(nèi)容再好,文采再好,扣分也是非常重的。還有同學(xué)問我:老師,那是不是用模板寫的文章,就一定得不了高分呢?也不是。我看到過不少考試中的滿分作文也都是模板樣式的。所以大家不用刻意的去使用或回避模板。你如果積累到一定水平之后,自然就會練就更多的謀篇布局的方式方法。
五、寫作素材
關(guān)于練習(xí)寫作的素材,如果是要參加某個考試,就可以選擇相關(guān)的范文從模仿寫作練起。如果是單純?yōu)榱颂岣邔懽髂芰?,可以用新概念來練?xí)模仿寫作。不過比用范文練習(xí),會更費時間。再次強調(diào),一定得找外國人寫的原汁原味的作文范文或英語文章練習(xí)模仿寫作,把主要精力放在謀篇布局和句型結(jié)構(gòu)的選擇上。
如果大家處于時間緊任務(wù)重的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試壓力下,建議大量范文和模仿寫作同步進行。在一篇范文中看到的好句子,爭取自己在下一篇的寫作中就把它用出去。
如何寫一篇好的英語作文
一、遣詞——努力使用較高級詞匯
1.嘗試使用準(zhǔn)確、形象、生動的高級詞匯
使用高級詞匯是其中一項重要的衡量標(biāo)準(zhǔn),所以要想在寫作中取得高分,就必須使用一定的高級詞匯,為文章增加閃光點,從而提高文章的檔次。高級詞匯更能為文章增色,這些詞語的巧妙使用猶如酷暑里的冷飲,給閱卷老師帶來絲絲涼意,更能吸引閱卷老師的注意力。為此,在教學(xué)實踐中,有計劃地安排了近義詞替換題,即運用一些高級詞匯改寫句子或替換句子。
2.嘗試使用自然、和諧、富有邏輯性的過渡詞
過渡詞猶如“橋梁”,它可使句子、段落之間的銜接通順自然,恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡詞可避免結(jié)構(gòu)松散,層次不明,表意不清等弊端,使文章條理清楚,文字連貫流暢。常用的過渡詞有:
表舉例:in reality,such舾,for instance,take.for example,弘far舾I’m concerned.;表強調(diào):especially,infact,as a nlstteroffact,actually,most importantly,particularly,the most important,undoubtedly.;表轉(zhuǎn)折:however,on the other hand,whereas,nevertheless,011the contrary,anyhow,anyway;表對比:in contrast,in comparison,inrelation to。likewise,similarly;表遞近:besides,furthermore,in addition,also,worse still,moreover,let alone.;表因果:as a result,coIlsequently,therefore,thus,hense,80,thanks to,due to,since,beanse(of);表順序:first.next.and then.finally,first.then.afterthat.finally;表目的:for this purpose,in order(to)that,inview ofthis表總結(jié):in all,in short,in brief,in conlnsion,to sum up,in summary,finally等。由于議論文的自身特點,過渡詞、銜接詞在議論文中使用的更為頻繁,在復(fù)習(xí)備考中,要對正確使用這些詞進行有針對性的練習(xí)。
二、造句——靈活多變的旬式結(jié)構(gòu)
在閱卷人看來,考生能夠用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)來表達同樣的意思,其語言水平應(yīng)該比只會用簡單句來表達的考生的語言水平高出一籌。因此豐富多變的句式是高分作文必不可少的條件,常見的復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)有:
1.長短句結(jié)合,增加段落的節(jié)奏感。
l love fast cars.1 want to drive every olle of them.Speed is my life.It is what I do best.
2.使用倒裝句、強調(diào)句等,改變句子單調(diào)性,增強修辭效果。
We can make a difference in our life only by m出Ilg good Use of the internet.
Only by using the interne=t can we make a difference in our life.
3.運用各種從句來豐富句式,增強句子的表達力。
Professor Liou is a learned man,and we can learn a lot from him._Professor Lion is a learned Inan from whom we can learn much.
三、謀篇——三段式篇章結(jié)構(gòu)
英語寫作雖然字?jǐn)?shù)有限,但仍然是一篇完整的文章,它有三個主要部分組成:開頭段、主體段和結(jié)尾段。三部分連貫統(tǒng)一,主題明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),即使在閱卷人疲卷的情況下也能使他一目了然,賞心悅目,高分當(dāng)然不在話下。
1.開頭段——開門見山。點明主旨
好的開端是成功的一半。文章的開頭是能否給閱卷人留下好印象的關(guān)鍵一環(huán),好的開頭就等于向成功邁進了一步,而開門見山往往是閱卷人青睞的方法之一。開頭點明主題,即首先用事實觀點名言等開頭吸引讀者,即而直接表明文章的主旨。
2.主體段——銜接自然,內(nèi)容連貫
主體段是由一個或一個以上的自然段組成,主要用來陳述事實或列舉事例,按照時間、空間、邏輯、重要性的順序,使用對比、分類、說明等手段,對主體句進行拓展,當(dāng)然每個自然段是文章的組成部分,同時本身又是一個整體,也要有自己的主體句,所以對于占文章70%篇章的主體段落來說,這一段落的支持材料要統(tǒng)一籌劃,合理安排。
3.結(jié)尾段——簡潔有效,首尾呼應(yīng)
好的開頭,妙的結(jié)尾是最讓閱卷老師動心之處。結(jié)尾部分是給評卷人留下深刻印象的最后的機會,結(jié)尾部分是對文章的總結(jié)和思想的升華,簡短有力,言簡意賅,意味深長的結(jié)尾最會打動閱卷人。
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