怎樣才能學(xué)好初中化學(xué)
相信大家對怎么學(xué)好初中化學(xué)都有自己的見解，其實(shí)，“學(xué)無定法”每個人的學(xué)習(xí)方法和技巧可能都不相同，但是，也有很多共同點(diǎn)，比如：要重視實(shí)驗、要以化學(xué)方程式為重點(diǎn)、都要經(jīng)過預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)這些步驟，下面就來為大家詳細(xì)介紹一下，該怎樣才能學(xué)好初中化學(xué)。
學(xué)好初中化學(xué)的幾個小竅門
初中化學(xué)學(xué)習(xí)要講究技巧和方法，在學(xué)習(xí)過程中要注重實(shí)驗，重視測驗，記住化學(xué)方程式，下面就針對這幾個方面整理了學(xué)好初中化學(xué)的幾個小竅門，請參考。
一、注重實(shí)驗
化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對于我們形成化學(xué)概念、訓(xùn)練實(shí)驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、 提高思維和解決實(shí)際問題的能力都是非常重要的。尤其近年來，關(guān)于化學(xué)實(shí)驗的試題在中考中的比例有所上升，難度也在逐步加大，對學(xué)生有了更高的要求。因此在 平時的學(xué)習(xí)中要充分重視實(shí)驗，爭取多動手做實(shí)驗
二、進(jìn)行測驗
即對自己所學(xué)的課程、知識定個自測計劃，然后按時執(zhí)行。從時間上可以分為當(dāng)日測、周日測兩種。
①當(dāng)日測：晚上睡覺前，把當(dāng)天所學(xué)的知識擇其要點(diǎn)復(fù)述一下，如果條件不允許，默寫提綱或干脆默想也行。
②周日測：星期天休息，可將一周來所學(xué)課程的內(nèi)容變換角度提出問題，寫出來測驗自己，
三、記住化學(xué)方程式
化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會發(fā)現(xiàn)，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學(xué)方程式不會寫造成的。特別是化學(xué)的計算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。
因此，可以斷言：只會寫化學(xué)方程式，可能得不到高分，但是能準(zhǔn)確書寫方程式，肯定不會及格。在某中意義上可以說：差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區(qū)別可能就是幾個化學(xué)方程式。
學(xué)好化學(xué)需要“四步走”
一、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)時要注意全面地預(yù)習(xí)一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，初步了解將要學(xué)習(xí)課程的基本內(nèi)容和思路，鞏固原有的相關(guān)知識和概念。這樣還可以提高自己的學(xué)習(xí)主動性，提高自己對初三化學(xué)的興趣。
二、聽講
在學(xué)習(xí)初三化學(xué)時一定要注意聽講，在聽講是要做到以下幾點(diǎn)：
1、集中注意力：能不能集中注意力認(rèn)真聽講，是決定學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
2、應(yīng)勤于思考：僅僅把初三化學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放倒聽上是不對的。在學(xué)習(xí)時不僅要聽，還要積極思考、學(xué)會思考。這樣學(xué)習(xí)效果可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
3、注意老師的思路和方法：在初三化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不要只記住每個問題的結(jié)果，還要注意老師解題時的辦法、思路。在通過總結(jié)，培養(yǎng)出屬于自己的解題辦法。
4、養(yǎng)成先聽后記的習(xí)慣：有些同學(xué)在進(jìn)行初三化學(xué)的學(xué)習(xí)時，邊聽邊記，掃質(zhì)的結(jié)果就是內(nèi)容沒記住，知識沒聽到。應(yīng)該是先聽講，然后在課后再進(jìn)行整理。講老師講的內(nèi)容進(jìn)行消化、理解、轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R。
三、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是知識的鞏固階段，它是使學(xué)生溫故知新，加深對所學(xué)知識的理解和記憶，進(jìn)一步落實(shí)課本知識為自己知識的過程。。復(fù)習(xí)是一次再學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識進(jìn)行再加工和提高的過程。復(fù)習(xí)時要思考知識掌握的程度，要多思考幾個為什么，要做到理解透徹，熟練運(yùn)用。
四、作業(yè)
初三學(xué)生可以通過做作業(yè)的方法將所學(xué)的知識進(jìn)行檢測，查缺補(bǔ)漏，自己把做錯的知識進(jìn)行整理，如果自己解決不了，可以記錄下來，在第二天詢問老師，得到答案。
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