高中進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的七個技巧，這10大誤區(qū)同學(xué)們必須根治

高中進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的七個技巧，這10大誤區(qū)同學(xué)們必須根治

　　如何快速進(jìn)入緊張的高三復(fù)習(xí)狀態(tài)，如何把握別人都把握不了的時間呢?本文收集了七個小技巧，供您參考。

　　高三考生進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的七個技巧 你都get到了嗎

　　1、巧用心理暗示

　　“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形，下一步要做什么。潛意識地意識到自己“已經(jīng)高三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣那就意味著良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來、成功的開始。

　　2、巧尋讀書環(huán)境

　　要尋找最佳的環(huán)境讀書。學(xué)校環(huán)境自不必說了，主要是在校外的環(huán)境。無論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里?？梢愿鷥扇齻€同學(xué)一起去圖書館最好，又安靜、又有氣氛，有問題還能問，累了也可以一起玩玩。

　　3、巧訂學(xué)習(xí)計劃

　　模擬課程表安排好每天課余時間學(xué)習(xí)計劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段，并盡量詳細(xì)地列明早、中、晚的學(xué)習(xí)、休息、鍛煉安排。同時，每科兼顧到吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)。訂下學(xué)習(xí)計劃表后，盡量排除干擾，堅決執(zhí)行。

　　4、巧理每天時間

　　要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上睡覺不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上有問題，學(xué)習(xí)效率較低。應(yīng)該意識到，70%以上的知識是靠課堂完成的，30%知識靠課余時間完成的。

　　5、巧做限時訓(xùn)練

　　高考是個大系統(tǒng)，各科目是零件，加強(qiáng)限時訓(xùn)練是協(xié)調(diào)多學(xué)科學(xué)習(xí)、單科學(xué)習(xí)卓有成效的做法。在做章節(jié)練習(xí)時，限時作答每一題，對比正確程度，發(fā)現(xiàn)問題所在，在最短時間內(nèi)予以彌補或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問題。

　　6、巧抓零碎時間

　　零碎時間來無影去無蹤，沒用誰都不知道它來過，用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時間，學(xué)語文和英語特別需要采用這種方法。背誦語文、英語名篇名著時，同桌可以相互提示性對背，可提示一句話中的最前面一兩個字詞。

　　7、巧養(yǎng)三個習(xí)慣

　　最重要的三個“養(yǎng)成”：即養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯題的三個良好習(xí)慣。解題過程中，千萬不要滿足于得出答案，而要清楚答案從何而來，力求把每一題錯的選項改成正確的選項，或指明錯誤原因，或標(biāo)出證明性實例、反駁性實例。理科學(xué)習(xí)通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

　　高中最后一年 這10大誤區(qū)同學(xué)們必須根治

　　高中最后一年，有許多的同學(xué)們就有了好好學(xué)習(xí)的緊迫感，可是不能應(yīng)為緊迫而忽視了高三里最容易出現(xiàn)10大誤區(qū)，同學(xué)們一定要注意，出現(xiàn)了必須根治，不然影響一生。

　　高三這一年里，同學(xué)們既要學(xué)習(xí)新知識，復(fù)習(xí)舊知識，還要兼顧各科的平衡、查漏補缺……為了讓同學(xué)們少走冤枉路，下面這10大誤區(qū)同學(xué)們可要注意了!!

　　1、 埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽視思考

　　誤區(qū):

　　很多同學(xué)認(rèn)為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!古人都說，讀書破萬卷，下筆如有神，所以埋首于題海自然是沒錯的。

　　提醒：

　　如果題海戰(zhàn)術(shù)真的有用的話，那學(xué)校干脆直接一人發(fā)100斤的測試題卷紙，大家回家做題去好了，為什么要聽三年的課?

　　想要學(xué)會知識，必須通過老師的“點撥”和學(xué)生的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應(yīng)用。

　　正確方式：

　　有針對性的做題，并兼顧全面性原則。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。

　　2、 否認(rèn)老師，忽視課堂

　　誤區(qū)：

　　尖子生特別要注意!!尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經(jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，所以尖子生理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實不然!

　　提醒：

　　據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目的習(xí)題。

　　為什么呢?因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復(fù)強(qiáng)調(diào)易混易錯的知識點。

　　正確方式：

　　在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低，對于自己在預(yù)習(xí)過程中已經(jīng)掌握的知識也應(yīng)該仔細(xì)地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

　　3、熬夜補時間，忽視零碎時間

　　誤區(qū)：

　　白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)、自學(xué)到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。有的學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。

　　提醒：

　　熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導(dǎo)致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結(jié)果，成績也可能會下降。

　　正確方式：

　　既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以借助MP3、手機(jī)等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。

　　4、特立獨行，忽視團(tuán)隊

　　誤區(qū)：

　　因為高三時間緊張、任務(wù)繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車，不與外界交流。

　　提醒：

　　作為社會團(tuán)體中的一部分，我們不能把自己從整體中摘除，不與外界交流，勢必會為自己增加壓力，無處排解!

　　正確方式：

　　跟同學(xué)放學(xué)一起等車或者回家的時候，可以針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于壓力的排解。

　　5、拼命三郎，忽視勞逸結(jié)合

　　誤區(qū)：

　　犧牲娛樂和休息的時間，全部時間投入學(xué)習(xí)，卻沒有明確的目標(biāo)和針對性的方法，使學(xué)習(xí)效果得不到良好的發(fā)展。

　　提醒：

　　高三本來就是學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識的一年，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，復(fù)習(xí)也難以達(dá)到應(yīng)有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學(xué)習(xí)這根弦，勢必會為心理和生理增加重負(fù)。

　　正確方式：

　　在學(xué)習(xí)的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。

　　6 、沉迷得失，忽視測試本身的意義

　　誤區(qū)：

　　月考或是其中考試，一味地沉迷于分?jǐn)?shù)的多少。不明白高考之前的所有測試都是為高考做準(zhǔn)備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為高考減少問題。

　　提醒：

　　通過階段性測試，你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過程中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應(yīng)試技巧方面的，或者應(yīng)試心理方面的。

　　正確方式：

　　明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復(fù)習(xí)中，更有針對性地彌補不足。

　　7、重視疑難怪題，忽視基礎(chǔ)題

　　誤區(qū)：

　　學(xué)習(xí)過程中，把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，忽略基礎(chǔ)題的練習(xí)。

　　提醒：

　　高考試卷中，70%是基礎(chǔ)題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎(chǔ)題衍生的難題，絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，就會因小失大了!

　　正確方式：

　　高三一輪復(fù)習(xí)時，注重的是基礎(chǔ)，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪復(fù)習(xí)時，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。

　　8 、只抓個別知識點，忽視全局

　　誤區(qū)：

　　只學(xué)習(xí)孤立的知識點，不能夠全面地看待問題。

　　提醒：

　　所有高考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng)，特別是文科知識。文科有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。

　　而理科是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出。

　　正確方式：

　　把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶。

　　9 、照搬參考書，忽視課本

　　誤區(qū)：

　　參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學(xué)把參考書當(dāng)成圣經(jīng)，大部分學(xué)習(xí)時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。

　　提醒：

　　參考書是用來參考的!雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯，但同學(xué)們只能用它來進(jìn)行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。

　　正確方式：

　　注重課本的同時，結(jié)合參考書，吃透每一個知識點，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　10、 急于求成，忽視學(xué)習(xí)計劃

　　誤區(qū)：

　　在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。很多同學(xué)會遇到這種情況：平時復(fù)習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓(xùn)練的題目還要簡單。

　　提醒：

　　因為你太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。

　　正確方式：

　　高三的復(fù)習(xí)一定是有計劃，對于所有知識點的地毯式轟炸，做到不缺不漏。