學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三地理>

高中地理高考知識(shí)點(diǎn)2022年

時(shí)間: 文瓊0 分享

高考考生必須掌握一定地理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法才能在考試中取得好的成績(jī),還有知道地理重點(diǎn),下面是小編整理分享的高中地理高考知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀,希望對(duì)你們有幫助!

高考地理必背知識(shí)點(diǎn)有哪些

1、經(jīng)度的遞變:向東度數(shù)增大為東經(jīng)度,向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。

2、緯度的遞變:向北度數(shù)增大為北緯度,向南度數(shù)增大為南緯度。

3、緯線的形狀和長(zhǎng)度:互相平行的圓,赤道是最長(zhǎng)的緯線圈,由此往兩極逐漸縮短。

4、經(jīng)線的形狀和長(zhǎng)度:所有經(jīng)線都是交於南北極點(diǎn)的半圓,長(zhǎng)度都相等。

5、東西經(jīng)的判斷:沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng),減小的是西經(jīng)。

6、南北緯的判斷:度數(shù)向北增大為北緯,向南增大為南緯。

7、東西半球的劃分:20°W往東至160°E為東半球,20°W往西至160°E為西半球。

8、東西方向的判斷:劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面,在西經(jīng)20170°的西面)

9、比例尺大小與圖示范圍:相同圖幅,比例尺愈大,表示的范圍愈小;比例尺愈小,表示的范圍愈大。

10、地圖上方向的確定:一般情況,“上北下南,左西右東”;有指向標(biāo)的地圖,指向標(biāo)的箭頭指向北方;經(jīng)緯網(wǎng)地圖,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。

11、等值線的疏密:同一幅圖中等高線越密,坡度越陡;等壓線越密,風(fēng)力越大;等溫線越密,溫差越大

12、等高線的凸向與地形:等高線向高處凸出的地方為山谷,向低處凸出的地方為山脊。

13、等高線的凸向與河流:等高線凸出方向與河流流向相反。

14、等溫線的凸向與洋流:等溫線凸出方向與洋流流向相同。

高中地理高考知識(shí)點(diǎn)

人口遷移專題:

⑴人口遷移的基本原因:不同地區(qū)的人口和生活資料在數(shù)量上的不平衡,地區(qū)的生存環(huán)境有很大差異。

⑵人口遷移的主要、經(jīng)常起作用的原因:經(jīng)濟(jì)原因

⑶美國(guó)老年人口向陽(yáng)光地帶遷移原因:①自然原因:緯度高,氣候寒冷;②社會(huì)原因:工業(yè)發(fā)達(dá),環(huán)境污染嚴(yán)重。

⑷新疆吸引人口遷入的主要原因:開發(fā)資源和發(fā)展邊境貿(mào)易。

⑸四川人口遷出對(duì)當(dāng)?shù)氐姆e極影響:①緩解了本地區(qū)人地矛盾;②加強(qiáng)了四川與外界社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、科技、思想和文化聯(lián)系;③增加了收入,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑹流動(dòng)人口增加對(duì)城市發(fā)展的影響:

利:積極推動(dòng)城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增加社會(huì)活力;

弊:對(duì)城市環(huán)境造成巨大壓力,影響城市交通以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。

 高考地理復(fù)習(xí)方法

1.聚合思維法

是指從不同來源,不同方向探索一個(gè)正確答案的思維方法。

如:我國(guó)氣象學(xué)家竺可楨教授通過長(zhǎng)期對(duì)氣溫、氣壓、風(fēng)向和濕度等氣候要素的觀察,并仔細(xì)觀察冰的初凍、融化以及物候現(xiàn)象等,得出了我國(guó)近五千年以來的氣候變化規(guī)律。

2.逆向思維

這是以背道常規(guī)現(xiàn)象、由結(jié)論推原因或條件的思維方式。

如:近年來在青藏高原發(fā)現(xiàn)了巖溶地形,這一反?,F(xiàn)象怎樣解釋?按青藏高原現(xiàn)在的自然條件,不能形成巖溶地貌。但如果反過來由果索因,從青藏高原的發(fā)展歷史來探尋答案,則問題就解決了。

3.假設(shè)思維法

這種方法也就是我們常說的科學(xué)假說。由于受科學(xué)水平和技術(shù)條件的限制,人們?cè)趯?shí)踐過程中,對(duì)某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律,往往借助猜測(cè),作出假定說明。

如:魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”??茖W(xué)家們對(duì)地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴(kuò)展說”三種假設(shè)。

高考地理必備學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)會(huì)分類地圖

包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。

2、學(xué)會(huì)讀圖

①先讀圖的主題②看清圖例③注意細(xì)節(jié)④聯(lián)系實(shí)際

3、學(xué)會(huì)變圖

①圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖)②圖文轉(zhuǎn)換

4、學(xué)會(huì)用圖

①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)

②用圖記憶學(xué)習(xí)中國(guó)地理:可看10方面地圖,即:中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、中國(guó)氣候圖(氣溫、降水量)、中國(guó)水系圖、中國(guó)資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、中國(guó)農(nóng)作物分布圖、中國(guó)工業(yè)分布圖、中國(guó)人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國(guó)交通圖、中國(guó)自然保護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,中國(guó)地理的基本知識(shí)就掌握了。

 地理九大必備知識(shí)

一:巧記太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

黑子和耀斑增多時(shí),會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的射電,干擾地球電離層,影響地面的無線電短波通信。耀斑和太陽(yáng)風(fēng)放射出的高能帶電粒子流,沖擊地球磁場(chǎng),使磁針不能正確指示方向,產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。帶電粒子流沖進(jìn)地球大氣,被地球磁場(chǎng)捕獲,沿磁力線向地球兩磁極運(yùn)動(dòng),與稀薄的大氣碰撞,產(chǎn)生極光。

二:如何判斷地球運(yùn)動(dòng)速度

1、受地球形狀的影響,地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減,赤道最大,兩極為0,南北緯60°的線速度為赤道處的一半,任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。

2、地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極為0外,各緯度都相等,均為15°/小時(shí)。

3、地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度隨地球在繞日公轉(zhuǎn)軌道上的位置而不斷變化。位于近日點(diǎn)(1月初)時(shí)速度最快,位于遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)時(shí)速度最慢,平均線速度為30千米/秒,平均角速度為1°/日。

三:日照?qǐng)D中進(jìn)行圖圖轉(zhuǎn)換過程中必須注意的兩個(gè)方面

日照?qǐng)D判讀過程中,無論是局部圖轉(zhuǎn)換為整體圖,還是組合圖轉(zhuǎn)換為常見圖,轉(zhuǎn)換時(shí)都應(yīng)注意以下兩個(gè)方面:

1、繪制轉(zhuǎn)換新圖時(shí),一定要明確圖上點(diǎn)、線、面的空間關(guān)系。歸納起來主要有:

(1)地軸、直射點(diǎn)的太陽(yáng)光線一定通過地球球心。

(2)太陽(yáng)光線所示的平面為黃道平面,黃道平面與赤道平面成23°26′的夾角。

(3)各緯線圈與赤道平行、與各經(jīng)線相互垂直。

(4)各經(jīng)線都相交于南北兩極點(diǎn)。

(5)晨昏線與各緯線既可垂直,也可斜交;與極圈內(nèi)的各緯線還可相切、相離(極圈上出現(xiàn)極晝或極夜);平分赤道(即赤道與晨昏線的兩交點(diǎn)經(jīng)度相差180°,即赤道晝夜平分);與各經(jīng)線既可斜交,也可重合。

(6)晨昏線把相交的各緯線圈分為晝弧和夜弧,根據(jù)晝弧和夜弧的長(zhǎng)度(所跨經(jīng)度)可確定該緯線的晝夜長(zhǎng)短;如果與各緯線垂直,則晨昏線必定通過南北兩個(gè)極點(diǎn),且該日全球晝夜平分。

2、把握好時(shí)間點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換時(shí)的注意事項(xiàng)主要有:

(1)赤道上晝夜始終平分,晨昏線與赤道的交點(diǎn)位置可以通過時(shí)間計(jì)算(6時(shí)、18時(shí))或通過經(jīng)度判讀在新圖中找到。

(2)晨昏線與緯線圈切點(diǎn)位置的確定,可以通過切點(diǎn)時(shí)間(12時(shí)、0時(shí)或24時(shí))推算出經(jīng)度,再通過直射點(diǎn)位置確定其緯度。

(3)晨昏線與赤道的交點(diǎn)、與緯線圈切點(diǎn)位置確定后,就可用平滑曲線連接起來,但要注意太陽(yáng)光線與晨昏線始終垂直。

(4)太陽(yáng)直射點(diǎn)永遠(yuǎn)位于南北回歸線之間,晨昏線與緯線圈相切的點(diǎn)永遠(yuǎn)位于極圈上及其以內(nèi)。

四:等太陽(yáng)高度線圖判讀技巧

1、等太陽(yáng)高度線圖是用等太陽(yáng)高度線(由太陽(yáng)高度相等的各點(diǎn)連接而成的線)反映某一時(shí)刻太陽(yáng)高度在全球或部分區(qū)域的分布狀況,實(shí)質(zhì)上可以看作是以太陽(yáng)直射點(diǎn)為中心的俯視圖。

2、判讀等太陽(yáng)高度線圖的主要內(nèi)容:太陽(yáng)直射點(diǎn)經(jīng)度和緯度的判斷、各地地方時(shí)的推算、各地太陽(yáng)高度的推算和比較、晝夜長(zhǎng)短變化及與圖示時(shí)間相關(guān)的地理現(xiàn)象的判斷等。

3、等太陽(yáng)高度線圖的判讀應(yīng)注意:

(1)等太陽(yáng)高度線圖的中心點(diǎn)為太陽(yáng)直射點(diǎn)。

(2)一般來說,等太陽(yáng)高度線圖中最大的圓圈就是太陽(yáng)高度為0°的等太陽(yáng)高度線,即晨昏線;圖中所示的半球全部為晝半球。太陽(yáng)直射經(jīng)線以東最大的半圓為昏線,以西最大的半圓為晨線。在有數(shù)值標(biāo)注的圖上,如果其最大的圓圈并不表示太陽(yáng)高度為0°的等太陽(yáng)高度線,就不是晨昏線。這種局部圖表示的只是晝半球中太陽(yáng)高度比較大的一部分。

(3)在太陽(yáng)直射的經(jīng)線上,太陽(yáng)高度相差多少度,緯度就相差多少度。在太陽(yáng)直射的緯線上(赤道除外),太陽(yáng)高度相差多少度,經(jīng)度的差值一定大于太陽(yáng)高度的?差值?。

(4)當(dāng)太陽(yáng)直射赤道時(shí),直射經(jīng)線的最北點(diǎn)為北極,最南點(diǎn)為南極。太陽(yáng)直射北(南)半球時(shí),北(南)極點(diǎn)位于最北(南)點(diǎn)以南(北),北(南)極點(diǎn)與最北(南)點(diǎn)的距離為太陽(yáng)直射的緯度度數(shù),圖上沒有南(北)極點(diǎn)。

五:判讀鋒面氣旋的四大思路

1、確定鋒面位置:鋒面一般形成于地面氣旋的低壓槽中,鋒線與槽線重合。在等壓線圖中,低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條),也即鋒面所在位置。

2、確定氣旋前后方向:先在圖中用一個(gè)箭頭表示氣流前進(jìn)方向,箭頭指向北逆南順,氣流的前進(jìn)方向?yàn)榍胺?,反之為后方?/p>

3、判斷鋒面性質(zhì):氣旋東部氣流來自較低的緯度,氣溫較高,當(dāng)它向高緯移動(dòng)時(shí),遇到來自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。同樣的,氣旋西部氣流來自高緯度地區(qū),向低緯運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到來自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”,南北半球都一樣。

4、判斷雨區(qū)位置:雨區(qū)主要位于冷氣團(tuán)一側(cè),故暖鋒雨區(qū)在鋒前,冷鋒雨區(qū)在鋒后。

六:判讀地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖的三個(gè)突破口

1、各類巖石在地球內(nèi)部經(jīng)重熔再生都可以變成巖漿;

2、巖漿巖只能由巖漿轉(zhuǎn)化而來;

3、巖漿巖、沉積巖可以經(jīng)變質(zhì)作用變成變質(zhì)巖,巖漿巖、變質(zhì)巖可以經(jīng)外力作用變成沉積巖,但沉積巖、變質(zhì)巖不可能直接變成巖漿巖。

七:判斷巖層的新老關(guān)系的四大技巧

1、根據(jù)地層層序律確定:沉積巖是受沉積作用而形成的,因而一般規(guī)律是巖層越老,其位置越靠下,巖層越新,其位置越靠上,即越接近地表。

2、根據(jù)生物進(jìn)化規(guī)律判斷:由于生物進(jìn)化總是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低級(jí)到高級(jí),因此保存復(fù)雜、高級(jí)生物化石的巖層總比那些保存簡(jiǎn)單、低級(jí)生物化石的巖層新。

3、根據(jù)巖層的接觸關(guān)系確定:巖漿巖可以按照其與沉積巖的關(guān)系來判斷,噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層,侵入巖晚于其所在的巖層。變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的,而這多是在巖漿活動(dòng)的影響下形成的,因而變質(zhì)巖的形成晚于與其相鄰的巖漿巖。

4、根據(jù)海底巖石形成和擴(kuò)張過程判斷:如果是海底巖石,則離海嶺越近,其形成的地質(zhì)年代越晚,離海嶺越遠(yuǎn),其形成的地質(zhì)年代越早;或者說離海溝越近,形成的地質(zhì)年代越早,離海溝越遠(yuǎn),形成的地質(zhì)年代越晚。注意進(jìn)行上述判斷時(shí)參照的必須是同一個(gè)海嶺或者海溝。

八:何謂雪線及影響雪線的因素

1、雪線的含義:雪線實(shí)際上為一個(gè)地帶。在高寒地區(qū),由于氣溫低,降雪多,每年降雪量大于融雪量,因而形成終年積雪區(qū)。雪線既是終年積雪區(qū)的下界,也是固體降水量和消融量(包括蒸發(fā)消耗和融化量)相等的界線,故又將雪線稱為固體降水的零平衡線。雪線是控制冰川發(fā)育和分布的重要界線,只有雪線以上的地區(qū),才會(huì)形成多年積雪和冰川。如果在某一高度以上,周圍視線以內(nèi)有一半以上被積雪覆蓋且終年不化,這個(gè)高度就稱為雪線高度。

2、影響雪線高度的因素

氣溫:雪線高度與氣溫成正比,由赤道向兩極逐漸降低

降水:雪線高度與降水量成反比,降水量小,則雪線高度高;降水量大,則雪線高度低。如副熱帶地區(qū)降水少,雪線最高,為5000—6400米;赤道地區(qū)降水多,雪線高度一般為4400—4900米。迎風(fēng)坡降水多,雪線低;背風(fēng)坡降水少,雪線高。如喜馬拉雅山南坡雪線為4600米,北坡雪線則高達(dá)5800米

地貌:地形對(duì)雪線高度的影響主要表現(xiàn)在坡向、坡度等方面。如陽(yáng)坡氣溫高,冰雪消融量大,陰坡則相反。地形陡峭的地方不易積雪,陡坡雪線較高,緩坡則相反

氣候:氣候變化直接影響雪線高度,氣候變暖則雪線上升,氣候變冷則雪線下降

注意:具體到某一山區(qū),主要看氣候(包含了氣溫、降水量等因素,非上表中的“氣候”)與地貌兩方面對(duì)其影響的強(qiáng)弱。

九:地震震級(jí)和烈度巧區(qū)別

地震的震級(jí)和烈度是描述地震程度的兩個(gè)含義不同卻又有聯(lián)系的概念。震級(jí)表示地震能量大小的等級(jí),即一次地震震源釋放多少能量。烈度表示地震對(duì)地面影響和破壞的程度。一次地震發(fā)生,不論在哪里觀測(cè),震級(jí)只能有一個(gè),而烈度在各地是不一樣的。

影響烈度大小的因素有:

(1)震級(jí):震級(jí)越大,烈度也越大。

(2)震中距:其他條件相同時(shí),震中距越小,烈度越大,震中烈度最大。

(3)震源深淺:震源越淺,烈度越大。

(4)地質(zhì)構(gòu)造:地面有斷層處,烈度比震中距相同的其他地區(qū)烈度大。

(5)地面建筑:危房或質(zhì)量差、抗震性差的建筑物處烈度大。

(6)人口密度:人口、建筑物密集區(qū)比人口稀少、建筑物少的地區(qū)烈度大。

高中地理高考知識(shí)點(diǎn)2022年相關(guān)文章

2022高考地理影響降水的9大因素知識(shí)點(diǎn)

2022高二地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2022年高考地理??即箢}整理

最新高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

最新高考地理必背知識(shí)點(diǎn)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)最新大全

高考地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

2022年地理中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2022年地理中考的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2022年高考文綜知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中地理高考知識(shí)點(diǎn)2022年

高考考生必須掌握一定地理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法才能在考試中取得好的成績(jī),還有知道地理重點(diǎn),下面是小編整理分享的高中地理高考知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀,希望對(duì)你們有幫助!高考地理必背知識(shí)點(diǎn)有哪些1、經(jīng)度的遞變:向東度數(shù)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
470583