高三化學(xué)的成績(jī)差怎么辦
化學(xué)反應(yīng)所帶來(lái)的新奇世界，是很多同學(xué)喜歡化學(xué)的原因，知識(shí)得不到梳理，以至于高三化學(xué)很差。那該怎樣學(xué)好高三化學(xué)呢，下面給大家分享一些關(guān)于高三化學(xué)成績(jī)差怎么辦，希望對(duì)大家有所幫助。
一.高三化學(xué)成績(jī)差怎么辦
1、分類(lèi)整理，逐個(gè)擊破
所謂分類(lèi)整理，就是將高三化學(xué)中物質(zhì)性質(zhì)，名稱定義以及反應(yīng)式等，分開(kāi)來(lái)，不能一口吃個(gè)胖子，因此要學(xué)會(huì)分類(lèi)打包，一包一包的帶走。這樣一來(lái)，不僅不會(huì)對(duì)學(xué)生自己產(chǎn)生壓力，在學(xué)習(xí)高三化學(xué)的時(shí)候也會(huì)變得容易很多。簡(jiǎn)單的就少學(xué)一會(huì)，難的就多學(xué)一會(huì)。會(huì)了的就少看一會(huì)，不會(huì)的就多看一會(huì)。穿插著梳理化學(xué)知識(shí)，相信時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于化學(xué)知識(shí)的掌握一定會(huì)更上一層樓。
2、隨時(shí)問(wèn)題，隨時(shí)解決
這個(gè)小編要告訴大家的就是，當(dāng)你學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識(shí)的時(shí)候，不會(huì)的問(wèn)題就要立刻將它們攻破，以免破洞越來(lái)越多，你就會(huì)越來(lái)越冷，以至于補(bǔ)上一兩個(gè)洞都無(wú)濟(jì)于事，只會(huì)越來(lái)越麻煩。而且好多化學(xué)知識(shí)點(diǎn)都是互相有聯(lián)系，一個(gè)不會(huì)，一系列都不會(huì)。要是你馬上把這個(gè)問(wèn)題解決，可能很多問(wèn)題都豁然開(kāi)朗了。
3、高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，隨聽(tīng)隨記
這個(gè)小編最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)楦呷瘜W(xué)不好但想要開(kāi)始努力，所以老師上課說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)記下來(lái)，哪怕是隨口一說(shuō)，但只要是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，都會(huì)寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)下次遇到相同知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)有印象，翻看記錄，也一定會(huì)找到。這無(wú)形之中，不僅幫助你記憶高三化學(xué)書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，免去翻書(shū)所浪費(fèi)的時(shí)間，還會(huì)幫助自己記憶，一舉兩得。以至于小編后來(lái)的一次考試，竟然比上一次提高了15分。千萬(wàn)不要小看這15分，簡(jiǎn)直是給了小編很大的鼓勵(lì)。
以上三點(diǎn)關(guān)于如何學(xué)好高三化學(xué)的方法，小編相信只要按照上述方法去做，有恒心，即使你高三化學(xué)很差，也一定不是問(wèn)題。
二.高三怎么提高化學(xué)成績(jī)
1、準(zhǔn)確記憶是前提
初中化學(xué)其實(shí)算是比較簡(jiǎn)單的，但是高中化學(xué)就不一樣了。物質(zhì)的量，元素周期律，氧化還原反應(yīng)等等只是理論性強(qiáng)，抽象程度高。這些內(nèi)容往往是造成高三生學(xué)習(xí)化學(xué)困難的“根源”，像是元素周期律有些比較容易混淆，氧化還原反應(yīng)主要是元素升降價(jià)容易亂。
2、準(zhǔn)確理解和應(yīng)用
其實(shí)化學(xué)考試的題目大部分都是平時(shí)做過(guò)的類(lèi)似的題型，有很多同學(xué)在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，雖然記住了所有的東西，但是當(dāng)面對(duì)新的題目時(shí)還是會(huì)束手無(wú)策，所以除了會(huì)準(zhǔn)確記憶，還要懂得準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。化學(xué)卷的選擇題要認(rèn)真的做好，這個(gè)分值很大，對(duì)于比較難的實(shí)驗(yàn)流程題，當(dāng)遇到新的類(lèi)型題的時(shí)候，要冷靜思考，內(nèi)容都是講過(guò)的，化學(xué)反應(yīng)機(jī)理絕對(duì)不是只針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，而是針對(duì)一系列本質(zhì)相近的問(wèn)題，是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學(xué)書(shū)上少量的化學(xué)方程式和少量的物質(zhì)的性質(zhì)們?nèi)狈`活運(yùn)用規(guī)律性的能力，會(huì)使自己的化學(xué)知識(shí)體系各個(gè)部分缺少橫向聯(lián)系，對(duì)于他的完善和統(tǒng)一造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識(shí)體系。
3、善于聯(lián)想總結(jié)
經(jīng)過(guò)高一高二階段化學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺(jué)得個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)學(xué)會(huì)了。在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，很多同學(xué)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，都是單線性，只專(zhuān)注與復(fù)習(xí)當(dāng)前課本的內(nèi)容。其實(shí)，高考考場(chǎng)得分，學(xué)會(huì)僅僅是一方面，高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)考察很廣，更注重知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和總結(jié)歸納。
課本的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一定要熟練于胸，在復(fù)習(xí)課本的時(shí)候，往往是把幾本的內(nèi)容結(jié)合在一起去復(fù)習(xí)，建立一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要學(xué)會(huì)帶著運(yùn)用復(fù)習(xí)，在回顧內(nèi)容的時(shí)候，一看到一個(gè)方程式，要馬上聯(lián)系到之前學(xué)過(guò)的，與方程式相關(guān)的內(nèi)容。
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