2023年高考生物必考知識點有哪些
2023年高考生物必考知識點有哪些（一覽）
在復習生物的過程中，同學們對高中生物的核心和重點知識點也要進行重點復習，以下是小編整理的一些2023年高考生物必考知識點有哪些，歡迎閱讀參考。
常見高考生物易錯知識點匯總
1.使能量持續(xù)高效的流向對人類最有意義的部分
2.能量在2個營養(yǎng)級上傳遞效率在10%—20%
3.單向流動逐級遞減
4.真菌PH5.0—6.0細菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.5
5.物質作為能量的載體使能量沿食物鏈食物網(wǎng)流動
6.物質可以循環(huán)，能量不可以循環(huán)
7.河流受污染后，能夠通過物理沉降化學分解微生物分解，很快消除污染
8.生態(tài)系統(tǒng)的結構：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈食物網(wǎng)
9.淋巴因子的成分是糖蛋白
病毒衣殼的是1—6多肽分子個
原核細胞的細胞壁：肽聚糖
10.過敏：抗體吸附在皮膚，黏膜，血液中的某些細胞表面，再次進入人體后使細胞釋放組織胺等物質.
11.生產者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量
12.效應B細胞沒有識別功能
13.萌發(fā)時吸水多少看蛋白質多少
大豆油根瘤菌不用氮肥
脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細胞內進行
14.水腫：組織液濃度高于血液
15.尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產生有機物
16.是否需要轉氨基是看身體需不需要
17.藍藻：原核生物，無質粒
酵母菌：真核生物，有質粒
高爾基體合成纖維素等
tRNA含CHONPS
18.生物導彈是單克隆抗體是蛋白質
19.淋巴因子：白細胞介素
20.原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關
高考生物大題必背知識點
1、基因具有雙螺旋結構，基因儲存的遺傳信息指堿基對的排列順序
2、基因可控制酶的合成進而來控制生物性狀
3、產前診斷羊水檢查胎心細胞上有關酶的活性
4、基因重組發(fā)生在受精過程中嗎?
不在，基因重組發(fā)生在精子與卵細胞行程過程中，即發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期及四分體時期
5、激素進入血液后定向運輸?shù)桨屑毎希瑢?不對，激素運輸至全身各處，但只在靶細胞處發(fā)揮作用
6、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括哪些?組成成分：生產者消費者、分解者、非生物的物質與能量以及食物網(wǎng)、食物鏈
7、設置對照組的目的是排除其他因素對實驗結果的影響，以保證本實驗的結果是由于單一要證因素引起的
8、目的基因不能直接導入受體細胞來表達，原因是目的基因無復制原點，目的基因無表達所需的啟動子
9、以mRNA為材料可得到cDNA，原理是在逆轉錄酶的作用下，以mRNA為模板按照堿基互補配對原則可以合成cDNA(叫做“反轉錄”)
10、DNA分子按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構
11、DNA分子的三大特性穩(wěn)定性、多樣性、特異性
12、DNA的基本骨架是怎樣構成的?磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側，構成基本骨架
13、為什么DNA能夠進行準確的復制?DNA具有獨特的雙螺旋結構，能為復制提供精確的模塊;通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行
14、細胞內水分的主要作用是?為細胞內的化學反應提供液體環(huán)境、作為某些化學反應的反應物、維持細胞的滲透壓、是細胞的重要組成部分，重要的結構組織
15、基因表達載體的組成是啟動子、插入基因(目的基因)、終止子、抗性基因、復制原點
16、質粒載體作為基因工程的工具，應具備的條件有必須有一個或多個限制酶的酶切分點、必須有自我復制的能力、具有標記基因、分子大小合適、必須是安全的不傷害受體細胞
17、而作為基因表達載體，還需要啟動子和終止子
18、轉錄和翻譯同時進行發(fā)生在原核生物中
19、基因控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀?；蚩刂频鞍踪|的結構直接控制生物性狀
20、密碼子與氨基酸之間通過tRNA連接
21、基因突變的內因是什么?DNA分子復制過程中堿基互補配對發(fā)生錯誤，從而造成堿基配列順序的變化
22、基因突變的五大特點是普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、少利多害性
23、鐮刀型細胞貧血癥能遺傳給后代嗎?屬于基因突變的那種類型?原因?能，堿基對的替換;基因控制蛋白質的結構來控制紅細胞的結構;是在生殖細胞中DNA復制發(fā)生錯誤，一般傳遞給子代
24、多巴胺和一氧化氮、乙酰膽堿都可以作為神經遞質
25、能夠作用于氨鍵的酶有解旋酶、RNA聚合酶，作用于磷酸二酯鍵的有DNA酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶
26、自然條件下，原核生物能發(fā)生基因重組嗎?一般不能，特殊條件下可以，如肺炎雙球菌的轉化
27、基因突變的概念：由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，而引起的基因結構的改變，注意(如果堿基對發(fā)生改變，而基因結構為引起改變，即在無遺傳效應的DNA片段，則不屬于基因突變)
28、可遺傳基因指遺傳物質發(fā)生了改變，即遺傳物質發(fā)生了改變就屬于可遺傳的變異
29、在相同時間內，物質擴散進細胞的體積與細胞總體積之比可以反映細胞運輸?shù)男?/p>
30、硝化細胞能將土壤中的NH3氧化成HNO3和HNO2，并利用這兩化學反應釋放的化學能合成糖類，屬于自養(yǎng)型生物
31、豐富度指群落中物種數(shù)目的多少
32、常見的DNA連接酶有E.coli連接酶和T4DNA連接酶，其中T4DNA連接酶可連接黏性末端和平末端兩種
33、生物遺傳特點中：可遺傳≠可育
34、用秋水仙素或低溫處理種子時一定要是萌發(fā)的種子，且二倍體的單倍體加倍時只能處理幼苗，因為單倍體不產生種子
35、花萼、花瓣、花芽都無法進行減數(shù)分裂，雌蕊子房的胚珠內與雄蕊的花藥內都有減數(shù)分裂發(fā)生，且前者少后者較多
36、細胞核的功能：細胞核實細胞內遺傳物質儲存、復制和轉錄的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心
37、非特異性免疫的特點：機體生來就有，不針對某一類特定病原體，二是對多種病原體都有一定的防御作用
38、連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期
39、動物分層現(xiàn)象是因植物群落的結構組織較復雜
40、A對B敏感，即A與B有相克的作用
41、乳酸菌不能進行有氧呼吸，接觸O2會死亡
42、什么是多倍體?體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體
43、減數(shù)分裂是進行有性繁殖的生物，在產生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)減半的細胞分裂
44、原癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因負責組織細胞的不正常增殖
45、為什么要用Ca2+處理大腸桿菌?未處理的大腸桿菌吸收外源DNA的能力極弱
46、植物篩管細胞可以將光合作用產物運出葉片
47、同種基因在不同細胞內表達出相同結果，原因是所有生物共用一套遺傳密碼
48、Ti質?？梢宰鳛檩d體，因為Ti質粒上具有T-DNA
49、扦插時常去掉成熟葉片，目的是降低蒸騰作用，保持植物體內的水分平衡
50、傳出神經與效應器的連接部位相當于突觸，興奮在此處單向傳遞
51、Ti質粒上的T-DNA片段有何特點?可轉移至受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA上
52、細胞分裂、細胞凋亡、細胞分化均發(fā)生了基因的選擇性表達
53、真核生物基因由外顯子和內含子交替排列組成，轉錄得到的原始RNA需加工，去掉其中的內含子對應的片段，得到的成熟mRNA完全是外顯子(編碼蛋白質的序列)所對應的片段
54、細胞傳代培養(yǎng)過程中，多數(shù)細胞會衰老甚至死亡，少數(shù)細胞發(fā)生癌變，變?yōu)椴凰佬约毎?/p>
55、反射是指在中樞神經系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答
56、秋水仙素作用的部位是幼芽或種子，作用時期為有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成
57、興奮在神經纖維上是怎樣傳導的?產生的局部電流刺激臨近的興奮部位，使之產生同樣的電位變化，從而進行傳導
58、激素與受體結合并發(fā)揮作用后，即將滅活
59、乳腺細胞有較強的分泌能力，省卻了從工程菌中提取時的破壁分離等程序
60、葉綠體中產生的ATP不能運出細胞
61、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產者，生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產者
62、胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯，在工程上具有發(fā)育成任意一種組織細胞的全能性
63、胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)基中，能夠維持不劃分的狀態(tài)
64、獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子，在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精作用
65、不能對轉基因食品掉以輕心的原因：反對“實質性等同”、擔心出現(xiàn)滯后效應、擔心出現(xiàn)新的過敏源、擔心營養(yǎng)成分改變
66、溶酶體的作用：“消化車間”，分解衰老損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
67、分離各種細胞器的方法：差速離心法
68、正式實驗前進行預試驗可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗的科學性和可行性
69、獲取目的基因后，可以采用PCR技術對該基因進行擴增，原理是DNA半保留復制，擴增的前提是要有一段已知目的基因的氨基酸序列，根據(jù)這一序列合成引物
70、若問該營養(yǎng)劑能量用于呼吸__，只能答呼吸散失
71、年齡結構指種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例
72、同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落
73、當實驗數(shù)據(jù)相差較大時，為提高數(shù)據(jù)的可信性，合理地處理方法是隨機取樣并重復測定
74、向魚塘定期投放飼料的理由：能量逐級遞減、使魚類獲得較高的能量輸入
75、選取果蠅做實驗材料的理由：繁殖速度快培養(yǎng)周期短、相對性狀明顯、成本低便于培養(yǎng)、染色體數(shù)目少、便于觀察
76、檢測酶的活性的方法：相同時間內，檢測底物的消耗速度或產物的生成速度
77、區(qū)別群落的重要特征是群落的物種組成
78、溶酶體分解后的產物：排出細胞外或被利用
79、檢驗轉基因抗蟲棉是否成功的方法：抗蟲接種
80、密碼子具有簡并性
81、中樞神經系統(tǒng)是腦和脊髓
82、反射完成的兩個要點：完整的反射弧、適宜強度的刺激
83、阻礙免疫排斥反應，加入某種調節(jié)基因使其導入，抑制抗原決定基因的表達，原理是基因重組
84、胚胎干細胞在進行離體培養(yǎng)和誘導分化形成不同的組織和器官，然后才能進行移植
85、細胞有絲分裂將核DNA均分到兩個子細胞中，但質DNA會隨機分配到兩個子細胞中
86、細胞內外滲濾壓相等有利于維持細胞正常形態(tài)
87、隔離指不同種群間的個體，在自然條件下，基因不能交流的現(xiàn)象
88、感受器產生的能夠傳導的興奮稱為神經沖動
89、神經遞質存在于突觸小泡內，可避免被細胞內其他酶系破壞
90、ES細胞具有體積小、細胞核大、核仁明顯的特點
高考生物必考知識點
一、遺傳的物質基礎
(1)格里菲思——通過肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明加熱殺死的S型細菌中含有某種“轉化因子”。
(2)艾弗里——通過肺炎雙球菌體外轉化實驗證明肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA不是蛋白質(轉化因子為DNA)。
(3)赫爾希和蔡斯——用放射性同位素標記法(32P、35S)分別標記噬菌體，證明噬菌體的遺傳物質是DNA。
(4)沃森和克里克——構建DNA雙螺旋結構模型(克里克還提出中心法則：DNA轉錄RNA翻譯蛋白質)。
(5)富蘭克林——DNA衍射圖譜。
(6)查哥夫——腺嘌呤(A)量=胸腺嘧啶(T)量，胞嘧啶(C)量=鳥嘌呤(G)量。
(7)英國遺傳學家繆勒——用X射線照射果蠅，發(fā)現(xiàn)突變率大大提升。
二、生命活動的調節(jié)
(1)貝爾納——內環(huán)境的恒定主要依賴于神經系統(tǒng)的調節(jié)。
(2)坎農——內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經調節(jié)和體液調節(jié)的結果(現(xiàn)代觀點：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制為神經—體液—免疫調節(jié))。
(3)沃泰默——促胰液素分泌只受神經調節(jié)。
(4)斯他林和貝利斯——促胰液素可存在“化學調節(jié)”(并命名該調節(jié)為“激素”)。
(5)達爾文——植物向光性實驗，驗證金絲雀草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”造成單側光下背光面比向光面生長快。
(6)鮑森·詹森——胚芽鞘尖端產生的影響可通過瓊脂片傳遞給下部。
(7)拜爾——胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。
(8)溫特——胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質引起的(并將該物質命名為“生長素”)。
三、生態(tài)系統(tǒng)
(1)高斯——證明大小兩個種的草履蟲間存在著競爭關系。
(2)美國生態(tài)學家林德曼——對賽達伯格湖的`能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量流動兩大特點：能量流動是單向的;能量在流動過程中逐級遞減。
植物有效成分的提取。
1、植物芳香油的提取方法：蒸餾、壓榨和萃取。
2、水蒸汽蒸餾法是利用水蒸汽將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后又重新分出油層和水層。如玫瑰油、薄荷油等(也可用萃取法)。
3、柑橘、檸檬芳香油的制備常使用壓榨法，因為水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分水解。
4、胡蘿卜素的提取一般用萃取法。萃取法是將粉碎、干燥的植物原料用有機溶劑浸泡，使芳香油溶解在有機溶劑中，然后蒸發(fā)出有機溶劑，獲取純凈的植物芳香油。
5、石油醚具有較高的沸點，能充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶，所以適宜用作胡蘿卜素的萃取劑。
6、玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸汽一同蒸餾。故適用于蒸餾法。
7、玫瑰精油的油水混合物中加入NaCL目的是增加水層密度，使油水分層。分離油層后加無水Na2SO4，目的是除去水，再過濾去除Na2SO4。
8、橘皮壓榨前用石灰水浸泡，目的是破壞細胞結構、分解果膠、防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率。
9、胡蘿卜素是橘黃色結晶，化學性質比較穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機溶劑，所以適于用萃取法。
10、萃取時采用水浴加熱，以防有機溶劑燃燒、爆炸。瓶口安裝回流冷凝裝置，以防止加熱時有機溶劑揮發(fā)。