高二歷史必修三課本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-02-11 05:31:38 贊銳20由分享

認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這也是非?；镜?。一旦有錯(cuò)題，要及時(shí)訂正，不懂要問，在書上把相關(guān)內(nèi)容勾畫出來考前復(fù)習(xí)。以下是小編給大家整理的高二歷史必修三課本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望能助你一臂之力!

高二歷史必修三課本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1

1、原因：①一戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)暫時(shí)放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略

②辛亥革命_了封建專制統(tǒng)治，為民族工業(yè)的發(fā)展掃清了一些障礙，

③中華民國的建立提高了民族資產(chǎn)階級(jí)的政治地位和熱情，

④民國政府鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)，

⑤群眾性的反帝愛國運(yùn)動(dòng)的影響。

2、表現(xiàn)：紡織業(yè)、面粉業(yè)等輕工業(yè)發(fā)展最快(紡織業(yè)第一，面粉業(yè)第二)

3、影響近代民族工業(yè)發(fā)展的因素

(1)阻礙因素：半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境(帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和束縛，這是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的主要因素)

(2)推動(dòng)因素：

①外國資本主義的入侵，在給中華民族帶來沉重災(zāi)難的同時(shí)，也分解著中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)

②由于時(shí)代潮流的沖擊和鞏固統(tǒng)治的需要，清末至民國歷屆政府都鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)

③群眾性反帝愛國運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，特別是抵制洋貨、提倡國貨運(yùn)動(dòng)

④實(shí)業(yè)家的實(shí)業(yè)救國的思潮

高二歷史必修三課本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)2

英國的大陸均勢(shì)政策

在處理國際關(guān)系方面，英國長期以來奉行的是歐洲“均勢(shì)”政策。如多次組織反法同盟干涉法國革命，打破拿破侖稱霸歐洲的局面;聯(lián)合法國在克里米亞戰(zhàn)爭中打敗沙俄，遏制沙俄在歐洲擴(kuò)張;與法俄結(jié)成協(xié)約國，打敗了對(duì)其在歐洲大陸和全世界利益有巨大威脅的德國;一戰(zhàn)后又扶德抑法，拒絕與法結(jié)盟;縱容德國侵略擴(kuò)張，極力將禍水東引蘇聯(lián)。由此可見，英國均勢(shì)政策的目的是反對(duì)大國謀求歐洲大陸霸權(quán)，鞏固歐洲大陸沿岸陣地，保持自己海上霸權(quán)。其政策實(shí)質(zhì)是使歐洲列強(qiáng)彼此牽制，由英國操縱政治天平，維護(hù)英國在歐洲大陸和海外的利益。

另外在外交政策上，自拿破侖以后，英國長期實(shí)行所謂“光榮孤立”政策，即英國不同其他國家訂立長期盟約，以便英國隨時(shí)按照本身需要，變換對(duì)外關(guān)系，彈性地調(diào)整和維持均勢(shì)，讓英國挾其優(yōu)勢(shì)在經(jīng)濟(jì)上巧取豪奪，保持霸權(quán)。但是進(jìn)入到19世紀(jì)末，英國一方面喪失了“世界工廠”的世界工業(yè)壟斷地位，作為這一外交政策的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)已不復(fù)存在;另一方面又面對(duì)俄國在東方和德國在西方咄咄逼人的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，英國被迫放棄“光榮孤立”，先是在東方與日本訂立《英日同盟》對(duì)付俄國，英日同盟標(biāo)志著英國外交政策的大轉(zhuǎn)變。英國繼英日同盟后，于1904年和法國調(diào)整了關(guān)系，締結(jié)了英法協(xié)約。日俄戰(zhàn)爭結(jié)束后，遠(yuǎn)東均勢(shì)有了新的改變，俄國戰(zhàn)敗，力量削弱，已不再成為英國在遠(yuǎn)東的威脅，加之這時(shí)英德矛盾又已超過了英俄矛盾;這樣英國又于1907年與俄國締結(jié)協(xié)約。這樣在西方形成了以英國為首的三國協(xié)約集團(tuán)，同以德國為首的三國同盟集團(tuán)對(duì)立，并最終導(dǎo)致一戰(zhàn)的爆發(fā)。

美蘇爭霸的經(jīng)過及其兩國對(duì)中國分別采取的政策

第一階段：50年代中期至60年代初期。蘇聯(lián)戰(zhàn)略意圖是爭取同美國平起平坐，實(shí)現(xiàn)蘇美合作，共同主宰世界;在這一階段美國采取孤立和反對(duì)中國的政策，原因是它敵視社會(huì)主義中國，對(duì)新中國的發(fā)展壯大感到恐懼和不安;蘇聯(lián)推行霸權(quán)主義政策，造成中蘇關(guān)系惡化，原因是雙方意識(shí)形態(tài)的分歧和蘇聯(lián)企圖控制中國。

第二階段：60年代中期到70年代末。蘇聯(lián)實(shí)行同美國爭奪霸權(quán)的積極進(jìn)攻戰(zhàn)略。在這一階段美國同中國實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化，原因是這時(shí)在美蘇爭霸中美國處于守勢(shì)，對(duì)外戰(zhàn)略進(jìn)行了重大調(diào)整;出于對(duì)外擴(kuò)張的目的，蘇聯(lián)加緊對(duì)中國進(jìn)行軍事威脅，以致釀成中蘇邊境武裝沖突，中蘇關(guān)系嚴(yán)重惡化。

第三階段：80年代。蘇聯(lián)開始放棄爭奪軍事優(yōu)勢(shì)的作法，從對(duì)外擴(kuò)張轉(zhuǎn)向全面收縮。在這一階段蘇聯(lián)開始注意改善同中國的關(guān)系，其原因是國民經(jīng)濟(jì)軍事化帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);美國同中國的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，曲折發(fā)展，原因是美國仍沒有放棄霸權(quán)政策。

一戰(zhàn)后法國在歐洲大陸霸主地位的恢復(fù)與喪失

一戰(zhàn)后，特別是巴黎和會(huì)后，法國先后與比、波、捷等國結(jié)盟，勢(shì)力彌漫于歐洲，成為抑制德國、遏制蘇俄的歐洲盟主。主要原因有：一戰(zhàn)后奧匈瓦解、德國戰(zhàn)敗、俄國革命、波蘭孤立，法國成為歐洲大陸惟一強(qiáng)大國家;英國勢(shì)力均衡政策在戰(zhàn)后歐洲大陸難以立即奏效;美國因巴黎和會(huì)失利，外交重點(diǎn)放在拉美和東亞，爭奪目標(biāo)尚未轉(zhuǎn)向歐洲;凡爾賽和約基本體現(xiàn)了法國嚴(yán)厲制裁德國的要求，成為其稱霸歐洲大陸的基石。但法國這一霸主地位維持時(shí)間不長，希特勒法西斯上臺(tái)后積極對(duì)外侵略擴(kuò)張，法對(duì)其妥協(xié)縱容，這就標(biāo)志著法國歐洲霸主地位喪失。其根源是帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致帝國主義國家之間力量對(duì)比的變化。具體表現(xiàn)就是英國扶德抑法，尤其是道威斯計(jì)劃和洛迦諾公約，使德國迅速振興，打破了法國一時(shí)稱霸歐洲的局面。

高二歷史必修三課本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)3

一、漢初的黃老之學(xué)

1、社會(huì)背景：經(jīng)濟(jì)殘敗，百業(yè)待興，休養(yǎng)生息政策的需要

2、主要內(nèi)容：黃帝的學(xué)說：治身(養(yǎng)生).老子的學(xué)說：治國(無為而無不為，積極無為).

3、特點(diǎn)：兼采眾家、積極無為.

4、作用：成為西漢初年的指導(dǎo)思想，使?jié)h初社會(huì)迅速恢復(fù)元?dú)狻?/p>

二、儒學(xué)成為正統(tǒng)思想

1.背景：①儒學(xué)在秦朝遭到嚴(yán)重打擊，漢初逐漸復(fù)蘇。②漢武帝時(shí)國力強(qiáng)盛，漢初奉行的黃老之學(xué)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展;③社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展需要加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，于是漢武帝“舉賢良對(duì)策”。

2.董仲舒新儒學(xué).

來源.以《公羊春秋》為基礎(chǔ)，融合陰陽家、黃老之學(xué)和法家思想。

主張.①提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，加強(qiáng)中央集權(quán)。②提出“天人合一”和“天人感應(yīng)”，宣揚(yáng)“君權(quán)神授”，發(fā)揮了儒家的仁政思想。④提出為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)，后人歸納為“三綱五?！?。

目的.以思想的統(tǒng)一來維護(hù)政治的統(tǒng)一。

影響.董仲舒對(duì)儒學(xué)思想的發(fā)展，有利于漢代的統(tǒng)治者鞏固專制主義中央集權(quán)，鞏固國家的統(tǒng)一，受到漢武帝的全面肯定。

3.儒學(xué)成為正統(tǒng)思想.漢武帝：①全面肯定董仲舒的新儒學(xué)思想，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。②起用儒者參政。③興辦太學(xué)，建立地方教育系統(tǒng)。

4.影響：①新儒學(xué)適應(yīng)了專制主義中央集權(quán)的需要，鞏固了國家統(tǒng)一，同時(shí)也限制君權(quán)的過度膨脹。②教育逐漸為儒學(xué)所壟斷，儒家經(jīng)典成為國家規(guī)定的教科書;③太學(xué)興盛，打破了貴族官僚世代為官的規(guī)矩，儒家地位大大提高。④儒學(xué)在各郡縣得到推廣，在民間開始處于獨(dú)尊地位。⑤從此儒學(xué)之士在中國文化舞臺(tái)上逐漸成為主角，儒家思想逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，延續(xù)兩千年之久。