重要地理現(xiàn)象與考點分析
重要地理現(xiàn)象與考點分析
一些重要的地理現(xiàn)象是高考地理的考點，要么不考，要么一考就難道很多人，這是超越別人的地方。小編在這里整理了相關(guān)知識，快來看看吧!
重要地理現(xiàn)象與考點分析
一、曼哈頓懸日
由于曼哈頓街區(qū)大多呈棋盤式布局，在每年的5月28日前后和7月12日前后(或13日)，此時曼哈頓日出東北日落西北，日落時陽光將灑滿曼哈頓的所有的東西向街道(需和日落方向一致)，呈現(xiàn)一幅壯觀的景象，時間長達15分鐘。而在每年的12月5日和1月8日，這樣的景觀將伴隨著日出而出現(xiàn)。
每年的5月30日前后，日落時的金色陽光灑滿美國紐約曼哈頓(西五區(qū))的所有某走向的街道，呈現(xiàn)一幅壯觀的景象，即“曼哈頓懸日”現(xiàn)象(左圖)。右圖表示此時陽光與街道的位置關(guān)系。據(jù)此回答下列各題。
1、5月31日，曼哈頓的人們欣賞“懸日”景觀時，下列現(xiàn)象可能的是
A.全球6月1日的范圍約占一半B.倫敦街頭擠滿了上班的人群
C.在北京的人們可以欣賞日出 D.圣地亞哥(西五區(qū))夕陽西下
2、曼哈頓出現(xiàn)“懸日”現(xiàn)象的街道走向是
A.東西走向 B.南北走向
C.東南—西北走向 D.東北—西南走向
3、曼哈頓該走向街道日落時會出現(xiàn)同樣“懸日”現(xiàn)象的另一日期可能是
A.7月12日前后 B.9月10日前后
C.12月5日前后 D.1月8日前后
二、厄爾尼諾現(xiàn)象
某些年份東南信風(fēng)減弱，東太平洋海區(qū)異常升溫的現(xiàn)象。
對世界的影響：
1、影響全球大氣環(huán)流，使世界各地出現(xiàn)氣候異常，太平洋沿岸國家遭受重大損失：赤道太平洋中東部地區(qū)降雨量會大大增加，造成洪澇災(zāi)害，而澳大利亞和印度尼西亞等太平洋西部地區(qū)則干旱無雨。
2、西太平洋沿岸的東南亞、澳大利亞發(fā)生嚴重的干旱，糧食減產(chǎn)，經(jīng)濟作物破壞;印尼、澳大利亞森林火災(zāi)。
3、東亞許多國家出現(xiàn)冷夏，水稻嚴重減產(chǎn)。
4、使本來在寒流影響下氣候較為干旱的東太平洋沿岸的秘魯?shù)鹊爻霈F(xiàn)頻繁的暴雨，造成水澇和泥石流災(zāi)害。
5、厄瓜多爾和秘魯沿岸水溫升高，造成秘魯漁場漁業(yè)減產(chǎn)。
對我國的影響：對我國的影響主要體現(xiàn)在削弱了西太平洋沿岸的季風(fēng)環(huán)流，使我國冬夏季風(fēng)勢力減弱，造成南澇北旱的景象，南方防洪形勢嚴峻。
1、厄爾尼諾年夏季風(fēng)勢力弱，全國整體降水偏少，夏季雨帶滯留南方特別是華南地區(qū)時間長，北方大部高溫少雨;南澇北旱。使北方夏秋連旱，南方易發(fā)生低溫、洪澇。
2、長江中下游雨季大多推遲;
3、在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的冬季，我國北方地區(qū)容易出現(xiàn)暖冬。
4、登陸我國臺風(fēng)偏少。
三、逆溫現(xiàn)象
對流層大氣的熱量主要直接來自地面的長波輻射。一般情況，離地面越遠，氣溫越低，即氣溫隨高度增加而遞減，平均垂直遞減率為-0.6℃/100米。但在一定情況下，對流層的某一高度有時會出現(xiàn)氣溫隨高度增加而遞增的現(xiàn)象，這種氣溫逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)象就是逆溫現(xiàn)象。
成因
1、輻射逆溫(地面輻射冷卻)
在晴朗無云的夜晚，地面輻射很快冷卻，貼近地面的大氣層也隨之降溫，離地面愈高，降溫愈少，因而形成了自地面開始的逆溫(見下圖：輻射逆溫的生消過程)。隨著地面輻射冷卻速度加快，逆溫逐漸向上擴展，黎明時達最強。一般日出后，太陽輻射逐漸增強，地面很快增溫，逆溫便逐漸自下而上消失。輻射逆溫厚度從數(shù)十米到數(shù)百米，在大陸上常年都可出現(xiàn)，以冬季最強。冬季夜長，逆溫層較厚，消失較慢，夏季夜短，逆溫層較薄，消失較快;。從地里科學(xué)角度講早晨不宜鍛煉身體。
【圖解】圖a為正常氣溫垂直分布情形;在晴朗無云的夜間，地面輻射冷卻很快，貼近地面的氣層也隨之降溫。離地面愈近，降溫愈快，離地面愈遠，降溫愈慢，因而形成了白地面開始的逆溫(圖b);隨著地面輻射冷卻的加劇，逆溫逐漸向上擴展，黎明時達最強(圖c);日出后，太陽輻射逐漸增強，地面很快增溫，逆溫便逐漸自下而上地消失(圖d、e)。
2、平流逆溫(空氣平流)
當(dāng)暖空氣水平移動到冷的地面或水面上，會發(fā)生接觸冷卻的作用。底層空氣因受下墊面的影響而迅速降溫，上層空氣因距離較遠，降溫較慢，于是產(chǎn)生逆溫。逆溫的強弱，主要由暖空氣和地面的溫差決定。溫差越大，逆溫越強。冬半年，在中緯度的沿海地區(qū)，因為那里海陸的溫差顯著，當(dāng)海上暖空氣流到大陸上時，常常出現(xiàn)平流逆溫。
3、地形逆溫：
常發(fā)生在山地、盆地和谷地中。由于山坡散熱快，山坡上的冷空氣會沿斜坡下沉到谷底和盆底，谷底原來較暖的空氣被冷空氣抬擠上升，從而出現(xiàn)溫度的倒置現(xiàn)象。這樣的逆溫主要是在一定的地形條件下形成的，所以稱為地形逆溫。這種逆溫常使山谷和盆地的輻射逆溫得到加強，往往持續(xù)數(shù)天而不會消失。如美國的洛杉磯因周圍三面環(huán)山，每年有兩百多天出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。
4、鋒面逆溫：
對流層中，冷暖空氣相遇，暖空氣密度小，爬升到冷空氣的上面，兩者之間形成一個傾斜的過渡區(qū)即鋒面。在鋒面上，如果冷暖空氣的溫度差比較顯著，也可出現(xiàn)逆溫。如下圖，從A點上空氣溫垂直分布的情況可見，由下面的冷空氣到上面的暖空氣，等溫線通過鋒面的區(qū)域時必有曲折，曲折的程度視兩種氣團間的溫度對比而決定，曲折段(如圖中BC段)就出現(xiàn)了逆溫層。由于鋒面是從地面向冷空氣上方傾斜的，逆溫層也隨鋒面的傾斜而呈傾斜狀態(tài)。因此逆溫現(xiàn)象只能在冷空氣所控制的地區(qū)內(nèi)觀察到。而且，逆溫的高度與觀測點相對于地面鋒線的位置有關(guān)，觀測點距地面鋒線愈近，逆溫高度愈低。
逆溫的利與弊
1、利：由于逆溫的出現(xiàn)會阻礙空氣垂直對流的發(fā)展，所以逆溫的好處有：
?、倏梢砸种粕硥m暴的發(fā)生，因為沙塵暴發(fā)生的條件是大風(fēng)、沙塵、強對流運動。
②逆溫出現(xiàn)在高空，對飛機的飛行極為有利。因為飛機在飛 行中不會有大的顛簸，飛行平穩(wěn)。同時，萬里晴空提高了能見度，使飛行更加安全。
2、弊：對天氣和大氣污染的擴散都有相當(dāng)大的影響，都會對空氣質(zhì)量產(chǎn)生很大影響。由于逆溫層的存在，造成對流層大氣局部上熱下冷，大氣層結(jié)穩(wěn)定，阻礙空氣對流易產(chǎn)生濃霧天氣，大氣污染等。
四、錢塘江涌潮
指發(fā)生在浙江省錢塘江流域，由于月球和太陽的引潮力作用，使海洋水面發(fā)生的周期性漲落的潮汐現(xiàn)象。
成因
?、馘X塘江外杭州灣，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，是一個非常典型的喇叭狀海灣
?、诔彼斑M方向是和河水流動方向相反，疊加撞擊，產(chǎn)生巨浪。中秋前后，錢塘江河口的河水流速與潮水流速幾乎相等，力量相等的河水與潮水一碰撞，就激起了巨大的潮頭。
?、凼芗撅L(fēng)的影響，風(fēng)向與潮水方向大體一致，助長了潮勢。
五、華北春旱
成因：華北春季氣溫會生快，蒸發(fā)旺盛;此時農(nóng)作物生長期需水量大;雨季未來臨，降水少。
特別提醒：華北春旱與華北缺水原因表述不太一致。
華北缺水原因：溫帶季風(fēng)氣候，降水相對較少;工農(nóng)業(yè)發(fā)達，需水量大;春夏季溫度高，蒸發(fā)旺盛;污染和浪費現(xiàn)象突出。
六、澳大利亞西北部季風(fēng)
澳洲并沒有季風(fēng)氣候分布，但其西北部冬夏季風(fēng)向，有明顯的季節(jié)變幻。在當(dāng)?shù)囟緯r吹東南風(fēng)，夏季時吹西北風(fēng)(注意南北半球的季節(jié)差異)
成因
當(dāng)?shù)叵募緯r，太陽直射點在南半球，此時東北信風(fēng)南移越過赤道受地轉(zhuǎn)偏向力影響，偏轉(zhuǎn)為西北風(fēng);當(dāng)?shù)囟緯r，太陽直射點在北半球，氣壓低風(fēng)帶北移，此地受東南信風(fēng)控制。
特別提醒：只要提到季風(fēng)或與之類似的現(xiàn)象都有一個共同原因，海陸熱力差。
閱讀澳大利亞1月、7月等壓線分布圖，回答1-2題：
1.造成澳大利亞大陸1月、7月不同氣壓狀況的原因是
?、俚匦微诤ｊ憻崃π再|(zhì)差異③氣壓帶風(fēng)帶移動④洋流
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2.達爾文夏季、冬季的盛行風(fēng)向分別是
A.東南風(fēng)、西北風(fēng)
B.西南風(fēng)、東北風(fēng)
C.東北風(fēng)、西南風(fēng)
D.西北風(fēng)、東南風(fēng)
讀者與尖子生問答實錄
問林葉：是不是沒什么思想就學(xué)不好政治?
答：學(xué)習(xí)政治、歷史需要有濃厚的興趣，它可以讓你在高三煩悶、困難的時候一直撐下去。沒有人沒有思想，就看你怎么思想，這里的思想是指你用怎樣的方法去學(xué)習(xí)歷史、政治。高一、高二學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)的時候，因為不明確方向，你可能覺得學(xué)的時候“沒有思想”，但到了高三學(xué)習(xí)哲學(xué)之后，你就應(yīng)該會有意識地尋找前面所學(xué)知識的規(guī)律。是學(xué)生
都會有思想。你要找到適合你的方法，適合學(xué)習(xí)政治的規(guī)律。
問陳晨屹：如何克服學(xué)習(xí)中的惰性?如果渡過難關(guān)?
答：學(xué)習(xí)需要善始善終。當(dāng)你確立了一個目標(biāo)，就會朝著目標(biāo)去做。你的目標(biāo)、你的環(huán)境、你的理想，就決定了你必須這么做。還要學(xué)會克服情緒的波動。有時候，考完成績很不理想，我也會覺得很壓抑，這時候要學(xué)會調(diào)整，懂得向別人求助。把自己的困難向家長，向同學(xué)表達出來，就能獲得建議和幫助，同時也排解了壓抑。
問李響：聽說你的書桌總是很整齊，作為一個男孩子，你為什么能做到這么細致?你的習(xí)慣是如何形成的?
答：我看到不整齊的東西就想扔掉，只有書桌整齊，才不會讓自己別扭。這是自然形成的習(xí)慣。
問林葉：現(xiàn)在有很多青少年出書，你自己也出版了文集《船家心語》，你對青少年出書有什么看法?你想成為作家嗎?
答：我首先澄清，我不是屬于青少年出書風(fēng)潮中的一員。我的這本書的銷量很低，只是作為自己的一個總結(jié)。我和韓寒、郭敬明差距很大，出書的目的、性質(zhì)也不同。出書只是我的一種方式，希望更多的人能在這個時候了解我的思想。
有的事情可以停下再開始，但寫作不同，你不能停筆。無論是作為一個作家還是寫作練習(xí)者，停下了，你就徹徹底底地失敗了。不停地寫是很重要的，不管你是否能成為作家，不管是否有人稱你為作家。
問馮善文：你認為十年寒窗苦只為高考這一天，值嗎?我的孩子認為不值。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：我從農(nóng)村孩子的角度來看，想要成功，高考是最公平的捷徑。如果想干出一番事業(yè)，通過高考是最有效的。我認為十年寒窗苦是值得的。因為這可以改變自己的命運。
問林葉：文科的“高手”通常記憶力很好，但我討厭死記硬背，應(yīng)如何提高?高三學(xué)生一般沒有時間讀課外書，如何充實自己?答：我也很討厭死記硬背。但是我們必須明白，沒有一個人看一遍書就能記住。
提高文科學(xué)習(xí)效率的辦法是課前預(yù)習(xí)。政治、歷史書上有哪些知識點，當(dāng)你大致了解的時候，上課才不會覺得陌生。你的重頭戲應(yīng)該在課堂上。我上課的效率非常高。到了冬天很冷、夏天很熱的時候，大家下午的時候都想睡覺，那個時候我比較有精神。大家都睡了，我跟老師一個人交流，那時候效率是100%。我建議大家晚上回去少熬一點，白天少睡一點，體育課多活動一點，精神好一點。
我不會一天都沉浸在吃飯、走路和做作業(yè)里面。高三南師附中也有晚自習(xí)，課外的時間很少。但從下午放學(xué)到晚自習(xí)中間有一個半小時的休息時間，我每天就抽出固定的時間看書，我喜歡看五四時期的戲劇，每天看一兩篇，半個小時就足夠了。慢慢積累下來，你會發(fā)現(xiàn)，你在做作文、課外閱讀題的時候，你的思維力度得到了強化。
問徐骉：你是如何準(zhǔn)備化學(xué)競賽的?做了哪些工作?怎樣才能在學(xué)習(xí)的時候靜下心來?
答：我做了1萬多頁的習(xí)題，還提前學(xué)了大一、大二的《有機化學(xué)》和《無機化學(xué)》，翻了很多遍，至少有50遍。上晚自習(xí)的時候，可能會有同學(xué)講話吵鬧，如果硬著頭皮也不能靜心學(xué)習(xí)，可以趁這個時間休息一下。
問程鋮：我非常討厭語文，一到上語文課就無精打采，語文考試時特別緊張，怎么辦?
答：討厭語文是學(xué)不好語文的，對一門功課不能有太大的偏見。學(xué)語文要發(fā)現(xiàn)文字其中的美。比如做古文鑒賞題，我喜歡先從美學(xué)的角度欣賞文章。做語文的時候應(yīng)該是非常愉快的，包括寫作文，那是表達思想的一種方式。在高三，這樣的機會是很難得的，感覺也是很暢快的。
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